如何学习五年级英语(3至5年级英语精通的介词有哪些)

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如何学习五年级英语，3至5年级英语精通的介词有哪些？

表地点，about. Above. Across. After. At. Before. In. Into. From. By. Down. On. Through. To. Under. Up. With.

表时间，as. At. Before. Between. During for. From. In. Of. On. Over. Past. Since. Till. To. Towards.

表比较，as. Like. Over. Above.

五年级期末英语学生复习计划350字？

一、回归课本为主， 找准备考方向学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。二、循序渐进，切忌急躁在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。三、合理利用作业试题、 试卷简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。四、建立信心， 不计一时得失有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。

自己给五年级的孩子补英语应该从什么下手？

我们小时候学英语考试并不列入期末总分，所以小学阶段我的英语马马虎虎。五年级的暑假上了一个英语补习班，突然感觉英语开窍了，我来谈谈五年级的孩子英语需要补些什么。

音标

低龄儿童学英语建议从自然拼读开始，五年级的孩子应学习音标。利用假期系统地梳理音标后，手持一本字典，基本上不会的单词都能准确地读出来。

背单词

单词量是英语学习的基石，没有单词量，日常交流吐不出英语、刷阅读感觉在读天书。准备一本单词书，每天早晚背二十分钟，一个月后，单词量可观。

原版视频

每天20分钟，无中文字幕原版视频，比如《老友记》之类的。不仅可以用英语磨耳朵，还能培养纯正的语感。

原版读物

每天精读一篇原版nonfiction文章，用不同颜色荧光分别笔标出生词、固定搭配的词组、美句。做好摘录，摘录的内容每天复习。

背课文

利用假期，可以背背新概念课文，虽然新概念内容有些老，但胜在语法性强，多诵多背会发现做英语语法题时胸有成竹。

不建议用一个月时间刷题，没有单词量、没有语感再多的刷题也是无用功浪费时间。一个月的时间足以让孩子的英语有明显的提高，在家中踏踏实实打基础，胜过任何补习班。

怎样利用小学最后两年赶超？

感谢邀请。这个根据我的经验，语文要多读多背多记。多看课外书，专门准备一个本子，记录优美的词句，短语，记录优美的片段，记录文章的开头和结尾。这样为作文打下基础。然后每天都要抽时间阅读，大概就是10到30分钟，要坚持。每看一篇短文，每看一篇文章，要养成一个习惯：你要清楚这篇文章的时间、地点、人物是什么？主要讲什么？中心思想是什么？你要养成这个一定要把它研究明白的习惯。我相信学起来就不难了。英语要多记多背。可以去下一些学英语的app，很多这样的APP，可以学单词、可以翻译、可以预习、可以复习。另外一个就是，学英语和语文，你要让别人推他学是学不进的，你要让他知道这两科的重要性，让他自己对这两门功课感兴趣，自己愿意去学，这样才会有效果。

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