英语单词学习属于什么学习，一年背36000个单词？
首先，在英语学习中，背单词是非常重要的。至于那些在文章中背单词或者甚至不背单词的说法，都是在有了一定词汇量基础的前提上进行英语学习的方法。如果词汇量不到位，啥也别说，先积累词汇量。
实践上说：一个美国成年人的词汇量平均3-5W。一般高中毕业生3000-4000的词汇量，这种词汇量基本听读不了稍微复杂一点材料。不背单词，考英语就会是下面这种下场：
我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。1.鞷 在文中的意思？ 2.这篇文章的最佳标题？3.作者没有告诉我们什么？4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”？
英语除了是我们现在考试头疼的科目，要考的证之外，最主要的是一门语言，而语言是用来沟通的。日常交流是属于输出部分，要有足够的输出首先要保证有高质量的输入才可以。而背单词就是最基本的输入。
根据一项权威统计：
native speakers的词汇量在20,000-30,000，foreign learners则在2,500-9,000之间。
所以，题主背诵20000词汇量理论上是达到了可以交流沟通的程度。
但这只是理论上，实际沟通中会出现种种情况，背单词仅仅是第一步，语法问题词法问题，跟外国人交流过程中他们的文化，年轻人流行用语，还有一些俚语，美语中常用的幽默的说法，以及他们的笑点等等都非常重要。
现在就该讨论怎么有效的记单词了，一定要把单词放到语境中去记，你需要记的不仅是这个单词的拼写，更重要的是这个单词的用法，是及物动词还是不及物动词，后面是跟to do还是ing形式，常见的介词搭配是什么，表示什么意思，有没有熟词僻意等等，甚至它的近义词反义词都要了解，通过记一个词记住一串词。刚开始的过程会很痛苦，但坚持下来一定会拨开云雾见天日。
美式英语和英式英语到底学哪个更好？
全球化地球村,英语学习者众多，English已经变为复数形式Englishes,变体多多,诸如Chinglish,Singlish。你先了解最大的两个变体英式英语、美式英语来龙去脉，然后再做语言纯洁性选择。
英语主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰(England)人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。
在不列颠群岛上，英语主要可分为下列的类别：
英格兰英语—英格兰的主要发音：Received Pronunciation[（RP音 标准发音，被一般大众所接受的发音)]即伦敦腔。
请参考龙龙伊甸园学堂文章:Queen’s English：跟着女王学英语
苏格兰英语—受苏格兰语影响的方言。
威尔士英语—受威尔士语影响的方言。
爱尔兰人基本都会说的语言有别于英国英语。所以在英伦三岛的语言差异不小，英伦访学期间目睹聆听了英格兰所在的大学老师兴致来了，情不自禁地拿苏格兰、威尔士方言开玩笑，活跃气氛。
英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。他们认为强行统一英语等于无理羞辱。
然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。
踏上英伦，过往的日不落帝国，到处呈现一派历史的沧桑感，文化的厚重感，让外来人心中不免疑惑，小小弹丸之地，何德何能征服全球?ANGLES的话算是英语的正宗，曾是下层人的讲的语言，谁能想到它有朝一日会成为universal language?因为工业革命，迅速崛起的大英帝国的势力，开疆拓土，开启了语言霸权的征程。
受过教育的非方言英语，在英国主要的大学城：牛津、剑桥流行，是各寄宿学校教育用英语和电台、电视播音用英语)，又称"英国腔"，但仍然有许多国家却不这么认为(特别是美国) 。
英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、新西兰、南非以及印度。
语言的传播是国家实力的体现。一直以来，英国人瞧不起其他英语变体，认为其英式英语才是正宗英语。但一战之后，美国国力大增，美式英语开始成为英式英语的竞争对手。二战以后，英国在世界上的地位实力今非昔比，美国占领经济、军事与政治的优势，其它国家自然认为美国英语是目前最重要的语言。
特别是美国的大众传播媒介迅速发展，美国电影、 书籍、 音乐文化产品 充斥全世界，大量取代了其他英语系国家的产品。
美式英语对英式英语产生了重大冲击，尤其是美语发音和拼写的影响有增无减。其实美式英语与英式英语是相互影响，相互促进。
英式英语与美式英语的差异不会越来越大，因为这两大英语变体的基本要素几乎是相同的，它们维护着英语的共核(common core)。
虽然美式英语与英式英语在语音、词汇和语法等方面存在着一些差异，这些差异不会影响英语表达的规范性，更不会妨碍美英人士彼此交际和交流思想。
通过了解，你不难发现受过教育的人在正式场合所说的英语与英美所使用的正式英语大同小异，区别主要在语音上。
综上，你所要做选择不过是a piece of cake。作为在校中小学生，你跟着学校选用教材学习即可，要么英音，要么美音，或者混合音。如果你是在校大学生，对美语独宠，考托福去山姆大叔的家体验美式英语;对英语偏执，考雅思进约翰牛家来做客，玩味英式英语。如果你自学，没有出国留学打算，仍然对英语其中变体情有独钟，看10部英国或美国电影，反复操练，搞定发音，从此不再纠结，操一口标准英音或者美音，经常秀一秀，给亲朋好友同学同事炫耀一下，喔噻，好纯正的美式or英式英语!会惊羡无数人，别忘了，外国语是人生斗争的武器嘛!
学校和辅导班教的英语单词发音不一样怎么办？
对于英语发音，其实在我们中国英语的教育体系里是比较缺乏的一课，就是说我们需要融入完全地道的教材，全地道的语音。很多学校的老师的发音并不好，包括补习班的老师水平也欠佳，所以我希望我们的孩子们能去选择一些很标准，很地道的教材进行模仿，比如说我推荐新概念英语啊，美英版都有，那你看孩子喜欢哪个就让他模仿。
对于学校里面的老师的发音呢？我觉得在你很确定他读得很好之前，先可以尽量不要去学，因为你很难确保这个老师的发音是过关还是不过关的，等学了几年，学了一口不标准的发音，以后会非常难改的（这也是我比较担心的），所以我建议在早些时候我们一定要严格把关，严格把控选择最标准的教材去学习啊，比如说新概念英语啊，或者说类似的一些比较很有名的教材啊，如果你拿不准呢，我可以帮你参考啊。希望这个回答对你有帮助，欢迎大家关注英语老师布莱恩，我期待与你分享更多精彩的英语学习内容。
英语和语文在学习中有什么区别？
英语是英国、美国及其他英语国家的“语文”，而我们所说的“语文”，特指中国的“语文”，准确地说应该称之为汉语或中文。
作为母语或官方语言，英语和语文本质上有相同性，一个国家和民族的母语——口头语言，是人们在日常生活和工作中交流和沟通的重要工具；书面文字又是记录历史、文化等的重要工具。在国与国之间的对外交流中，作为官方语言，又各自代表国家在国际舞台上使用。
英语和语文是世界上使用人口最多的两种语言，同时又是联合国官方工作语言。
从语言文字学上看，英语是字母文字，表音文字，汉字是方块文字，是表意文字。从发音上看，英语发音的标准依据48个国际音标，汉语则是汉语拼音方案，虽然二者都是采用了26个字母，但发音有明显不同。学习时，必须弄明白两种语言的发音基础：英语是以音标为依据确定字母及单词的发音，而汉语则是以声母和韵母的组合确定每一个字或词的发音。学习两种语言，必须学好汉语拼音方案，学好国际音标，准确发出拼音字母和音标的发音，不能混淆l
从文字和词汇上看，常用汉字3000～3500个，一般人的识字量达到3000多就能比较自由地阅读了，而英语的词汇量很大，构词法也很多，随着时代发展，新的词汇不断出现。英语的阅读能力需要有大量词汇积累。
英语和汉语在词类上稍有区别，都有名词、动词、形容词、代词、副词、介词等，英语还有冠词，却没有量词、助词等。英语语法有语态、时态，英语的时态有很多种，主要从动词的变化来体现。英语还有许多类型的从句等。而汉语没有词形的变化，主要是使用助词“着、了、过”等词来表现动作发生的时间。
对于中国的绝大多数中小学生来说，汉语是自己的母语，学习的困难并不大，如果不是学习汉语语言学，不必过多学习语法，主要是发准每一个字词的音（方言区的学生更应注意），要注意多积累和使用书面词语，多读多写，掌握不同体裁文章的阅读和理解。英语是中国学生的非母语语言，除了语音的训练和词汇的积累外，语法的学习是重中之重。
人类最初的语言学习主要是模仿。一个人能够在幼年时期毫不费力地掌握自己的母语，主要是在婴幼儿期（0～3岁是儿童语言的关键期）每天耳濡目染，时时听到父母及亲人口头所说的语言，当他的发音器官发育到一定程度时，其大脑的语言中枢也发育到一定水平，二者相谐，儿童就开始张口说话，其语音和词汇全都是他的母语的组成部分。
很多人的英语学习并不是始自童年，更不是在婴幼儿时期，学习英语就很可能比母语困难。所以，要学好英语就要为学习者创造一个良好的语言环境，要大量的听，从听觉通道输入大量规范的语音、词汇、句子，形成语感，对英语的听要达到实时听，实时懂，形成瞬时反馈机制，即听清音与理解意是同步的，然后才能迅速自然地输出——用英语说出自己想说的话。这是绝大多数英语学习者难以逾越的坎，一旦突破，英语水平自然会有质的飞跃。这也是我国当前英语教学中存在的普遍问题，学生听说读的能力培养没有真正得到重视。在我们了解了英语和汉语两种语言的不同之处后，抓住重点，遵循规律，一定能学好英语！
关于【英语单词学习属于什么学习】和【一年背36000个单词】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
发表评论