告诉你如何学习英语的英语，一年级可以学英语吗？
答案是肯定的，在中国应试教育的大环境下，英语学习至少10年内会不会有太大改革，必然要学的英语，要不要提前？
把握语言敏感期我们都知道，语言学习是有敏感期的，语言敏感期的出现一般是在0～6岁，从孩子开始能够发音时，他的语言学习就已经开始了。或许对成人来说学习语言是件困难的大工程，但幼儿却能容易地学会母语，这正是因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。面对孩子的语言敏感期，做家长的应该重视起来，做好英语启蒙。一二线城市的英语启蒙教育其实在一二线城市，一年级开始英语教育已经应该来说算是非常落后的时间了，大多数家长在孩子甚至不到3岁的时间开始了英语启蒙教育。经常有家长咨询我，孩子2岁了怎么做英语启蒙，怎么选择英语网课等等。在这里我不提倡过早给孩子做英语启蒙教育，当然3岁前是可以给孩子创造英语母语环境“磨耳朵”，3岁后再开始英语启蒙最为合适，不会过早开始英语教育影响了母语的学习，也不会过晚开始错过语言敏感期。一年级的孩子一般在6-7岁的范围，虽然错过了语言敏感期，不过优点是孩子已经形成了自己的主观能动性，意识观已经逐渐成型，家长在这个适合给孩子做启蒙，必须把主动权交给孩子，这是一个孩子主动学习的过程，而不是家长“摁头”让孩子学。这个时候的英语教育和0-6岁的英语启蒙稍有不同，需要注重英语语境、语感的培养。这里关于大龄英语启蒙给您一些方法和建议：除了课本教材的学习，可以通过看原版英文动画，学习里面的日常英语对话和基础词汇，这里推荐<<Ben and Holly's Little Kingdom 《本和霍利的小王国》,Dora the Explorer 《爱冒险的朵拉》,Song of the Sea 《海洋之歌》,64 Zoo Lane《动物街64号》>>等，有需要的家长可以在评论区留言。
2021考研英语二怎么复习？
在讲如何复习考研英语二之前，我们先来了解一下英语二的试卷结构和分值分布。
第一部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
A节(20小题)
本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。
新题型
B节(5小题)
本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
备选题型包括：
1)多项对应
本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
第三部分英译汉
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。
第四部分写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。
A节
考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。
接下来看看近两年的英语二国家单科线要求：接下来讲英语二怎么复习：复习须知：
•每天单词要都要背，坚持到考试结束。可能很多同学都有一个疑问：要不要听完单词课，再去背单词？学姐的建议：一般不要去听什么单词课，就找一本比较适合自己的词汇书看就好了。
我当时用的《考研词汇闪过》，这本资料我是免费从上一届的学长手里继承过来的，因为时间来不及，所以我只背了频考词部分。（学姐建议大家买这本词汇书，书中对考研词汇以出现的频率进行了划分，对考研复习都很有帮助。）
• 每天一句长难句分析，长难句我从一开始就有准备了，暑假期间基本上可以在20分钟左右完成一个分析，但是比较难的话可能要花费我半个小时的时间，大家可以试试早早练习长难句，对阅读翻译真的会有很大的帮助。
•暑假期间每天坚持刷阅读真题。做阅读的时候可以试着给自己规定时间，做题过程中遇到自己不认识的单词也不要查，等到做完这篇文章，对完答案之后，再将文章中不认识的单词查询记录背诵。阅读中的长难句一定要根据答案或者老师的讲解分析清楚，这对你之后的英语刷题很有作用。
我去年暑假英语阅读刷了两遍，刷第一遍阅读的时候，我一天大概刷2–4篇，量虽然大但是效果不太好，一篇阅读很多时候只能对一道，真的是学到奔溃的境界。后来就咨询已经成功上岸的学长，学长觉得我的英语基础比较差，应该去听网课学习一下方法，不能只靠自己来学习。
学长给我推荐了巨微4轮全程班，这个课程是学长当时给我打包票推荐的，他说自己英语可以过线全靠着这个课程，（我也不知道自己为什么就天真的相信了他，不过还好我没有信错）这个课程的主讲老师是张国静，张老师的讲解方法既能让你清楚明白文章主要意思，又能帮你快速解题，减少在阅读上时间的浪费，快速提升阅读成绩。
• 十月份开始每天要坚持写作文，大小作文在考研英语里占分值还是很大的，但是我一直没有学习的方法，我看了好多作文课，最后决定用张国静老师的作文救命模板，选择用这个模板也是因为我直接被她的广告标语镇住了“同1报考点，同1目标院校，只售1套！！！”“80%内容已写好，你只需填几个主题词和1-2个句子”，对于当时不知道怎么写作文，却又急切想要写好英语作文的我来说，这就是救命丸啊！
7-12月复习规划：
•7-8月份要开始刷真题了（最好留出最近三年的真题不要用，后面会有大作用的），这个时期要主攻英语阅读，这个阶段可以用两天左右的时间来做一套真题的阅读。
第一天定时做阅读，按照先看问题标记关键词→粗读文章掌握主旨→细读文章，扣细节做题的顺序；第二天核对答案，摘录文中的难题，标记出线索句，根据答案解析做好错题笔记，对文中的长难句进行翻译，如果是错误率比较高的文章，可以尝试全文翻译。
完成真题阅读练习之后，要研究清楚自己的错因，并且记录自己的问题。在看解析重点看正确答案的时候，要看清楚题目的分析思路，总结自己做错题的原因。
在选择真题书的时候，我用的是《考研圣经》，当时选这本书的时候，是因为它针对的是基础薄弱的考生，（这说的就是四级飘过的我啊，不过它真的没有让我失望）这本书的真题解析做的很细很细，对所有的考点知识点全都认真划分了。当然了，这本书也是巨微4轮全程班的配套书籍，所以视频课+真题，双管齐下，轻松拿分！
•9-11月份要开始二刷真题了，这个阶段最好分题型练习真题，这三个月的具体时间安排可见下文。这里要注意，因为英语二是2010才开始的，所以我们可以用05-10年的英语一来刷题，如果有时间，11-20的英语一阅读也可以刷一下。
阅读20天：每天一套真题阅读，并标记错误题型，10天之后，研究这期间错误最多的题型，可花1-2天看视频课学这类题型的解题方法，剩10天按照自己理解的方法做。
新题型10天：前6天把（05-15年）真题的新题型做完，做完之后总结小标题和多项对应这两类题型错题原因以及解题方法，后面可以做做模拟题的新题型练手。
翻译15天：前8天把（01-15）年的翻译做完，做完了总结一下自己的问题，不懂的地方可以回到长难句解析书上巩固一下，后面可以拿长难句部分练手。
小作文15天/大作文20天：关于作文的复习，大家一定要趁早，不要拖到最后，不然会很慌的。去年学姐就是作文复习太迟，刚开始自己模拟写的时候摸不着头绪。不过还好选择了张国静作文救命模板，张老师真的很厉害，连续押中15年的作文命题，看完老师的课程，再把模板背完，简直就是给我打了一针强心剂。
•12月份是考研的最后冲刺阶段，这个时候要拿出几套真题（之前让你们留的几套真题在这里就起作用了），按照考研的时间安排，对自己进行定时模拟考试，之后对试卷进行翻译、分析、总结。
学姐总结的考研英语血泪经验，你们一定要注意！
1、单词很重要！不需要去看单词的视频课，时间不够的话可以只背《考研词汇闪过》里的高频词部分。单词一定要从头背到尾，千万不能中断，考研英语阅读那些所谓的难点，学姐觉得80%都是因为单词看不懂。
2、要背真题的单词！你会发现真题里的单词重复率真的很高，有很多还是一词多义的，这种一定要着重记忆，因为考研就考的是多义的部分。
3、阅读不需要全文翻译。阅读理解不是翻译，不要全文翻译，这样极其费时间，还不如多背点单词，或者单独分析长难句。（阅读的长难句一定要重视，这是对语法和单词双重检验的好机会）
4、做真题就够了。历年真题真的够了，不用去买什么的模拟题，做真题的话大家用《考研真相》（或者《考研圣经》）也就够了，一本不够买两本，绝对是划得来的。
5、做题顺序要注意。我个人的做题顺序是小作文-大作文-翻译-阅读-新题型-完型，我是按照自己做题的习惯来写题的，这点张国静老师在课堂上已经提醒很多次了，因为我个人认为阅读和新题型会比作文和翻译会难一些，对我来说比较不容易得分，所以把他们放在了最后。
6、作文一定要早点准备。学姐去年作文准备的就比较迟，差点都来不及了，但是还好找到了张国静老师的救命模板，在最后阶段帮助我快速高效的提升写作文水平。大家一定要吸取学姐的教训，早早准备，如果没有方法，也可以去看看张老师的课。
研途观景，我们或许无法想象前方的道路还有多远，在想象中也无法体会到所谓的困难有多难，所谓的坚持有多不易，只有结果可以告诉我们一切，也让我们更加了解了自己。21考研的宝宝们，愿你们披星戴月，终能凯旋而归，加油！
从哪开始入手好呢？
学长是专门负责英语四六级考试产品运营的，我来系统回答一下这个问题，将从以下四个方面来解答一下：
词汇记忆听说练习写作训练翻译训练好啦，基本就是这几个方面，英语学习是个长期训练的过程，希望大家不要走弯路，学有所成！
还有其他的问题，大家可以在评论区给我留言。
学英语真的要背单词吗？
不是
有人说：学英语必须要大量阅读英文小说原著或各种文章，这是最有效的背单词方法
这个说法错得一蹋糊涂。
1、背单词跟学英语没有丝毫关系。
凡是学会了英语的人，都不是因为背单词而学会的。而每天几个小时连续十几年背单词的中国人，绝大多数都没学会英语。
2、阅读文字不可能学会英语。
全世界的人类学会某种语言，都是从声音开始的。2岁会听一些，3岁能讲几个字词，4岁能讲得比较流利，6岁有比较好的母语水平了。然后进入小学，以母语的水平开始学文字的。
中国人学英语刚好相反，从来不听声音，仅对着书本上的文字写啊背啊，结果近几十年来无数个亿的中国人全都学不会英语。
阅读是在掌握了语言之后用来提高的。你的英语水平为零，读的任何内容都记不住，你读什么读。
其实，学习英语和学习汉语的方法一致，当我们在刚学习说话时，父母教我们叫爸爸妈妈，这就是一个词组，然后开始学习句子，到了小学时，便开始让我们朗读文章，其中不会的词语便让我们自己去查去学。其实学英语也是这样，最开始我们学习单词，然后学习阅读理解，最后熟练地运用，不过，我们却总是停留在了单词这一步，导致英语水平一直停留在孩童水平。
我们学习英语也应该逐步渐进，我们应该开始读一些英文文章，不要读中文版的英文文章，而是应该去读一些纯正的英文文章，例如纽约日报，BBC之类的读物，学习正宗的西方思维，了解西方文化，不断地去学习，从文章中寻找自己不认识的单词，然后去学习记住，会发现记单词的效率大大提高，英语的阅读水平也有了显著的提高，自己也成为了英语方面的学霸。
希望我的回答能够帮助到您，
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