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孩子上小学语文不好，该怎么补习？
语文不用补课，是许多家长和孩子，甚至许多老师的想法。关于补课的话题，在网上太多议论了，我无意陷入这场争论，有时候，大家都是无奈。总之一句话，补与不补，其实是自由的选择。如果孩子成绩很好，哪个家长愿意把孩子送入补习班？这里说的，是希望补课又在犹豫之中的，或者不知道该怎样补语文的网友关心的话题。语文是一门综合性很强的学科，所以，历来补语文，大家都心有疑虑。补的有效果吗？不是说，多读读书就行了吗？说实话，做了那么多年老师，我也不赞成补课。不仅不赞成补语文，所有的补课我都反对。自己是做老师的，谁会愿意平时或周末去上班补课？老师去补课，是为了多挣点钱。网上有些网友骂老师，骂有些老师课堂上不讲，到培训机构讲。老师这样的行为确实是有损师德，有这样的老师，教育主管部门直接开除了事！这样的老师的行为，根本就不用讨论。学生去补课，是为了在今天的教育竞争中取得优势。也是无奈的很。下面主要谈谈，如何补语文，才会真的有进步。作为已经教了几十年语文的老教师，我经常思索的问题，就是如何提高语文教学的效率。至于如何补语文，我也进行过实践。下面把自己的思考提供给大家，请网友们多指正。首先，语文是一门很重视积累的学科。这一点，大家其实有共识。语文学科，很多时候是一种语言的学习，学习语言的理解，学习语言的运用。而语言学习，离不开积累模仿，在这个基础上，学生根据自己的实际，进行创新。做好这一点，其实就是大家所说的，多读书。在语文补习这一点上，也不能忽视这一点。可以说，这是语文学习的根本，根基。如果你的孩子去上语文 补习班，老师让孩子不停地做题，做一套又一套的题，我建议你，马上让孩子退学。因为这样做，你的孩子可能会越补越疲劳，越补越糊涂，越补越感觉没有什么效果。为什么呢？因为这些补习班，教的可能更多的是答题思路，答题要点，这些不是不重要，但是，这些都是形式。所谓“练拳不练功，到老一场空”，光讲形式，是没有什么用的。那么，怎样在语文补习的时候多读书呢？这就需要补习老师的眼光了。作为语文补习老师，要认识到，语文学科的特殊性。所以，老师在语文补习班，一定要大胆的留出时间，精心挑选适合这个阶段孩子应该读的书，让学生在补习的时候，静下心来读书。下面要思考的，就是应该读哪些书，和怎么读。先说读哪些书。由于每个孩子的年级不同，所以也不好笼统说哪个年级应该读哪些书，网上关于阅读的推荐书目也有很多，作为家长，其实又不是专业，所以，也分辨不清哪些书适合孩子读，哪些书，孩子喜欢读。如果我在这里推荐一批书，我害怕网友会认为我这里是软文，是做广告。所以，还是不推荐了。但是，我可以推荐作家，没有哪个作家请我这个无名之辈做广告。在小学高年级，可以读读以下作家的书：安徒生格林曹文轩沈石溪契诃夫海明威郑渊洁常新港秦文君杨红樱黄蓓佳为什么推荐这些作家呢？因为这些作家，有些是世界闻名的大作家，儿童文学作家，有些是中国最近几十年来优秀的儿童文学家。他们的图书，带来的都是满满的正能量，绝非一些娱乐书籍可比。作为补习的老师，可以把这些作家的书买好，放在补习室内，由学生自由阅读。其次，说说怎么读。仅仅让学生自由阅读，还不如家长把这些书买回家读呢。所以，老师要对如何读这些书，做指导。指导应该分两个方面。第一，要求学生做笔记。摘抄，评点，仿写。第二，精选片段，当堂评点，仿写。这样做，就做到了阅读、吸收、应用，三方面兼顾。第三，就是进行专项训练。因为，语文学习不仅仅是作文，还有基础知识、阅读训练、名著阅读等等方面的考查。这些，老师可以根据学生的不同年级，进行专项训练。这一点，网上有许多老师进行的总结，不在这里转述了。
推荐一本，有关语文基础知识的书籍。大概就是讲语文的语法，句式，音节等的？
推荐可以买2019版《小学语文基础知识手册》，出版社名称: 北京教育出版社，我给自己的孩子也买了一本，里面的知识比较全面的，价格也不算贵，语文数学英语3本套装一共是六十多元。
知识付费平台目前不少，那么语文阅读理解方面的知识课程，选择哪个平台最好？
商品经济时代，什么都能成为商品而收费，当下收费平台确实不少。至于语文阅读理解方面的知识课程，要选择平台。让语文阅读理解也成为商品经济的一环。这个想法很好，但是，单纯的语文阅读理解，已是受教育阶段(从小学到高中)的必修课程。有关语文阅读理解的方法，步骤，技术，窍门，都已灌输的非常详细具体了。再说，有一些与中小学，学生学习有关的平台也在做这方面的投放。另外，语文阅读理解这一技能，对成年人来说，是一个长期的，持续不断的，与日俱增的，能量积累过程；也是衡量一个人，是否真正有内在知识积累和内涵的标志。有人说过，大量阅读就像吃饭一样。当你刚读了书，除了记住了一些感人的情节外，好像什么也没有留下。但当你遇到问题时，确会信手拈来，源源不断，甚至是喷薄而出，无法遏制。这就是厚积薄发的道理。再说，当前网络综合平台众多，像"今日头条""百家""一点资讯"等都是大型综合性的平台。其中云集了民间众多方方面面的高手，其中不乏文学，诗词，能手。只要认真阅读些平台的有关语文，文学，文化艺术方面的东西，不愁你的语文阅读理解能力不提高。再说，生活实践是一切能力来源的源头。大量阅读，结合实践，大胆运用。比单纯去平台干巴巴专门学习语文阅读理解，来得便捷，痛快，事半功倍。所以，语文阅读理解的课程，除中小学生外，应该在阅读中，在生活中，在实践中，在不断的积累运用中。
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