同学如何学习英语(专转本的同学怎样从零开始学英语)

同学如何学习英语，专转本的同学怎样从零开始学英语？

在悟空问答中碰到了很多问零基础该怎样学习英语？

在我看来，无论你什么年纪，无论你什么学历，都可以从零开始学英语。都可以学好英语！

所以你可以忽略自己的学历专转本！

从零开始学英语，我要恭喜你从头开始！

从头开始学英语要注重基础，这些基础包括字母，音标以及发音的规则，包括语音语调，连读重读等，基础语法知识，基本的单词词汇。

基础练习刚开始要多下些功夫，认真练习，尤其是音标发音方面要多模仿！

对于基础语法知识，除了看语法书之外呢，还要做一定的习题，我想在学校里应该不乏语法相关的练习题吧。

对于单词词汇，可以用我在悟空问答里说的音标记忆法以及零碎时间记忆法，另外多加朗读！这样的话有利于单词的记忆！记忆单词的效果，很大程度上在于反复记忆！

还有一个很重要的练习，就是听力练习！听力练习应该利用空余时间有空听十分钟，20分钟坚持听才会有效果！听力练习的内容可以跟学习的教材有关，听课文相关的mp3，因为对课文是最熟悉的，在这基础上可以听一些VOA慢速英语！听力坚持听才会有效果！

练习口语是在熟练掌握音标的发音基础之上，以及发音规则不断的练习朗读，练习口语，除了朗读外，还可以通过看美剧模仿，另外听音乐唱歌。日积月累经过一段时间就会有很好的效果！

因为是从零基础开始学英语，如果不介意的话，可以从小学英语开始学起！现在的小学英语也是很注重实际英语口语，不要觉得是自己成人，而不好意思看小学英语的课本内容！

要记住你是为了学习而学习，而不是为了看别人的脸色！

把自己看成小学生来学英语，学好基础之外，在听和说的方面加大训练，一定会有很好的效果！

那我应该为他做点什么报答他呢？

既然是朋友，而且是能带给你帮助的朋友，这样的友情是珍贵的，如果你想感谢他，就请他去家里做客，让父母款待他并感谢他，我想他会接受的。

怎么才能很系统的学习英语？

感谢邀请。

说实话，语言天赋不强，想自学比较难。

什么是语言天赋强呢，就是对语音很敏感。有很强的模仿能力。什么音都能发出来。至少通过练习就可以发出来。

语言天赋不强的人，对语音不敏感。听不出来语音的差别。模仿起来也不像，有的甚至有读音缺陷。我就教过一个初中生，他发不出来l 这个音。到 他嘴里就变成了软腭鼻音 ŋ，我们说: 来了.他说，ŋai了。他是遗传，他父亲就这样发音。我曾经想帮他改过来。但太费时间，他又是初三。还得以考试为主。但给他纠正几天，还是有效果。如果能继续练习，可能会有好转。

的确，有些地区的方言是没有某些特定读音的。九七年时，领学生去北戴河参加少儿文学夏令营。和同寝的一个老客聊天，我们互相问是哪里人，我告诉他我是黑龙江的，他说他是夫兰。我没听说过，难道是也是黑龙江呼兰的？口音不对啊。他说了几遍我都没懂，后来同寝的一位唐山老客给我翻译，说他是湖南的。哎呀我的妈呀。怎么差这么多？可能湖南话中没有h和 n这两个音。不知道题主是哪里的。以前我有个同事，是从湖北来的。他不会说边bian这个音。我们说：这边儿，他说：这颠儿，后来被我纠正过来了。

方言不要紧，只要方言中音素全就行，不全也没关系，只要努力，有老师科学指导，学英语的发音应该没问题。但自学，又没有天赋，可能比较困难。

至于怎么系统自学，请看我在头条里发的文章，《自然外语学习法》。我就是自学的，那篇文章就是我自学经历的总结。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。

班上同学学习英语的积极性很低咋办？

可以看出来你是一个很有责任心的学生，虽然只是个科代表，在自己学好的同时还能为其他同学的学习考虑，为老师分忧，从这点看你真的很棒！

从你的描述看，你的英语老师还没尽到责任，做为老师，Ta应该多反思自己的教学，自己的课堂组织能力，自己在同学中的亲和力和威信。一旦学生喜欢一个老师，肯定会喜欢上Ta的课，听Ta的课，慢慢的就会爱上英语，提高成绩。

我记得当初刚毕业走上讲台的时侯，学校将一个年段(毕业班)英语最差的集中到一个班，进行分层次教学，可想而知有多痛苦多可怜。有些学生不仅学习差，其他方面也很糟，也有一些就英语差其它还行。我了解了这些情况，做了很多课前工作。第一课我说，我知道同学们都深受英语的迫害，英语害得大家很残，说实话我也不喜欢英语，甚至还很讨厌。大家一听这从没人这么说过，都是说英语如何如何重要。这老师？便很安静听我的下文。我又说了，我们要中考高考，没有英语成绩我们考不上呀，我知道大家也很想学好，就是不知道怎么学好，是不是？不少学生就大声说是。我说从今天起王老师就和大家一起学，一起战胜这个讨厌的东西。怎么样？学生很开心说好。我说如果你们能认真上课，最后5分钟我给你们唱首英语歌。有几个就说就现在唱，我说行，你们的合理要求我满足大家，但是……，我停了下，学生一下静了下来，很安静！我说我不喜欢自己仅是个卖唱的，我希望唱完后你们要有所表示，给我面子，专心听课。学生说好办快唱。那节课我唱了当时正流行的yesterday once more.唱完后学生使劲鼓掌，年段长都跑来看出了啥事。之后我每天陪他们早读，晚自习，兑现承诺每周教他们唱一首英语歌，还带上吉他。英语课成为他们最喜爱的课之一，一成绩也大幅上升。下学期就平均60多分(总分100)，现在和学生聚会都会说起当初的情景很开心很幸福的样子。

现在你遇到的困难很大，建议你①和你的英语老师沟通下，最好取得老师的支持，并有实质性的措施。②和班委商讨，将英语学习纳入班级管理之内，如果班委一条心，.将日常学习纳入考评，比如早读，单词听写，作业，测试，纪律等等，进行小组评比，会逐渐扭转目前的被动局面。③开展一些英语课外兴趣活动，比如英语书写比赛，小报制作，唱英语歌等。这些都比较简单有效。

希望你走出困境，带领同学们努力学习！