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如何学习英语例子(小孩子初学英语怎样快速入门)

时间:2023-09-25 作者:admin666ss 点击:11次

今天给各位分享关于【如何学习英语例子】,以及【小孩子初学英语怎样快速入门】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

如何学习英语例子,小孩子初学英语怎样快速入门?

作为前国内知名机构的英语老师,多年的经验或许在这方面可以帮助到你。

在我身边有这样一种现象,一部分家长向我反应,家里的孩子不爱学英语,说英语难,单词记不住等等的问题。其实小孩子出生以后对这个世界充满了好奇心,接收新鲜事物的能力很强,我身边的一些家长在孩子大概在3-4岁的时候,会有意无意让孩子接触外语,因为3-4岁的时候,孩子的母语基本上没有大的问题了,可以加入英语作为语言的启蒙。下面我就来和你分享一些启蒙方法,供你选择参考。

一.音乐

小孩子对有韵律的音乐很敏感,这个时期挑选一些国外朗朗上口的儿歌是一个不错的选择。比如:3-6岁可以听《ABC SONG》,《Five Ducks》, 《If You’re Happy and You Know It》比如:7-12岁可以听《Wheels on the Bus 》,《Yes Yes Vegetables Song》,《Bath Song》 如果感兴趣,可以关注我的频道,很多视频适合英语初学者,儿歌,诗歌,图片等内容。

比如:13-18岁这个时期处于青春期,喜欢个性化的歌曲,通过前期的对音乐的培养,他们逐渐知道了自己的喜好,可以自由选择。选择性很多。

二,动画片

其实我们小时候也都爱看动画片,但都没有认真想过为什么? 其实小孩子由于大脑发育,对色彩,故事性的画面敏感,感兴趣,觉得好玩儿,所以爱看动画片。相信我们小时候都看过《猫抓老鼠》,里面没有对话,只有画面和音效,但即使现在相信你也一定能够想出当年看到某一个画面,这就说明了我们不需要语言,通过画面音效一样可以理解动画片传达的信息。所以对于孩子初学英语,看动画片是一个非常不错的选择,可以帮助他培养兴趣和语言。可以选择看一些趣味性很强的动画片,比如:迪士尼系列原版动画片,例如,《狮子王》,《白雪公主和七个小矮人》《小飞象》《美女和野兽》等等,孩子看多了以后潜移默化的对英语就有了感觉,偶尔冒出一句可能连大人都不知道什么意思的英语。

三,游戏

孩子天生就喜欢游戏,作为家长可以学一些游戏帮助孩子在玩儿的过程中产生对英语的兴趣。比如说可以玩猜数字,猜食物,绘画,情景剧表演,玩儿扑克牌。当然这些需要前期孩子和家长都掌握了才可以。就拿情景剧表演,你可以和孩子模拟水果超市的情景,让孩子扮演售货员来给你介绍水果。在游戏过程中,记得给孩子奖励,多鼓励,不要批评孩子。

四,读书

培养孩子阅读的习惯,在过去工作中,很多家长和我反应家里的孩子不爱读书,整天就知道捧着一个手机吃鸡,问我怎么办。我反问家长,你在家里都做些什么呢? 家长沉默。其实我们大人因为工作的原因,很多时候忽略了孩子内心真正想要的,他们想要的是陪伴,但这种陪伴对于我们大人来说都变得是一种奢侈。但为了孩子家长们是否可以稍微改变一些呢,比如说下班以后早点回家,回到家放下手机,晚饭后拿起一本书读,记住:你的行为影响你的孩子,而不是你的语言!阅读是一种非常重要的能力,因为作为家长,不是超人,总会有一些知识是你不懂得,那么怎么培养孩子的阅读习惯呢,除了上述我建议的身教胜于言传以外,根据孩子年龄的不同,我推荐3-12岁《I can be kind》,《Love you forever》,《Hello Fall》, 13-18岁,我推荐《Smile》《Middle School, The Worst Years of My Life》《Lost in the Sun》

写在最后,父母是孩子人生中最重要的老师,父母之间的关系,父母的性格,父母的社会关系,父母的视野会直接影响孩子的的未来。希望父母给孩子多一些陪伴,多一些鼓励,多一些内心关怀,少一些期待,让孩子快乐成长。

最后,如果你觉得我的回答是否中肯,对你有用的话请帮我点个赞,关注我的频道。里面有非常多的英语学习视频,图片。也欢迎给我留言,交流互动。

推荐几款0基础学英语的app?

先介绍一下我自己的情况:带一个零基础的5岁孩子学英语,经过一年多的坚持,孩子目前可以听懂类似比小猪佩奇难度略高的原版英文动画,可以进行日常简单的英语口语交流;而我自己虽然是大学英语六级,但是听力和口语都很差,从学好一门语言所必备的听说技能来说,也是基本为零,在经过一年多不懈的努力和坚持后,目前在做儿童英语启蒙老师,教的孩子进步也很大。

如果学习者是儿童的话我有以下几个很好的平台可以推荐,当然如果非儿童但是零基础的话,也可以把自己当做儿童,咿呀学舌从头开始。只是年龄大些,学习能力强,过程可以比儿童缩短一些。

推荐一 叽里呱啦。叽里呱啦是一款为0-8岁宝贝提供体系化在线英语启蒙课程的学习应用。从听、说、读、写四个维度分级分龄,学习体系化课程。体系课程包括呱呱美语课、主攻听说的主线课程、主攻拼写的自然拼读。其趣味性、互动性很强,有中教外教结合授课,深受小朋友喜欢。其中儿歌、动画等很多的内容都是免费的,不想购买收费课程的话,把免费内容都学会了,也非常不错。

推荐二 伴鱼绘本。伴鱼绘本是一款通过听外教读绘本&自己读绘本的方式对儿童进行英语启蒙教育的APP,精选全球高品质绘本,通过国外原版绘本分级阅读的方式,对孩子进行英语启蒙教育。让孩子在听绘本、读绘本中享受阅读的乐趣,不知不觉提高英语能力,打好英语学习基础。伴鱼绘本按照蓝思指数对绘本进行了分级,其中很多初级绘本及动画都是免费的,也可以购买终身会员,阅读更高级别的绘本。

推荐三 英语趣配音。英语趣配音是由杭州菲助科技有限公司开发的英语学习软件。通过给1-2分钟的短视频配音,让英语学习充满趣味。APP中每日会更新最新最热的美剧、动漫、歌曲等视频资源,英语学习和英语爱好者可以摆脱枯燥无味的背书学习方式,自由选择模仿、跟读喜欢的视频,从而真正爱上英语学习。有一定听力基础后,再通过英语趣配音训练一下口语,效果更好,零基础去配音的话,还是有一定难度的,但是可以通过学习APP中的动画、电影等训练听力。APP中有大量的免费资料等着你哦。

推荐四 励步启蒙。励步启蒙(初名ABCTime),是一款儿童启蒙学习APP。APP内含英语、通识、思维多种课程以及Reading A-Z、Highlights英文绘本阅读资源,以课程为主。原汁原味的英语儿歌动画,大量的免费资源,深受大小朋友喜爱。

推荐五 ABC Reading。ABC Reading,是好未来(学而思)将RAZ引进国内,并且做了一些调整的产物,以分级阅读为主,是和励步启蒙相关联的一款APP。

然而,我的孩子短期能取得这么大的进步,依靠的并不是这些平台。我们在学习的过程中,只把这些作为甜品,给孩子刷着玩而已。下面介绍一下我们的正餐。

1、听力训练

任何语言的学习,都是从听开始的。都应该遵循听、说、读、写的规则,听力是说读写的基础,如同盖房子的地基,必须听力先行。

由于我家孩子启蒙时已经快5岁了,中文已经比较强势了,认知能力已经有一定水平了,通过综合评估和考虑,我们选择动画片来训练听力。动画片推荐Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why等等。我们选择的第一部扫盲动画片是Big muzzy。下面重点介绍一下这部动画片。

《Big muzzy》是1987年由英国BBC传媒有限公司出品。不得不感叹,BBC出品,必是精品!30年多了,长江后浪推前浪,该剧非旦没有被拍死在沙滩上,还引领着时代的潮流,在各个育儿论坛上,频繁地被提及,被小朋友们喜爱着。Bigmuzzy是教学类的动画片,每集15分钟左右,每集都会讲到词汇句型等,语速缓慢,重复率高,浅显易懂。可在课堂用,也可在家庭启蒙用。缺点就是由于年代久远的缘故,画质不够清晰。

英语动画片可分为教学类、教育类、娱乐类。教学类动画片,主要以语言教育为目的,主要受众为以英语为第二语言的儿童,以语言教学点为基础设计的,情节简单易懂,词语和句子都是最基本的单词和句型,并且播放时会反复重复,配音语速较慢。教育类动画片,主要以常识教育为目的,主要受众为英语为母语的儿童,偏重于给儿童普及科学、历史、日常生活知识,可参见《The Magic School Bus》,这类动画片不以语言教学为目的,语速适中。娱乐类动画片,是只以情节取胜的商业性动画片,主要受众为儿童与成人,可参见《汽车总动员》、《功夫熊猫》、《冰川时代》,配音为常速英语。

2、阅读训练

分级阅读,所谓分级阅读,是指根据孩子在不同年龄段的智力、心理发育程度,为他们提供的分级别的阅读计划。比较流行的分级阅读有:The Usborne Reading Programme(图书馆系列)、Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、培生系列、Heinemann(海尼曼)、Collins Big Cat (柯林斯大猫)、RAZ系列、I can read 系列、Step into Reading(兰登分级阅读)、National Geographic Readers(国家地理系列)、攀登英语阅读系列。

在开始分级阅读之前必须明确:分级阅读的核心是培养孩子的自主阅读,实现从learn to read 到read to learn的转化 。阅读的流畅性和因此产生的乐趣必须被重视。因而,在分级阅读之前,必须具备大量的听力词汇以及熟悉高频词、自然拼读规则等。

高中生在学校很久没学习了?

谢邀!我是老梁!

我不知道提出这个问题的是家长还是学生,既然我看到了,那我就来为你回答这个问题吧!

首先,想在短时间提高英语成绩是不大现实的除非你初中的时候底子好,再加上你真的肯努力,高考时及格才有希望!我们先来看看高考都会考哪些内容

首先,第一部分是听力试题30分

如果条件允许,可以在熟悉单词的情况下,多进行听力训练!你可以在试卷发下来时将题由阅读一遍!然后在播放时抓重点词汇!听力选材主要还是日常交际为主!如果发挥的好!一般20分没问题!

第二部分,阅读理解40分

我认为阅读理解是最难的了,这个要靠你平时大量积累才能得高分,也就是多做题!因为一般涉及的领域比较广,日常生活,社会知识,还有科普一类的!建议一周3-4张卷子!如果发挥差不多,25分也差不多!

第三部分是语法运用45分

这部分以填空为主,主要考的就是语法了!名词,动词,形容词,还要注意各种虚词的辨析

其次考各种时态及词性转化等等

如果你语法运用不好,想拿高分真的难,这个不好说怎么能提高,但是我觉得能把各种时态搞清楚的人,基本英语成绩都不会太差!保守估计30分

第四部分写作

我不知道校外是什么形式,我们那时候是两个作文,一个小作文15分,一个大作文30分

小作文以书信,信件题材居多!主要是把格式弄对,把想表达的事情叙述清楚就行

大作文是让你对某个事情发表观点!这个要你立场明确,观点清晰就好了!

如果作业写好一般25分到手

那么加起来150分试卷考90份也可以了!

高考英语想提高,你常用单词至少要会2000个,语法不说你都能左总的好,到你至少能吧分的清主谓关系吧!阅读理解咱们就不说了,你不大量做题出不来效果!写作你要看自己文采,其实能够写出一句出彩的话也能给你加不少分!

学英语没有捷径,题海战术!别无他路!

说的对不对都这样吧!

再见,旮瘩白!

网图,侵删!

如何提高英语学习水平?

一、回归英语的本源

我当初是从初中开始接触英语的,第一次考试不及格。现在的小朋友,从幼儿园就开始接触英语了。而众多朋友,想必大多数也是很早就接触英语,但却一直学不好,很是苦恼。因此,这也催生了英语培训市场的壮大发展(这是好事情),以及诸多英语学习方法的诞生。但是,很多方法,都是仅对创始人有效。也就是说,很多方法都是基于个人体验的。英语学习圈子里,最常见的现象是:A君用了B方法,3个月英语突飞猛进,推荐给C君,但C君对该方法根本无法坚持下去。因此,A君得出结论:不是我的方法不好,是你自己没有坚持。这样说当然是对的,但这只是方法论。方法永远是为目的服务的,而要讨论学习英语的目的,我们必须追本溯源。首先,我们从一个最简单的问题开始:英语是什么?英语是一种语言。语言是沟通工具,是生活的必需品。语言有明显的地域性。

如果觉得以上说法过于晦涩,你可以简单的理解为:英语是地球村中的一种方言。很多人学习英语之所以陷入误区,原因就在于此。他们不是把英语当成一种“方言”来学习,而是当成一种“知识”来学习。

学习一门知识,我们需要理论体系,需要方法论,需要系统的实践。这两者的学习目的截然不同,因此所需要的方法也完全不同。我们之所以学的那么辛苦,究其原因,在于我们没有抓住英语的本质:英语是“语言”而非“知识”。

二、需求决定论

关于英语学习有诸多理论。如果把英语比作“方言”,让我们先看几个方言学习的假设:如果让在北京生活,或许只是偶尔去几趟广州的人去学习粤语,有多少人能够学好?这是需求论。如果在北京生活的某青年,出于对《光辉岁月》的热爱,毅然产生了对粤语的兴趣,那是兴趣论。如果在北京生活的某青年,和“大学”谈了恋爱,得知毕业必须通过粤语四级考试,那么他肯定会暗下决心,头悬梁锥刺股也要学好英语。这是考试论。在北京生活的任何青年,如果通过xxx方法,都可以在3个月内完全掌握粤语!这是方法论。

我是坚决的需求论者,我不排斥兴趣论。因此,我主张的是“需求+兴趣”。不幸的是,对于大多学生党来说,从开始学习英语的第一天开始,就被灌输了“考试+方法”。

这样的情况下,自然能够学好英语的人寥寥无几。

因此,在开始英语学习之前,要问自己:我学习英语是为了什么?学好英语对我有什么好处?不是泛泛而谈的好处,而是要看得见摸得着的好处,能让自己怦然心动的好处。

有了需求,再想办法让学习充满乐趣,这才是真正适合所有人的学习套路。

尤其是对于成人而言,如果对自己的需求很模糊,那么你会发现,报了N多的培训班,下了N多次决心,最终还是英语学不好。如果老板说:XXX,给你三个月,如果你的口语能达到熟练与老外沟通的水平,给你加薪30%。相信百分之百的人都能达到这一目标。为什么?因为在这个案例中,需求很明确,利益也很明确!

而在实际生活中,我们往往不会去深入思考需求和利益的问题。我们只有一个大概模糊的想法,各种培训机构只知道毫无责任的放大你的需求,而不会去关注你的真正需求与收益。对于学生而言,老师更多关心考试成绩,而不去关心你学习的每个单词、每个句子,在你的生活中能否用得上。这种情形下,能有多少学生可以保持对英语的学习兴趣?

三、致学生

实际上,在应试环境中,我们在学习英语的时候,都会在潜意识里抗拒,因为我们会本能的判断出,我们所学的东西,对于我们目前的生活,没有太大的帮助。对于将来,可能会有帮助,但是,对将来有帮助的技能很多,为什么非要吊死在英语这棵树上?

再加上各种考试,更加深了很多人对于英语的抵抗。很多人将此归咎于方法不正确,因此学不好。殊不知,个问题要从根本上解决,我们就必须认识到,英语这门“方言”,无论是在将来,还是在现在,对我们都是非常有用的。

如果你觉得学的单词句子根本用不上,那说明:

1. 你的学习材料选择有问题;或者2. 你在学习的时候,是在学习知识,而不是在学习“方言”。

无论是新概念,还是学校教材,还是各种视频、音频,都可以归结为学习材料。作为学生,没有自主选择学习材料的权力。至少教材是没法选的。

因此,下面我会用实际的学习案例,来讲解学习知识和学习方言的区别。 让我们以《呼啸山庄》第1章中的一句话为例:My dear mother used to say I should never have a comfortable home.传统的课堂学习是这样的:

首先,单词/短语讲解与辨析:1. used to 曾经,后面跟动词原型(与be used to doing 不同)... ...(used to和be used to的区别;used to和一般过去式的区别等等)

2. comfortable:舒服的,舒适的。源自名词comfort舒适,舒服。... ...(comfortable和comfort的例子;词的前缀/后缀;英语构词法等等)

接下来,是对这句话的翻译:我母亲曾经说过,我永远都不应该拥有一个舒适的家。

因此,传统的学习,是先分解,后整合的。而实际上,语言的学习应该恰恰相反:先整合,后分解。

同样一句话,如果我们以学习“方言”的方式来学习,则是这样的:

首先,阅读几遍,确定自己是否理解。(以“整合”的方式,来学习整个句子,而非某个单词。)My dear mother used to say I should never have a comfortable home.

理解之后,我们需要问自己一个问题:这句话对我是否有用?

“有用”的判断标准:我在什么时候,什么地点,可能会说这句话?或者和这句话相似的话?

如果我们发现,自己的生活中,有类似的场景,可能会用到这样的句子结构,那么我们下面要做的就是:

把这句话背下来,牢牢记住。如果我们记住了“ My dear mother used to say I should never have a comfortable home.”,那么在碰到某些场景的时候,我们自然就脱口而出了:例如,如果你现在学习成绩不是很好,但你的中学老师曾经说,你是班上最天才的学生。这时候,你就可以说:

My middle school teacher used to say I was the most gifted student in my class.这两句话结构完全相同,不同的是,我们替换了一些内容而已。

就像老外学汉语,学会了“我吃过早饭了。”,那么自然就会说“我吃过中饭了”。

记住一句话,永远比记住一个单词要容易的多,而且更难忘记。原因很简单:一句话代表了一个语言的场景。只要记住这个场景,具体的语言就不是问题。

这样做,我们是在学习一种方言。我们不是在学习知识,而是在学习语言的实际应用。我们要去思考所学内容在实际生活中的用处。如果觉得没有用处,直接抛弃。

四、小结-致学生

以上所说的,概括成一句话就是:把英语和你的日常生活关联起来。

一种语言,如果不能和生活关联,是永远都学不好的。作为学生,英语学习要做到:

1. 有明确的需求和目标。

例如:我是为了考试而学习英语么?还是为了以后出国留学?出国旅游?工作中能够从容应对国际化环境?无论你是在读初中、高中还是大学,这些问题你都必须要考虑清楚。

有明确的需求和目标,并且要时刻提醒自己。这是你学好英语的基础。

2. 在碰到英语的任何场合,都要将其与自己的生活结合起来。例如:如果你们数学老师是个胖子,当你背ponderous这个单词的时候,就要联想到My math teacher is ponderous!如果你刚好是个瘦子,碰到skinny,你就要联想到I am so skinny. I need to eat more!(减肥也要吃饱了才有力气不是么)

当然,我是不提倡死背诵单词的。以上仅为举例,各位可以举一反三。

3. 选择自己感兴趣的学习材料。不同人有不同的兴趣领域。有的人喜欢音乐,有的人喜欢体育,有些人喜欢军事。因此,并非所有人都可以抱着世界名著读的津津有味。

要找到自己喜欢的内容,然后在学习语言的同时,增长知识。

瞧,我们又回到了原点:英语是什么?英语是地球村的一种“方言”,通过它,我们可以了解另一种文化,了解自己感兴趣的事情。

五、语法的前世今生

中国人学英语,始终绕不开“语法”这道坎。

大多数学习者最困惑的问题就是:语法是否有用?我要怎么学习语法?为什么语法有些地方解释不清楚?为什么不同语法书,可能会有不同的说法?

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要了解语法究竟是否有用,我们就必须了解语法的前世今生。

(以下内容未经严格考证,请实证派绕道)

最早我们的祖先还是原始人,还没有完善的语言体系,只能使用简单的音节、符号等,表达一些重要的意思。原因?不仅仅是智力和社会发展的问题,更重要的是,那个时候生存是人类最大的需求,因此,语言只要能满足这些需求就足够了。所以,这个时期人类的语言处于萌芽状态。

当然,大家都可以想想得到,这个阶段是没有“语法”这个概念的。

到了后来,随着社会生产力(social productivity)的进步,人类文明逐步演进,开始有了系统的语言标注系统(象形文字、楔形文字等)。这个阶段,人类的语言日益丰富,社会秩序和规则也日益复杂,因此语言承担的责任更加重大,所能表达的意思也更加复杂,语言在不断成长中。

这个阶段,语言体系还远未到成熟的地步。

人类进入奴隶社会,应该是语言发展的一次飞跃。人类社会体系基本成型(虽然后来还在不断进化),各文明开始沿着自己的轨道逐步前进,演变出各具特色的文化、艺术。这个时候,语言臻于成熟。物质文明的发达,导致了人们对各项研究的热忱。西方的现代科学,应该就是在这个阶段启蒙的,有兴趣的可以研究西方哲学史,应该就可以了解。

也是在这个阶段,日子过的有些无聊的人们当中,有一些人注意到了语言,并对其进行研究。他们很发现,语言是有特定规律的!这些规律,就是语法的雏形。

再往后的情况,其实就不用细说了。研究一旦有了开头,就无法停止。我们今天看到的各种语言的各种语法书和语法规则,都是归纳总结的产物。

因此,语法是按照“归纳法”总结出来的。

请牢记这一点!

归纳法的原理,是从无限的现象中总结规律。但是,语言现象是无法穷尽、且不断变化的。因此,任何语法书都不可能完全归纳所有语言现象。

很多时候,语法学者是语言进步的阻力。他们过分重视语法规则,而忽略了语言前进的时候,很多时候是需要打破规则的。

对于语法,我的观点是:语法学者总结出来的一些规则,对于ESL学习者,是很有用的。但记住,语法规则必须与具体的句子相关联!而这些句子,则必须与你的生活相关联!

最好的结果是,你记住了语法规则下的句子,并能够灵活运用。而忘记了这些规则。

六、背单词的梦魇

所有学习英语的中国人,都有痛苦的背单词经历。

背单词有没有用?我不会危言耸听告诉你:压根没用。因为如果你有毅力,方法得当,并且真的是有一定兴趣(或者的确需要短时间内增加词汇量),那么背单词是有用的。有时候,临时抱佛脚也需要我们背单词(考雅思托福也需要背单词,老外可是认可这个成绩的)。

但是,如果一谈到学习英语,就想到背单词,那就是观念上的绝对错误了。

语言学习的最小单位,应该是句子,而非单词。(请各位务必记住这句话!)

我们学习语言,是为了生活中能够用得上。而在实际生活中,我们所有的沟通交流,最小单位都是句子,而非单词。因此,即便你背再多的单词,如果你脑子中没有句子模板,你会发现自己还是不敢开口。

因此,如果真的要学英语,那就从句子开始吧。

当你知道一句话是什么意思,知道在什么场合说这句话之后,再去研究里面单词的用法、词性辨析、句子结构等等。当然,有些句子对着语法书可能也解释不清楚,那么很简单,记住这句话,不要去纠结语法。

因为如我上面所说,所有的语法规则都是归纳的,而这种归纳是不完全的。我们是学习语言,不是研究语法。我只要知道这么说是对的就OK了。

七、成人英语学习:我们必须更加功利

成人的英语学习,和学生有几点最大的不同:缺乏职业规划,很多人比学生更没有目标感:学生至少还有考试这个强制的目标。时间零碎,经常被琐事打断。学习更需要很快有使用效果。对于已经毕业的,正在工作,或者正在找工作的人来说,英语就是纯粹的工具。换句话说,你的英语想学多好,想侧重于听说读写的哪个方面,完全取决于你的工作要求。如果你的工作需要大量的与外籍进行书面沟通,那么你要加强的就是写作。如果你的工作要天天和老外一起blablabla....那么,赶紧加强自己的口语吧。此外,和学生不同的是,与你沟通的老外,大多数是不会在乎你的语法好坏,你发音是不是准确的。他们只在乎两点:他们说的你能不能懂;你表达的他们能不能懂。

插一句闲聊的话。

跟一个Pakistan的老外聊天,他说:你们中国人说的英语,太追求纯正的口音了。像我们这样,要有自己的口音才好。对于这个观点,大家见仁见智。但有一点大家是必须承认的:我们都会嘲笑印度人的英语口音,但他们英语表达能力,的确比我们强很多。有很多人会嘲笑印度人蹩脚的英语发音,但是,我们在嘲笑他人的时候,有没有想过,为什么他们可以安然自若的说这么蹩脚的英语?而且和英美人士沟通没有问题?原因很简单,何故?他们专注的是表达的内容,而不是所谓的纯正美音或者英音。

因此,对于这些人来说,英语学习之前必须搞清楚的问题包括:

1. 我的工作/生活中哪些场景需要用到英语?2. 这些场景中,我需要掌握的具体内容有哪些?(因为是和工作/生活具体相关的,因此自己至少要有一个大概的概念。)3. 我需要侧重于听说读写的哪个方面?4. 是否有一些专业词汇需要掌握?

这几个问题自己必须清楚。之后,就是学习材料的选择,以及学习计划的制定了。如果周围有英语较好的朋友,可以帮忙;或者自己请英语家教,为自己度身定制一个学习计划并提供辅导;或者自己如果有一定基础,可以自己定一个合理的计划。无论何种情况,这样的效果,都比去培训机构花几万块钱要好的多。

我之前所在的公司,有一个同事,要去国际会议做技术方面的宣讲,但是英语根本开不了口。针对他的需求,每天2个小时,突击培训了两周,就能够很熟练的进行技术宣讲了。

因此,需求+方法,才是成人正确的语言学习之道。

关于【如何学习英语例子】和【小孩子初学英语怎样快速入门】的介绍到此就结束了,热烈欢迎大家留言讨论,我们会积极回复。感谢您的收藏与支持!、

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