女生不爱学习如何提升(女孩七岁了,不做作业、不想读书,如何开导她)

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女孩七岁了,不做作业、不想读书,如何开导她?

这个时候的孩子已经有逆反心理了,如果你强行要去怎么怎么威逼利诱,可能会适得其反。最好的方式就是知道她想做什么,学小姐姐当网红?那就帮她录视频,给她画古风妆,跟她说古时候的仙女都要会吟诗作赋,这些视频也是以后她成长之路的纪念。打游戏?玩王者荣耀,慢慢告诉她里面每个英雄的由来,技能由来,比如李白,是唐朝诗仙等等,然后技能什么时候放,慢慢教这些。

女孩住校高二下学期开始不爱学习,放假不复习,数学生物英语不及格,没早恋,该怎么办

孩子马上进入期末考试,然后放暑假了,无论孩子期末考试成绩怎么样,家长一定不要责备孩子。家长要静下心来,不带任何情绪,耐心的和孩子敞开心扉的交流一下,找出问题的症结所在。根据问题的具体情况,根据孩子的个性爱好,家长想办法激发起孩子的学习热情。和孩子共同商量整个暑假怎样学习,定出计划,争取在假期除了完成学校老师布置的作业以外,把高二的课程再补一补,不会的内容,请教老师或同学,一定要学会学明白。

女生不爱学习如何提升(女孩七岁了,不做作业、不想读书,如何开导她)

我家女儿上初一了,不爱出门,不爱说话,最关键现在不肯学习,请大家支个招!该怎么办?谢谢?

如果家中上了初一的女孩,改变了她原来的习惯,不爱出门、不爱讲话、不肯学习,那么家长一定要尽早关注和了解到底是发生了什么情况。建议如下:第一,身体健康吗?和女儿好好个别交谈,询问女儿近来身体有何不适?1.比如,了解女孩生理期到了吗?我女儿初中的时候,和我聊过,她说班上的女孩大部分已经体验生理期,没有的女孩会感到焦虑,以为自己是不是有什么问题。女儿和我说这个情况的时候,我才意识到,我怎么没有想到这个问题呢? 我只是以为学校早就有卫生课,孩子早知道是怎么回事,也就不必再特别说明和安慰,多么失职的我。2.还可以问一下女孩睡眠好吗?初一的女孩一般都有自己的房间了,到了晚上,父母和孩子不在一个屋,如果孩子自己不说,家长都不知晓孩子晚上到底睡得怎么样? 记得我的一个学生,每周末上午来我这边上课,有时他会表现没有精神,我就问他,“怎么呢?昨晚没有睡好吗?”他答,“睡不着”。我知道他妈妈对他很严厉的,到时间一定把他送进房间,关灯让他睡觉的,可是他是否睡着了,是否再开灯或是躲在被窝里偷看书,家长不得而知。课后,我觉得我有责任告诉他的妈妈,让他关心一下孩子睡不着觉的问题。孩子睡眠不好,自然引起精神不振(不爱讲话),体力不支(不爱出门),精神不能集中(不爱学习)排除以上问题,我们再来了解以下第二,学校和班级的情况1.了解女儿班级情况?和同学相处的情况?当然,不能这样直接问,可以问:“最近班级有没有什么活动呢?”或是“有没有换新的老师来?”“xxx同学怎么样?怎么最近都没有看到她来我们家玩?”……找一些能够引起女孩兴趣的话题,从她的回答中了解孩子的情绪在哪里?2. 了解女孩是否在学校和班级是不是有什么不顺心的事?女孩比较敏感,有时小小的事不尽快化解,就变成大事了。好朋友、好同学之间不好了、闹意见了?别的同学说话或行为伤害到她? 学习吃力,跟不上进度?除了向自己的女孩了解,家长还是可以侧面向老师、班主任、同学了解女孩在学校和班里的情况的。如果不是学校的问题,孩子一切都正常,那么我们就要再看看问题是否出在家里呢?第三,家庭是否和谐、父母是否爱护和关心女孩?是否给孩子压力太大?是否每天给孩子填满各种补习班?等等父母是孩子最在意的人,家庭给孩子足够的安全感,孩子每天才有可能开心。不开心的孩子做什么事都没有兴趣的:不说话、不出门、不学习……最后,如果家长确认女孩身体健康,作息睡眠足,同学之间友好相处,家庭一切安好,那么,请家长打起十二分的精神!12左右的孩子正经历最厉害的不平衡、不合顺期。他们会变为内向了,喜欢独处,远离人群,包括躲着父母。作为父母的一定要了解孩子的心态和变化,不要责骂;多和孩子耐心交流,讲讲自己孩童时期的故事和经历; 提议一些外出活动和旅行,周末和假日带孩子走进大自然或是博物馆、艺术馆,慢慢的,随着孩子的长大,家人的正确对待,孩子很快会转变心情和性格的。谢谢关注。

怎么克服不想学习的心理?

我将结合自身经历,所带学生的实际以及一些专业知识进行解答。要回答这个问题,首先问问自己为什么不想学习,并且思考这个问题至少半个小时。注意,“是自己不想学习的原因”,不同人不想学习的原因有所不同,对症才能下药。实际上,这个问题比较复杂,与学生的年龄,学习成绩,老师,家庭环境等诸多因素都有关。下面,我默认为你是高中生(初中生也可参考),把不想学习的原因简化为两种情况,并针对不同情况提出解决方法。情况一:学习成绩还可以,但是不想学习有一些成绩中上等,甚至成绩较好的学生也会产生不想学习的心理。其原因可以归结为一点:缺乏学习动力。当然了,具体原因就有很多了,可能是家庭环境优越没有学习方面的压力,可能是从内心觉得读书无用,可能是觉得成绩还可以玩一玩以后再学不迟,也可能是受到同学朋友的影响等等。针对缺乏学习动力的原因,我提一点建议,是干货呦。请亲手制作一个梦想相册。先浏览你喜欢的大学的官方网站,贴吧,了解这所学校的历史,文化,活动,把喜欢的文字抄在梦想相册的首页。然后去你喜欢的大学旅游,多拍一些精美的照片,冲洗出来,贴在相册上。还可以想一想上了这所大学后你会遇见一个什么样的她(他),把你梦想中的恋人在梦想相册里画出来,或者写出来。最后,想一想你从这所大学毕业后将要从事的工作,搜集与这个工作相关的精美照片,贴在梦想相册里。我读高中那几年,午睡睡不着时,经常闭上眼睛憧憬(意淫)一下未来的大学生活,未来的工作。这对于增强学习动力很有帮助。情况二:成绩不理想,不想学习。成绩较差的学生,很容易产生厌学心理。在心理学上,这叫习得性无助感:“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的,他用狗作了一项经典实验,起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以难受的电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实验后,蜂音器一响,在给电击前,先把笼门打开,此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖,本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临,这就是习得性无助。想象一下,连🐶都如此,何况人呢?如何克服习得性无助感。给你提两点建议,也是干货呦。第一,请坚持写一本成功日记。每天把取得的令自己满意的小确幸写在成功日记本上。注意,语言要简洁明了。例如:今天我背诵了一篇古文;今天我做会了一道以前不会的数学题;今天体育课上,我坚持跑了800米;今天,我问了老师一个问题,并且把这个问题搞懂了。坚持下去,你就会发现自己的长处,就会重塑自信。第二:培养相对优势。成绩差的孩子不一定每一科都差,把那门你相对擅长的学科尽全力学到最好。以此带动你的学习信心,克服习得性无助感。我们班现在就有两个女生,其他科目都不理想,但英语成绩非常好,我就经常鼓励她们,表扬她们英语学得好,让她们能够坚持学习。好了,就谈这么多吧,希望能对你有帮助。

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