如何让学习英语(如何提高线上学生线上英语学习的学习兴趣)

如何让学习英语，如何提高线上学生线上英语学习的学习兴趣？

兴趣是最好的老师，有趣的课程，更能激发学生学习动力，收到更好的效果。

从教师层面来说，个人教学风格，人格魅力，扎实的专业知识，一定的幽默感，教育的艺术，这些都可以让课堂气氛活跃起来。

例子。【1】教学日常英语 How are you ? How old are you ? 的时候，看似平淡简单的句子，我让学生首先说出每个单词的意思，然后把单词意思连起来，“怎么是你？怎么老是你？”课堂上一片哄堂大笑，全班同学瞬间打起精神了。言归正传立刻进入正题，学英语，不能望文生义。【2】动词的 ing 形式构成规则，很多同学一直搞不清到底是几条，分别是什么。ing 是3个字母，所以有3条规则，只记3个字：直，去，双。即直接加，去e加，双写加。

从线上教学工具层面来说，选择完美的直播网课系统，同样可以让自己的课堂生动有趣。本人业余进行网络直播授课已经15+年了，下面的网课功能，非常受学生欢迎。

A. 答题卡

B. 点名

C. 送花

D. 涂鸦

E. 走马灯

我相信，只要老师行动起来，你的在线课程一定会让更多的学生喜欢哦！

你为之付出了哪些努力？

学习英语对于绝大多数学生而言，都不是一帆风顺的。由于受到传统英语学习方法的影响，走了许多弯路，吃尽了苦头。跌跌撞撞走到了今天，其中的甜酸苦辣、百味俱全。

我们是从初二开始学习英语的。当时基本上没有什么正规教材，无非是一些毛主席语录和介绍革命圣地的英语文章。我的同学现在还能背出介绍天安门的英语课文。可见背功从一开始就伴随着传统方法。

我开始也就是把英语当作一个普通课程跟着大家去学，并没有特殊的情感，觉得这门课很无聊，就像其他的课一样，在生活中似乎是可有可无的东西。

当年参加高考的时候，因为事先做准备还不够充分，误打误撞，英语考了不到80分/100分。因为实际上也没有什么真正自己喜欢的课程，就报了英语专业，并且被第一志愿录取上了大学。

在学校里还是比较努力的。下图（后发）是我在学校期间学习英语使用的录音机。还是老爸通过关系，通过广州的战友买来的。

每天早晨我第一个到教室用这部机器收听美国之音，录下来，并且做听写把节目内容的英文写下。不认识的，想办法，从字典里挖出来。当时用的字典是新英汉词典。一年之后我的听力和其他同学不相上下，然后我跟着大家一起前行。

不像钟道隆先生学英语用坏了十八台录音机，我的这台机器太金贵，所以使用非常小心，每一次按键跳起的时候，我都我都用手指扶着，以减少跳起或按下时的冲击力，这样这台机器一直伴随着我。

英汉词典也背过，就是每隔一段时间就从头到尾翻一遍，把自己当时感兴趣的一些词汇分类摘录下来。后来发现杜登词典，早已有前人把字典里的单词分类，并且绘图编制出来。自己又走了一段弯路。

我们的外专老师是一个美国女士名叫玛莎。教我们英文写作，英语作文考试她给了我年级最高分95分。这件事对我是个很大鼓励。作文里讲的是我在暑假期间千里走单骑，从北京一直到厦门的小故事。

后来到了工作单位英语基本上一直在用。直到20年前开始专注进行英语教学，才发现中学大学老师教给我们的英语学习方法误区很大，问题很多，仍然有一代一代学生在盘山公路上，绕来绕去。于是下决心为他们找到一条解脱之路，一条如同母语习得经历再现，轻松自然愉快，人人学得会英语的道路。

其实不难，只要你一切站在学生的角度，以学生为中心出发去考虑英语学习问题。找到正确教方法是非常简单的事情。现在邵老师的五步法英语已有20年的历史，虽说并没有广泛的宣传推广，但是看到凡是接触到、使用过五步法的同学都在英语上迅速翻身，并且取得了不起的成就，作为一名老师我感到由衷的高兴。

学好英语有什么方法吗？

友友您好，感谢邀请。不知道为何，看到这个题目，我有点怵。如果问我学好语文有什么好方法，我立刻能说出一大堆来，但是您的问题竟然是学好英语有什么方法，我真是受宠若惊，惶恐之至。

不过转念一想，我上高中，上大学，最差的都是英语，高中上课老师提问，我一般都是反面教材。高考英语都没有及格，幸亏有语文强势背了几十分上来。所以我想，我学不好英语的原因，把它总结一下，再反过来，不就是学好英语的宝贵经验吗？正所谓，敌人的敌人就是朋友啊，您说呢？

1.恪守朱熹在《训学斋规》中说的：读书有三到，谓心到、眼到、口到。我以前，只能做到两到，心到我经常做不到不到。所以，如果您能做到我想，记诵单词语法和文章，难度应该不会太大的；

2.紧跟老师老师上课节奏，做好笔记，课下温故加以巩固。我高中那会，记笔记零零碎碎，因为老是走神，记了课下也基本从来不看，这是不对的。

3.加大课外阅读量，开阔视野，同时增强对生词的耐受能力，克服对陌生单词的恐惧心理。

4.多去英语角，多和别人交流，不能不好意思，要皮厚，不怕羞，才能成长，因为英语的学习最重要的就是语境。当然你是在不好意思的话，也可以线上请外教陪您练习练习。

这是一个英语差生的教训总结，如果您敢信的话，也算我没白说，祝您愉快。

如果一个人想高效的学习英语和进行英语背诵？

学习英语和背诵英语最高效的方法，毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。

这一点我们可以从中文的学习顺序中侧面证明：中文学习的起步分三个阶段。

1. 从出生到开口说话，是中文思维的形成。

2. 2-4岁是中文表达能力的形成。

3. 4岁以后进入学校，是中文读写能力训练的开始。

由此，我们可以明了，语言的学习顺序是由思维能力到表达能力，再到读写能力。其中的思维能力的形成首当其冲。从思维能力入手英语，得到的结果跟学母语是一样快捷，一样方便的。

真理往往是最简单的。思维应该是最基本的形态、最简单的逻辑。简单到在母语学习时不用教，在外语训练中能看到，这样才是真正的理解思维。

英语思维可以用四个结构来定型。英语语言是形合的语言，所谓“形”就是结构，也就是说，英语的表达就是用结构来组合文字而已。

所有的表达都是在四个结构之间进行语言文字的排列组合，或平行，或交叉，方法简单，逻辑清晰。

用四个结构去切分句子，所有的表达都能被迅速规范、理解、和接纳。你能断句的所有句子、段落都能轻松记忆，甚至过目不忘，过目成诵。这是英语背诵的最高境界。

英语思维在教学中一直是一个伪命题，说的多做的少，原因是因为切入的视角不对，操作的方案繁琐。对思维的定义与定型，完全不是母语方式的潜移默化，无师自通，来得全不费工夫。而是不能入门、难以琢磨、无法参悟的敲边鼓和瞎起哄。

我们有简单易学的英语思维课程，可以在短时间内让学习者超越语法，构筑信仰，顺利底走向英语工具化学习的正确方向，做到用简单规范复杂，用不变拥抱变化。

课程核心：八个字搞定语法，四个词扫荡思维。