学习英语的诀窍英语怎么拼，有什么答题技巧过英语四级？
关于听力：
1.学会边听边记笔记，不是听写，而是写下关键信息，如关键词、时间等，便于作参考。
2.在平时训练听力时，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which…)
3. 不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上。
4. 练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。
向左转|向右转5. 关注一下常用的单词，词组，句子结构，转换为“条件发射”，下次听到就能快速反应过来。
6. 努力挖掘语言背后的英语思维模式掌握英语的逻辑思维顺序，有利于更好的理解听力文章大意。
关于阅读（阅读5步法）：
第一步，扫描题干抓关键。就是首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。
第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意，标重点。快速浏览文章，在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，我们要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；然后，用笔在试卷上面标出考试要考的重点。
第三步，定位原文解剖句子。就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，找出这个问题出现在原文的第几段第几行。
第四步，比较选项定答案。在读懂文章句子的基础上，再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个与原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面第五点如何提高做题准确率中讲到。
第五步，主旨态度最后做。如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者作者写这篇文章的态度是什么，这时候我们可以先放过去。因为我们阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章的粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去做主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。
关于写作：
作文的话，我准备的也是相当充分了！首先前期在背单词的时候，有很多好的例句我就记下来背了背，还刻意记了一些作文的格式，比如：四级写作常用句式，你也可以根据自己的水平，自己把握，没必要和我一样啦！在此分享一些句式，觉着好你也可以背一背哦！
1. 用于描写漫画、图表的常用句型
① As the graph depicts,…
② From the picture we can see that…
③ According to the statistics shown in the first/second graph,…
④ The table shows/indicates/reveals that…
⑤ It can be seen/concluded from the picture/table/figures that…
2. 用于句首提出论点或现象的句型
① Recently,…has become the focus of society.
② …has been playing an increasingly important role in our daily life.
③ Nowadays, there is a growing concern for…
④ Nowadays, it is common to hear/see…
⑤ …has become a common occurrence in our daily life.
⑥ Nowadays, more and more people are beginning to be aware of the seriousness of…
⑦ It is only during the last/past few years that men have become generally aware that…
⑧ There is an old/a popular saying/proverb that says/goes…
⑨ In recent years, there is a general tendency…
⑩ Nowadays,…has become a problem we have to face.
3. 用于比较、阐述不同观点的常用句型
① Some people like/prefer…, while others feel/are inclined to…
② There are different opinions among people as to…
③ Some people claim that…is superior to… Others, however, disagree with it.
④ Some people believe that… Others maintain that… Still others claim that…
⑤ Some people suggest… Others, however, hold the opposite opinion.
⑥ On the one hand, people tend to… On the other hand, they feel…
⑦ Some people argue that… Others, in contrast, believe that…
⑧ Although more and more people come to believe that…, there are still others who insist that…
⑨ On the contrary, there are people in favor of…
⑩ There are some people who hold different opinions about…
4. 用于陈述个人观点的句型
① My own experience tells me that…
② In my opinion, we should attach more importance to…
③ As for my own idea about…, I believe…
④ As far as I am concerned, I plan to…
⑤ Personally, I prefer…
⑥ In my view, both sides are partly right in that…
⑦ But for me, I would rather…
⑧ My point of view is that…
⑨ In conclusion, I support the statement that…
⑩ As for me, I tend to choose…
5. 用于结尾的常用句型
① From what has been discussed/mentioned above, we may conclude that…
② Therefore, it is not difficult to draw/come to the conclusion that…
③ It is high time that something was done about…
④ From all the reasons/considerations above, it is evident/clear/obvious that…
⑤ Taking all these factors into account, we may reach the conclusion that…
扩展资料
新大学英语四级考试试卷结构
就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
参考资料：百度百科英语四级
HXQlwm0504 来自科学教育类认证团队 2018-08-26一、英语四级考试听力技巧总结
英语四级考试听力技巧可概括为以下3点：
①听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。
②记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。
③要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。
二、英语四级考试阅读技巧总结
学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。
三、英语四级考试写作技巧总结
四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：
1、使用不定式
He is so kind that he can do me a favor. (一般)
He is so kind as to do me a favor. (高级)
2、使用名词性从句
She happened to have met him. (一般)
It happened that she had met him. (高级)
3、使用定语从句
The girl is spoken highly of. Her homework was well done. (一般)
The girl whose homework was well done is spoken highly of. (高级)
4、使用状语从句
I won’t believe what he says. (一般)
No matter what he says, I won’t believe. (高级)
5、使用虚拟语气
The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor. (一般)
But for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高级)
6、使用强调句型
I was born in 1987. (一般)
It was in 1987 that I was born. (高级)
7、使用倒装
Though I’m sick, I’ll carry on. (一般)
Sick as I am, I’ll carry on. (高级)
向左转|向右转拓展资料
10个英语四级考试小技巧总结
1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点；邀请女士总是被拒绝；教授的讲座一定难；要做的作业一定多……
2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听，可以去“零元课”网站打包下载，每年都有，MP3格式下载到手机上听很方便。
3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细。
4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方。
5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是；选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案；选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。
6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案；
7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，often等一般是答案。
8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。
9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。
10.在考试前多刷真题练手，总结题型，这样在考试中遇到类似的题型的时候自己就不在那么的慌乱。
英语成绩不理想怎么办？
谢邀！
英语成绩理想怎么办？我觉得只能凉拌，可能还需要辅以痛苦、懊悔、愤怒、眼泪、失望为辅料，再配上酱油，山西老陈醋五味杂全可好吃了^ω^！
开个玩笑，英语成绩不好，确实问题很多，特别是对于作为学生的我们来说，从初中，高中，到大学，毕业工作，毕业考研，一路走来，深有体会。
初中的时候，还时常以英语成绩好为傲，到了高中以后，由于各方面的原因，英语居然成了我的软肋，考大学的时候也差点栽在英语上，然后到了大学，英语的学习就跟走过场一样，不好不说还倒退了不少，勉强靠着高中对于英语的记忆过了四级，然后到了研究生阶段，才终于体会到英语不好的痛，就像我上面所说的，痛苦，失望，懊悔为啥没有早点学习英语呢，曾经对于英语的热情都到哪里去了？
然后发了疯一样的学习英语，美剧看了个遍，能够找到的所有美剧都看了，耳机里整天播放着英语录音，不停的听，就连睡觉听歌也只听欧美歌曲，在被所谓的沉侵在英语的语言环境中狂轰乱炸以后，令我疲惫不堪，对于英语水平的提高虽然有一点帮助，但是却不大。
总结了下原因，主要对于英语的学习还是太过于单一，只是依靠单纯的听觉系统不停的输入是完全没有用的，英语归根到底还是一门语言，那么我们就可以充分利用各种器官配合学习，嘴巴大声读出来，让自己听到自己的声音，可以练习语感，纠正发音，耳朵不停的听，手底下当然也要多加练习，眼睛还要多看，这样英语学不好那是不可能的，自从找到原因以后，我现在进步很大，当然，还需要用我们的恒心坚持不懈。
一起学习英语吧，共勉之！感谢您的阅读，您要是有更好的学习英语的办法欢迎留言讨论！
记不住单词读音和意思？
不要焦虑，学语言是你的天赋！
美国当代语言学家“乔姆斯基”认为，人类天生就能够学会语言。而且，这种能力人所共有，而非需要后天培养的。因此，按常理来说，你既然能学会汉语。那么，你也一定可以学会英语。问题应该出在“方法”与“时间”这两个因素。
为什么你学英语困难？在学习英语时，人脑的反应机制与学习母语时差别很大。因为我们头脑里的汉语思维系统及语言系统已经完全确立。价值，汉语与英语的语言组合规则差异繁多。所以，在学习英语时，很难避免母语习惯带来的“负向迁移”的作用。 汉语的特点体现在：句子主题突出，句子结构主要呈现为主题与疏题的关系；而英语重于逻辑，句中必须主谓关系鲜明，各成分之间须有功能性词汇来表述相应的关系。
行为主义心理学家认为，当特定的刺激与特定的反应有规律地联系在一起时，就形成了一种习惯。习惯是自发的，是在一定的环境中形成的，如果环境不发生变化，习惯很难改变。因此，学习“英语”同样要在特定的“英语环境”中进行，才有效。
而英语环境，包含3个方面：
① 营造“听觉”上的英语环境。听英语，只要有材料和耳机就够。不一定非得去美国。所以，你需要每天下载好当天的听力材料。大概也就是3到4篇VOA材料。带上耳机。反复听50遍左右，直到晚上做梦都是听力材料。坚持4个月左右，你就知道效果了。
② 营造“视觉”上的英语环境。你需要多看英语原版材料。可以去看一些英文的新闻网站，或者买一些英语杂志（千万别买中国人写的那种。简直了……）。生活中，遇到想说的话，或者看见的标牌文字什么的，多查一查其英语表达。让你的眼里都是英语。当然，最重要的还是去看书。你要大量地去看英文原版的著作。效果简直太赞，胜过你上的所有英语课。
③ 营造“思维”上的英语环境。这一点对我们来说也是最难的。当然，你如果坚持下来，就会是英语小达人了。当你跟别人交谈时，经常在心里做一些无声的口译。只要不会，就去查。慢慢地，生活英语就全都学会了。
多说无益，赶快开始吧！
如何提高英语学习水平？
一、回归英语的本源
我当初是从初中开始接触英语的，第一次考试不及格。现在的小朋友，从幼儿园就开始接触英语了。而众多朋友，想必大多数也是很早就接触英语，但却一直学不好，很是苦恼。因此，这也催生了英语培训市场的壮大发展（这是好事情），以及诸多英语学习方法的诞生。但是，很多方法，都是仅对创始人有效。也就是说，很多方法都是基于个人体验的。英语学习圈子里，最常见的现象是：A君用了B方法，3个月英语突飞猛进，推荐给C君，但C君对该方法根本无法坚持下去。因此，A君得出结论：不是我的方法不好，是你自己没有坚持。这样说当然是对的，但这只是方法论。方法永远是为目的服务的，而要讨论学习英语的目的，我们必须追本溯源。首先，我们从一个最简单的问题开始：英语是什么？英语是一种语言。语言是沟通工具，是生活的必需品。语言有明显的地域性。
如果觉得以上说法过于晦涩，你可以简单的理解为：英语是地球村中的一种方言。很多人学习英语之所以陷入误区，原因就在于此。他们不是把英语当成一种“方言”来学习，而是当成一种“知识”来学习。
学习一门知识，我们需要理论体系，需要方法论，需要系统的实践。这两者的学习目的截然不同，因此所需要的方法也完全不同。我们之所以学的那么辛苦，究其原因，在于我们没有抓住英语的本质：英语是“语言”而非“知识”。
二、需求决定论
关于英语学习有诸多理论。如果把英语比作“方言”，让我们先看几个方言学习的假设：如果让在北京生活，或许只是偶尔去几趟广州的人去学习粤语，有多少人能够学好？这是需求论。如果在北京生活的某青年，出于对《光辉岁月》的热爱，毅然产生了对粤语的兴趣，那是兴趣论。如果在北京生活的某青年，和“大学”谈了恋爱，得知毕业必须通过粤语四级考试，那么他肯定会暗下决心，头悬梁锥刺股也要学好英语。这是考试论。在北京生活的任何青年，如果通过xxx方法，都可以在3个月内完全掌握粤语！这是方法论。
我是坚决的需求论者，我不排斥兴趣论。因此，我主张的是“需求+兴趣”。不幸的是，对于大多学生党来说，从开始学习英语的第一天开始，就被灌输了“考试+方法”。
这样的情况下，自然能够学好英语的人寥寥无几。
因此，在开始英语学习之前，要问自己：我学习英语是为了什么？学好英语对我有什么好处？不是泛泛而谈的好处，而是要看得见摸得着的好处，能让自己怦然心动的好处。
有了需求，再想办法让学习充满乐趣，这才是真正适合所有人的学习套路。
尤其是对于成人而言，如果对自己的需求很模糊，那么你会发现，报了N多的培训班，下了N多次决心，最终还是英语学不好。如果老板说：XXX，给你三个月，如果你的口语能达到熟练与老外沟通的水平，给你加薪30%。相信百分之百的人都能达到这一目标。为什么？因为在这个案例中，需求很明确，利益也很明确！
而在实际生活中，我们往往不会去深入思考需求和利益的问题。我们只有一个大概模糊的想法，各种培训机构只知道毫无责任的放大你的需求，而不会去关注你的真正需求与收益。对于学生而言，老师更多关心考试成绩，而不去关心你学习的每个单词、每个句子，在你的生活中能否用得上。这种情形下，能有多少学生可以保持对英语的学习兴趣？
三、致学生
实际上，在应试环境中，我们在学习英语的时候，都会在潜意识里抗拒，因为我们会本能的判断出，我们所学的东西，对于我们目前的生活，没有太大的帮助。对于将来，可能会有帮助，但是，对将来有帮助的技能很多，为什么非要吊死在英语这棵树上？
再加上各种考试，更加深了很多人对于英语的抵抗。很多人将此归咎于方法不正确，因此学不好。殊不知，个问题要从根本上解决，我们就必须认识到，英语这门“方言”，无论是在将来，还是在现在，对我们都是非常有用的。
如果你觉得学的单词句子根本用不上，那说明：
1. 你的学习材料选择有问题；或者2. 你在学习的时候，是在学习知识，而不是在学习“方言”。
无论是新概念，还是学校教材，还是各种视频、音频，都可以归结为学习材料。作为学生，没有自主选择学习材料的权力。至少教材是没法选的。
因此，下面我会用实际的学习案例，来讲解学习知识和学习方言的区别。 让我们以《呼啸山庄》第1章中的一句话为例：My dear mother used to say I should never have a comfortable home.传统的课堂学习是这样的：
首先，单词/短语讲解与辨析：1. used to 曾经，后面跟动词原型（与be used to doing 不同）... ...（used to和be used to的区别；used to和一般过去式的区别等等）
2. comfortable：舒服的，舒适的。源自名词comfort舒适，舒服。... ...（comfortable和comfort的例子；词的前缀/后缀；英语构词法等等）
接下来，是对这句话的翻译：我母亲曾经说过，我永远都不应该拥有一个舒适的家。
因此，传统的学习，是先分解，后整合的。而实际上，语言的学习应该恰恰相反：先整合，后分解。
同样一句话，如果我们以学习“方言”的方式来学习，则是这样的：
首先，阅读几遍，确定自己是否理解。（以“整合”的方式，来学习整个句子，而非某个单词。）My dear mother used to say I should never have a comfortable home.
理解之后，我们需要问自己一个问题：这句话对我是否有用？
“有用”的判断标准：我在什么时候，什么地点，可能会说这句话？或者和这句话相似的话？
如果我们发现，自己的生活中，有类似的场景，可能会用到这样的句子结构，那么我们下面要做的就是：
把这句话背下来，牢牢记住。如果我们记住了“ My dear mother used to say I should never have a comfortable home.”，那么在碰到某些场景的时候，我们自然就脱口而出了：例如，如果你现在学习成绩不是很好，但你的中学老师曾经说，你是班上最天才的学生。这时候，你就可以说：
My middle school teacher used to say I was the most gifted student in my class.这两句话结构完全相同，不同的是，我们替换了一些内容而已。
就像老外学汉语，学会了“我吃过早饭了。”，那么自然就会说“我吃过中饭了”。
记住一句话，永远比记住一个单词要容易的多，而且更难忘记。原因很简单：一句话代表了一个语言的场景。只要记住这个场景，具体的语言就不是问题。
这样做，我们是在学习一种方言。我们不是在学习知识，而是在学习语言的实际应用。我们要去思考所学内容在实际生活中的用处。如果觉得没有用处，直接抛弃。
四、小结-致学生
以上所说的，概括成一句话就是：把英语和你的日常生活关联起来。
一种语言，如果不能和生活关联，是永远都学不好的。作为学生，英语学习要做到：
1. 有明确的需求和目标。
例如：我是为了考试而学习英语么？还是为了以后出国留学？出国旅游？工作中能够从容应对国际化环境？无论你是在读初中、高中还是大学，这些问题你都必须要考虑清楚。
有明确的需求和目标，并且要时刻提醒自己。这是你学好英语的基础。
2. 在碰到英语的任何场合，都要将其与自己的生活结合起来。例如：如果你们数学老师是个胖子，当你背ponderous这个单词的时候，就要联想到My math teacher is ponderous!如果你刚好是个瘦子，碰到skinny，你就要联想到I am so skinny. I need to eat more!（减肥也要吃饱了才有力气不是么）
当然，我是不提倡死背诵单词的。以上仅为举例，各位可以举一反三。
3. 选择自己感兴趣的学习材料。不同人有不同的兴趣领域。有的人喜欢音乐，有的人喜欢体育，有些人喜欢军事。因此，并非所有人都可以抱着世界名著读的津津有味。
要找到自己喜欢的内容，然后在学习语言的同时，增长知识。
瞧，我们又回到了原点：英语是什么？英语是地球村的一种“方言”，通过它，我们可以了解另一种文化，了解自己感兴趣的事情。
五、语法的前世今生
中国人学英语，始终绕不开“语法”这道坎。
大多数学习者最困惑的问题就是：语法是否有用？我要怎么学习语法？为什么语法有些地方解释不清楚？为什么不同语法书，可能会有不同的说法？
要了解语法究竟是否有用，我们就必须了解语法的前世今生。
（以下内容未经严格考证，请实证派绕道）
最早我们的祖先还是原始人，还没有完善的语言体系，只能使用简单的音节、符号等，表达一些重要的意思。原因？不仅仅是智力和社会发展的问题，更重要的是，那个时候生存是人类最大的需求，因此，语言只要能满足这些需求就足够了。所以，这个时期人类的语言处于萌芽状态。
当然，大家都可以想想得到，这个阶段是没有“语法”这个概念的。
到了后来，随着社会生产力（social productivity）的进步，人类文明逐步演进，开始有了系统的语言标注系统（象形文字、楔形文字等）。这个阶段，人类的语言日益丰富，社会秩序和规则也日益复杂，因此语言承担的责任更加重大，所能表达的意思也更加复杂，语言在不断成长中。
这个阶段，语言体系还远未到成熟的地步。
人类进入奴隶社会，应该是语言发展的一次飞跃。人类社会体系基本成型（虽然后来还在不断进化），各文明开始沿着自己的轨道逐步前进，演变出各具特色的文化、艺术。这个时候，语言臻于成熟。物质文明的发达，导致了人们对各项研究的热忱。西方的现代科学，应该就是在这个阶段启蒙的，有兴趣的可以研究西方哲学史，应该就可以了解。
也是在这个阶段，日子过的有些无聊的人们当中，有一些人注意到了语言，并对其进行研究。他们很发现，语言是有特定规律的！这些规律，就是语法的雏形。
再往后的情况，其实就不用细说了。研究一旦有了开头，就无法停止。我们今天看到的各种语言的各种语法书和语法规则，都是归纳总结的产物。
因此，语法是按照“归纳法”总结出来的。
请牢记这一点！
归纳法的原理，是从无限的现象中总结规律。但是，语言现象是无法穷尽、且不断变化的。因此，任何语法书都不可能完全归纳所有语言现象。
很多时候，语法学者是语言进步的阻力。他们过分重视语法规则，而忽略了语言前进的时候，很多时候是需要打破规则的。
对于语法，我的观点是：语法学者总结出来的一些规则，对于ESL学习者，是很有用的。但记住，语法规则必须与具体的句子相关联！而这些句子，则必须与你的生活相关联！
最好的结果是，你记住了语法规则下的句子，并能够灵活运用。而忘记了这些规则。
六、背单词的梦魇
所有学习英语的中国人，都有痛苦的背单词经历。
背单词有没有用？我不会危言耸听告诉你：压根没用。因为如果你有毅力，方法得当，并且真的是有一定兴趣（或者的确需要短时间内增加词汇量），那么背单词是有用的。有时候，临时抱佛脚也需要我们背单词（考雅思托福也需要背单词，老外可是认可这个成绩的）。
但是，如果一谈到学习英语，就想到背单词，那就是观念上的绝对错误了。
语言学习的最小单位，应该是句子，而非单词。(请各位务必记住这句话！)
我们学习语言，是为了生活中能够用得上。而在实际生活中，我们所有的沟通交流，最小单位都是句子，而非单词。因此，即便你背再多的单词，如果你脑子中没有句子模板，你会发现自己还是不敢开口。
因此，如果真的要学英语，那就从句子开始吧。
当你知道一句话是什么意思，知道在什么场合说这句话之后，再去研究里面单词的用法、词性辨析、句子结构等等。当然，有些句子对着语法书可能也解释不清楚，那么很简单，记住这句话，不要去纠结语法。
因为如我上面所说，所有的语法规则都是归纳的，而这种归纳是不完全的。我们是学习语言，不是研究语法。我只要知道这么说是对的就OK了。
七、成人英语学习：我们必须更加功利
成人的英语学习，和学生有几点最大的不同：缺乏职业规划，很多人比学生更没有目标感：学生至少还有考试这个强制的目标。时间零碎，经常被琐事打断。学习更需要很快有使用效果。对于已经毕业的，正在工作，或者正在找工作的人来说，英语就是纯粹的工具。换句话说，你的英语想学多好，想侧重于听说读写的哪个方面，完全取决于你的工作要求。如果你的工作需要大量的与外籍进行书面沟通，那么你要加强的就是写作。如果你的工作要天天和老外一起blablabla....那么，赶紧加强自己的口语吧。此外，和学生不同的是，与你沟通的老外，大多数是不会在乎你的语法好坏，你发音是不是准确的。他们只在乎两点：他们说的你能不能懂；你表达的他们能不能懂。
插一句闲聊的话。
跟一个Pakistan的老外聊天，他说：你们中国人说的英语，太追求纯正的口音了。像我们这样，要有自己的口音才好。对于这个观点，大家见仁见智。但有一点大家是必须承认的：我们都会嘲笑印度人的英语口音，但他们英语表达能力，的确比我们强很多。有很多人会嘲笑印度人蹩脚的英语发音，但是，我们在嘲笑他人的时候，有没有想过，为什么他们可以安然自若的说这么蹩脚的英语？而且和英美人士沟通没有问题？原因很简单，何故？他们专注的是表达的内容，而不是所谓的纯正美音或者英音。
因此，对于这些人来说，英语学习之前必须搞清楚的问题包括：
1. 我的工作/生活中哪些场景需要用到英语？2. 这些场景中，我需要掌握的具体内容有哪些？(因为是和工作/生活具体相关的，因此自己至少要有一个大概的概念。)3. 我需要侧重于听说读写的哪个方面？4. 是否有一些专业词汇需要掌握？
这几个问题自己必须清楚。之后，就是学习材料的选择，以及学习计划的制定了。如果周围有英语较好的朋友，可以帮忙；或者自己请英语家教，为自己度身定制一个学习计划并提供辅导；或者自己如果有一定基础，可以自己定一个合理的计划。无论何种情况，这样的效果，都比去培训机构花几万块钱要好的多。
我之前所在的公司，有一个同事，要去国际会议做技术方面的宣讲，但是英语根本开不了口。针对他的需求，每天2个小时，突击培训了两周，就能够很熟练的进行技术宣讲了。
因此，需求+方法，才是成人正确的语言学习之道。
关于【学习英语的诀窍英语怎么拼】和【有什么答题技巧过英语四级】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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