家长如何辅导孩子学习英语，问问英语学习软件哪个好？
现在手机软件的功能和覆盖面越来越广，导致大家对手机的依赖程度也越来越高，出门旅游先到网上看看旅游攻略，孩子生病了先查查网上的问答，想了解某人的家庭背景先上网百度一下，但是我觉得就学习而言，还是用相对传统的方法比较好。
首先，对于一年级的小朋友，先从提高英语兴趣开始。年纪比较小的小朋友，更加偏向于从简单的日常用语开始，帮助他们建立学习的信心。比如可以与小朋友做游戏，点点他的鼻子，告诉他鼻子的英语是nose。接着让他出找爸爸或妈妈的nose在哪里。如果小朋友答对了，一定要可劲地表扬，心花怒放的小朋友会更配合你开展游戏的。接着，可以逐渐教小朋友其他日常英语的读法，并进行互动。在这种轻松的环境中，学习更加有效果。试想，你关在一个小黑屋里，被人强制着学习，内心更多的是排斥吧。
比起手机软件，我更推荐用光碟学习。如今的智能手机，上到七八十岁的老人，下至几岁的小朋友，都能在上面找到很多乐趣。因此，用手机学习，人的注意力很容易被其他东西所吸引，比如小视频，比如游戏。如果购买对应年纪的英语动画光碟，将知识融入光碟播放的动画之中，小朋友的注意力比较容易集中。
学习是一个不断重复以及加强记忆的过程。千万不要以为小朋友像成年人那样，能自己规划学习，他们的注意力可是很容易被其他东西吸引哦。更多时候，孩子的学习考验的是家长。每天都要记着分配固定的时间带着小朋友开展学习，一种游戏方式引起小朋友的兴趣了，那就要换一种，用新鲜感引导小朋友提高兴趣。比如用唱歌、做夸张的动作等方式，将英语学习融入其中。
好啦，祝小朋友学习进步。#我要上头条#
欢迎大家关注、留言，一起讨论孩子的学习。
女儿英语差怎么办？
德国人做事的风格是“慢”，不急不躁，不赶时间，但在同样的时间里，他们的效率又最高。英语学习同样，要先慢慢来。
★熟记单词，课本上的，试卷上新遇到的。一定要记要积累单词，它是能去做题的源头。但是孩子有可能背不下来，可能背了又忘记了。英语朝读多，孩子要这样记忆:
1.大声读。不要害羞，学生的声音在老师心中都是很美妙的。
2.边读边写。眼到、口到、手到、心到，缺一不可，各种感官参与进来，方能记牢。
3.经常温习，家长可以帮助听写。
★背课文。学过的课文都背下来，一段一段来，慢工出细活，绝对的真理。
★上课一定要跟上老师的步伐整理好笔记，老师有条理地写在黑板上的都要抄下来，以后慢慢消化，熟能生巧。
我以前英语成绩好，主要是笔记整理得好。有人说，资料上什么都有。不对，资料是死的，老师讲的是活的，记笔记更要灵活。
★每天问自己:今天的知识点是什么，我掌握了没有？不同时态、不同句型、高级句型、to的用法等等知识点是否都清楚？
★刷题。落到实处，还是做题。实践永远是最重要的，不要怕错，在错误中多总结。
就像语文中的文言文，很多人说难学，其实就是没深入进去，如能坚持逐字逐句翻译短文再到长文，做题就不用发愁了。
有些高中生对英语语法一窍不通？
可以这样说吧，对英语一窍不通的学生，别的科一定不会好到哪里去。英语学得好的学生，别的科目一定也不会很差。
为什么这样说呢？因为英语在入门的阶段，很多学生都会感到迷茫，学习英语不但需要自觉，而且需要自律，仅仅有智商是不够的。
能够自觉学习的学生，能够自律的学生，别的科肯定也不会差的。
对于这样的学生，关键要端正态度。我就遇到过这样的一个学生。他还是学生会干部的。能说会道，对任何人都彬彬有礼，总是一副灿烂的笑脸。但是各科没有一科是可以考的及格的，最后就垫底了。高三的学生就不参加学生会了，他似乎一点值得得意地方都没有了，实在混不下去了，他还要退学的想法。
这样的一个学生毕竟还是很可爱的，退学很可惜的。所以我就忽悠他去考艺术，因为我发现他乱涂乱画还是不错的，我告诉他，这就是他的闪光点。到了这个时候，他终于听话了。他去联系艺术老师，艺术老师也同意了。
他终于有事可以做了，有了方向了。
老师只要能够让学生树立一个目标，就有了让他学习的理由。这是第一点。
这个时候我们就可以跟他说怎么样学习英语或者是别的科目了。我们跟他商量，做一个学习的计划，并且要立下字据，一定要能够按时的完成每天的学习目标。
比如说英语科吧，在一个月之内，他必须明白音标的读法，单词的拼写，英语语法中的词类知识，基本句子结构。这些他都基本能够做到。
艺术老师鼓励他，班主任说他好，英语老师说他不错，别科的老师也看到她终于开始学习了，也给我们传达了这种信息，我们也把科任老师说的话告诉他。这种曾经风光一时都家伙是很要面子的，你给他一些阳光，他就可以灿烂了，发展到后来他老是到办公室去粘着你了。对于这样的学生，让他能够亲近你，又是另一个成功了，这是第二点。
第三点，当他的学习进入的正轨，就要适当的给他加码。因为他毕竟浪费了那么多的时间了。
经过一年的努力，他终于捞回了面子。考上了一个二本的艺术学院。英语也考得90多分。毕业之后，他又考了研究生。
说了那么多，我们总结一下。对付这样的学生有几点，
第一点，要找到他的闪光点，也就是他能够发展的那个方向。
第二点，只要他有了明确的目标，不管这个目标是不是学习英语的。到头来为了实现他这个目标，他肯定要来学英语的。
第三点，要让他亲近你，才能让他接受你。在这一方面，很多老师都做得非常的好。有一些学生被某个老师骂三年，他却把这个老师看成是最好的老师，爱他一辈子。一个老师能够有这样的魅力，它肯定会把老师教的这一科学好。
第四点，一定要能够让他看到成功的喜悦。你别看这样的学生都是没心没肺的嘻嘻哈哈的，一次一次考试的失败照样会让他们灰心丧气，失去信心，到最后就放弃了。
最后祝你桃李满天下，你的学生金榜题名。
孩子的英语听力和口语都很差？
你好，我是一名英语学习爱好者，30岁才自学英语。并在一年内成功习得了英语。而过去的十几年，我只是一名英语学渣。现在回答一下你的问题，希望能够对你有所启发。
年纪越小，学习英语的难度就越小。所以现在孩子的英语能得到家长的重视，是非常幸运的。
要提高孩子的听力和口语，我觉得可以从以下几个方面去努力：
1）增强孩子的信心孩子的英语听力和口语差，家长不要在孩子面前过多地强调，以免内化成孩子对自己的评价。同时也不要在孩子面前跟别人家的孩子比较。因为一旦孩子认为自己差，失去信心，则家长还需要花更多时间重建孩子的自信，这比单纯提高英语水平难度还更大。
家长平时可以回忆一下，孩子有哪些成功的经历，多帮助孩子勾起其回忆，激发其自信。比如，孩子学骑单车，从一开始如何畏难，担心，到最后如何学会骑车。告诉孩子，其实他只是暂时没有掌握英语的方法，只要经过努力和练习，他也同样可以习得英语。
培养孩子一个意识：学英语是有方法的，通过练习和努力，他也一样可以学好。
2）关于听力，重点是多“磨耳朵”a)教材的听力是基础，一定要熟练
目前的教材都会配套相应的英语课文听读资料，关键是多听。
练听力，时间的选择是关键，可以起到事半功倍的效果。早上起床的时候，是大脑一天中干扰最少的时间，也是记忆力最好的时候。把英语课文录音打开，作为孩子的起床音乐，每天早上半小时，久而久之，孩子就会“耳熟能详”。我侄子就是这样每天坚持听，听得多，他就能模仿读音，然后再告诉他单词意思，所以整本英语书都不用预习，就靠每天早上起床时间来听，他就听会了。
b)适当增加课外听力材料
在学有余力的基础上，再让孩子去听一下简单的英语材料。
网上有很多英语资源，如果孩子喜欢看动画片，可以寻找该动画片的英文配音版让孩子听。由于孩子对中文版的动画内容已比较熟悉，所以对于英文版，即使听不懂全部，但只要能重复听，也能大概猜到七八成以上的意思。
在练习课外听力的过程中，有些重要的词，比如名词、动词，如果孩子确实听不懂，需要家长引导，否则一直卡着，也会影响孩子对全部内容的理解。
在选择听力材料的时候，遵循“N+1”原则，N代表孩子目前的水平，1代表稍微比孩子目前水平多一点即可。就是说，孩子最好能听懂九成内容，剩下的一成，就是他练习过程中新增需要掌握的知识。太难的听力材料会打击孩子学习的兴趣和信心。
3）关于口语，多朗读多说a)教材内容，一定要坚持多大声朗读
朗读是基础，大声朗读课文，可以知道自己的发音好不好，每次起码坚持朗读15分钟。
b)模仿和跟读
在学会读的基础上，进一步模仿课文录音带中朗读员的语音语调，然后跟着一起读。
c)对于一些简单的交流，家长平时多引导孩子用英语回答。
如果家长懂得用英语跟孩子交流，平时尽量用英文跟孩子对话，通过语言，动作，神态等让孩子意会你的意思，久而久之，孩子也会感知如何用英语去表达。
如果家长英语不太好，那么家长可以要求孩子用英文回答。比如孩子说鸡腿很好吃，可以问问孩子“鸡腿好好吃”英文怎么说等等。
家长可以结合课文大纲教材的内容来训练孩子。比如教材本单元是学习“It is ...”句型，那么家长可以引导孩子用英语说“这是一张桌子”，“这是一串葡萄”怎么说，让孩子翻译成英语，既能锻炼孩子口语，还能顺道帮他复习书本的重点知识。
学英语是个长期坚持的过程，不会立竿见影。但我相信如果按照上述方法坚持一段时间，孩子的英语听力和口语一定能得到很大提高。
希望我的回答对你有帮助。
关于【家长如何辅导孩子学习英语】和【问问英语学习软件哪个好】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
发表评论