和谁学习英语好(应该如何对孩子进行英语启蒙)

和谁学习英语好，应该如何对孩子进行英语启蒙？

三四岁孩子需要学习英语。

应该如何对孩子进行英语启蒙？启蒙英语有4大利器：原版英文动画，英文儿歌，进行英文对话，原版英文绘本。下面就这4点进行详细的阐述。

一，原版英文动画对于幼儿习得英文有关键性的作用。英语属于音系语言，听说读写对于习得英语这个顺序是不能打乱的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同样道理，启蒙英语，听是至关重要不可缺少的源头。那这个源头的材料就是原版英文动画，为啥最重要的是动画而不是绘本呢？第一，动画声音与画面同步特别是很多动作，孩子看到画面大多数情况下就会知道意思，达到可理解性输入的有效性；第二，声音首先输入，让孩子具有听觉辨音能力；第三，为输出打下坚实的基础，聋一般哑，只有先听清楚了明白了才能说出来。第四，动画一般都是整句，启蒙语言首先应该输入整句，让宝宝熟悉整句的节奏韵律，以后才能跟上英文声音的节奏，能听懂母语者说英语，而且输出也能行云流水，流畅啊！那么孤立的学习单词就会听不懂也说不出来，能说出来也是结巴英语，之所以结巴是表达的时候还要思考一下：这句应该怎么组织，边想边说就是结巴英语了。

二，原版英文儿歌，最耳熟能详的莫过于SSS（super simple song）等，童趣，颜色美丽，宝宝最爱有没有？我儿子现在还偶尔会看看3s，也会唱一些。

三，前2点属于听，现在谈谈说。在英语习得的时候，进行英文对话其实蛮重要的。我和我儿子说英文是从抱着他上饭桌吃饭就开始了，记得第一句话是：Is it hot？let me blow on it!大概是2个月还是几个月现在记得不太清楚了。一直到2岁，他开口就整句输出:what’s that noise outside? 当时外面在修路有点吵。2岁之前是我自说自话，从2岁到四岁是对话。四岁以后我就不和他说英文了，一方面我不是他对手了，第二是需要发展中文。家里人一直和他说中文，所以中文也没有落下。

四，英文绘本。其实英文绘本对第二语言习得者是有一定的难度的。首先几千本绘本不是所有家庭都能承受；其次，绘本对听力不是太友好，点读笔可以用，但是总觉得少了点什么，对，语言自然表达的连续性和流畅性。绘本占比1/10应该差不多。

以上四点需要每天坚持坚持，切忌三天打鱼 两天晒网。

总结一下：1，有宝爸宝妈担心口语不好影响宝宝的口语，在原版英文输入的前提下 其实没什么影响。大人要做的是引导他思考和说，养成听说的习惯。2，一定是可理解性输入，不能理解的输入作用不大。3，对于要不要中文解释，孩子没问就不用解释，如果问了稍微说下就行。

对于材料的选择，以宝宝的喜好为准。有的宝宝喜欢小马宝莉，有的喜欢海底小纵队。我儿子就喜欢海绵宝宝，海底小纵队之类的，最近喜欢变形金刚。

除了四大利器，有几个app不得不说。一个是starfall，一个是可汗。前者需要购买账号登陆，后者免费，国际良心，关键是免费而且特别适合小孩子。starfall上面有很多儿歌，画面特别精美精致的绘本，我儿子听三只小猪都会讲出来了。可汗里面的动物那部分也是非常精彩。总之，必不可少的2个app用起来。坚持输入，流利英语水到渠成。

提问的宝妈（宝爸）如果有问题如果还相信我，可以留言，我会回复你的。

哪一款英语APP比较好用？

最近，童小编收到不少爸妈的私信，说孩子在家练习自然拼音，偶尔想要辅导一下，还要被吐槽“发音不标准”（太囧了）

这时候，该如何是好呢？别急，一部手机就能搞定。

噔噔噔噔噔~小编亲测最好用的9款自然拼音APP在此！认识字母、学习单词、练习发音、复习巩固……不论在学习自然拼音上有什么需求，在这些APP中总能找到你所需的一切，赶紧收好给孩子试试吧！

01.Phonics Farm Letter sounds school & Sight Words

特点：在有趣的小游戏中学习，还能建造属于自己的农场

在有趣的教育游戏中发现你的孩子如何变成一个自然拼音读者！该APP获得了“2014年美国父母最佳选择奖”。在APP中，孩子们将学习到基本的阅读技巧，包括音素识别、字母-声音关系、书信写作等，并且可以建造属于自己的漂亮农场。

▲12个有趣的学习游戏

02.Endless Reader

特点：视觉词汇帮助孩子识别单词（超萌小怪兽谁会不爱？）

“视觉词汇”是这个APP最大的亮点，选取学校、图书馆和儿童读物中最常用的词，孩子们需要通过视觉识别这些单词，达到流畅阅读的目的。跟随APP各种可爱又卖萌的小怪物，字母、短语、拼读能力、阅读能力通通可以锻炼到。

▲ 萌翻天的小怪兽们陪着孩子学习

03.Starfall Learn to Read

特点：囊括自然拼音各个阶段学习要点，强调口语与书面语关系

这个APP非常合适自然拼音初学者，它囊括了自然拼音各个阶段要掌握的内容，通过游戏、电影、歌曲等有趣元素吸引孩子学习自然拼音，鼓励孩子玩耍和探索。在阅读的同时，也会认识到口语和书面语之间的关系。

▲ 充满童趣的界面

04.Phonics Awareness

特点：专门为一年级孩子设计，成绩及时反馈

这款App专门为一年级的孩子设计的，它涵盖了所有的基础性核心的拼读技巧，比如区别长短元音、区别混合音标等等。值得一提的是，学生还会得到即时反馈，家长或老师通过这个功能可以看到孩子在这些技能上的进步。

▲ 效果反馈界面

05.abc Pocket Phonics Lite

特点：由浅及深，层层递进

ABC pocketphonics主要针对学龄前儿童和7岁以上的儿童，遵循“看字-读音-教学法”关键循序渐进，从单个字母的发音开始，再教小朋友如何书写该字母，再学多个字母的组合发音，最后到单词的发音。由浅及深，层层递进，将自然拼音的技巧传授给孩子！

▲ 单词拼写

06.Phonics and Reading with McGuffey

特点：系统课程帮助孩子由浅到深学习自然拼音

超过52小时的课程从字母发音、单词阅读复杂的故事，让学生以自然的速度学习。在教授个别语音成分后，再引入新词，然后伴随着美妙的彩色插图来阅读完整的故事。

▲ 学字母发音及对应的单词

07.Ollie's Handwriting & Phonics

特点：强化拼读单词技能，很好的打基础软件

孩子们练习字母和发音、阅读自定义的语音单词、拼写视觉单词而不强化是一个坏习惯。对于正在拼读阶段打基础的宝贝来说，这绝对是一款实用的App。在这款App中，宝贝将和猫头鹰奥利一起学习字母、单词的书写和发音。

▲ 和猫头鹰奥利一起学习

08.Starfall ABC

特点：字母歌和童谣、好玩的单词游戏

这个APP通过学习不同字母的发音，建立字母和读音之间的联系。孩子通过跟随APP中的字母歌和童谣，帮助复习巩固，还有好玩的单词游戏让孩子们学会26个字母在单词中不同位置的发音。非常适合自然拼音的初学者。

▲ 趣味的迷宫小游戏让孩子乐在其中

09.Wonster Words-ABC

特点：加强语音要素，在小游戏中学习拼写

屡获殊荣的拼音和拼写应用程序！这个App对于加强不同的语音要素，例如单词、儿歌、辅音字母组合、双元音等等，有着很好的提升作用。通过游戏可以帮助儿童学习如何拼写和读出单词，每个单词拼写正确都立即会弹出一个有趣的小动画进行解释，而且没有令人紧张的提问或着得分环节哦，宝贝们可以放松玩！

▲ APP界面

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现在报了五年制大专学商务英语专业？

大学的专业往往毕业后就不再从前专业工作了。寒暑假期间可以学学一门技能，如自动化编程，室内设计，软件开发等还容易就业，且经验积累越多，工资上升明显，提前做好规划，前途还是无限可能。

4年级英语跟不上应该怎么办？

小学4年级英语跟不上应该怎么办?

这并不是什么大问题! 不着急, 析原因, 找对策, 完全可以帮助孩子跟上去。

一、首先, 家长不要着急!

英语是一门语言, 是一种技能! 凡是技能都可以通过加强训练实现提高! 回想一下,七八十年代,基本上都是从初中才开始接触英语和学英语, 而且,对大部分学生来说, 完全没有机会接受英语启蒙! 起步晚也照样可以学得会! 所以, 小学四年级还是比较早的!

二、其次, 要分析原因。孩子在学英语方面跟不上会有很多方面的表现, 也各有其原因。我们要具体情况具体分析, 才能有针对性地去帮助孩子。

小学四年级学生学英语跟不上常有以下几种表现:

1、 对英语不感兴趣, 上课听不懂, 不想听;

2、 对语音不敏感, 发音总是不标准, 不自然;

3、 单词记不住, 记了忘, 忘了记, 效果不好;

4、 能读课文,也会背, 但比较僵化，不能灵活变通;

5、 单词和课文能读能背, 但不懂知识点, 考试成绩上不去。

三、接下来, 寻找对策。家长如果懂英语,并且能分辨出孩子的问题, 要及时根据情况制订对策。家长也可以求助于英语老师, 或者寻找专业的英语辅导老师帮助制订对策。

上述问题我们可以归为以下几类, 并提出相应的建议:

1、 兴趣缺乏类。孩子对英语不感兴趣,不想学, 这类问题需要想办法激发孩子的兴趣。激励孩子的方法有很多, 比如奖励法、 目标激励法、同伴鼓励法、环境感染法等。

这里介绍一个真实的案例: 有个叫Jack的孩子三年级开始学习英语,对英语兴趣不大, 课堂上不想听, 也听不太懂! 由于低年级测试难度不大, 考试成绩能达到70~80分。他妈妈发现这个问题后, 趁一次小朋友生日聚会时介绍他认识了另一位叫Machel的小朋友。Machel小朋友曾经跟随父母在美国生活过一年多, 他的英语口语表达非常自信! Tom和Machel都喜欢打乒乓球,成为了朋友, 常常一起打乒乓球。Tom发现Machel能够直接和外国人对话, 十分羡慕！Tom就暗暗下决心, 也一定要把英语学好! 他开始听妈妈的话, 每天在手机APP上练习英语配音, 每天配一两个, 越玩越有趣, 级别也越来越高。不知不觉, 他已坚持了一年多, 他越来越喜欢英语, 成绩也自然提高了!

2、 语音不敏感类。孩子如果听音辨音能力弱,会导致发音不标准, 不自然。这个需要多练听力,多磨耳朵, 可以从易到难, 并培养孩子的”影子跟读能力”。有三个阶段, 第一阶段,主要就是让孩子听,大量听, 重复听; 第二阶段, 影子跟读, 就是标准原音之后, 保持慢一至二节拍跟读, 每篇文章要多读几遍; 第三阶段,大声朗读, 并录音和原音进行对比,纠正不良发音。如果家长感觉指导困难, 可以借助于手机APP, 有自动评分或纠音系统的更好! 当然, 还可以把孩子送到专业机构(线上或线下)进行针对性学习,比如自然拼读和音标。至于选择自然拼读好, 还是要看孩子的接受能力，由专业老师进行评估确定。

3、 知识僵化，不灵活。孩子如果除了读课文,不会灵活运用, 这主要是缺乏训练和灵活运用的机会, 比如: 上课不积极思考, 不爱回答问题; 除了课文外,没有其他接触英语的机会,为了改善这种情况, 家长可尽量为孩子创造机会,让他去把学到的知识进行运用， 比如在家里进行口语对话, 阅读有声绘本、进行英语配音、参加网上英语角或参加英语兴趣班等。

4、 单词记忆类。记忆单词常见的有谐音法、归类法、联想法、音标法、词源法和编故事法等。对四年级小学生而言, 建议学习自然拼读, 学会对单词进行拼读; 此外, 单词需要放在句子中才有意义,有生命力, 背诵课文原句法或造句法都比较有效! 建议尽量少孤立背单词! 学单词,要先读标准, 再来记拼写和词义, 要在句子中学!

5、 知识点模糊,考试成绩不理想。孩子如果只是背单词背课文, 不求准确理解课文,也不知道分析句子和积累知识点, 会导致考试成绩不理想。为了改变这种情况, 家长需要寻求专业英语老师的建议, 对孩子进行学习方法的指导——采取目标导向法, 即孩子在学每一课时都要知道需要掌握哪些知识点(重点和难点), 并把它们弄明白。对于难于理解的知识点, 最好的办法是看例句, 并依照例句进行造句(结合自己的实际,可适当夸张, 以加深对知识的理解), 如果涉及到语法, 最好的办法是运用老师教的或自己编的速记口诀来帮助理解和记忆。比如, 有些孩子总是弄不明白主语人称代词和系动词be的搭配用法, 通过口诀: I用am, You用are, is连着他她它，就能轻松记住!

总之, 方法因人而已, 没有一种方法是普通适用的。只要方法得当, 长期坚持, 学好英语并不是难事!