如何提升英语学习英语版(英语成绩很一般)

如何提升英语学习英语版，英语成绩很一般？

自己带过很多初三孩子，有尖子生，中等生当然也有30-40分的，家长都希望孩子百分以上，心情可以理解，但是冰冻三尺非一日之寒，特别是英语这门学科是靠积累由量变达到质变的过程。我说这些的意思是希望各位家长能对孩子的水平做出客观的评估，然后制定符合孩子实际的提分计划。不论多大孩子，特别初三非常时期多鼓励鼓励他们，否则欲速则不达。初三仅剩的这段时间老师，家长，孩子需要共同努力才能取得阶段性进展。言归正传，楼主的孩子我觉得英语属于中下水平孩子，我给出以下的建议。

第一，成绩不好的孩子一般自律性较差，在这么短的时间内，想提高，家长能做的就是督促他背单词短语，句型。单词句子就是咱们汉语的字，词，如果不认识字，不会组词怎么能造句子看懂文章，这个是看得见摸得着的东西，家长可以根据单词表汉语意思督促孩子背，每天考他，要持之以恒，根据孩子情况制定计划，规定每天背下来多少个，严格执行，不单单是初三的，初一初二的单词都要背会。这个是你提高分数的最基本保证。

第二，目前阶段，初三老师为了赶进度，争取下半年的复习时间，课程讲的会很快，如真如题主所说孩子的基础很差，你家的孩子目前很可能老师讲的部分内容她听不懂或者一知半解，这样学习兴趣和信心就更没有了。比如说被动语态，每种时态句子的被动语态变化形式都是不一样的，试问他初一初二的时态没学明白，怎么在此基础上变换？老师讲多了，就蒙了，那怎么办那？当然老师的课还是要听的，现在初三孩子外面很少没有补习班的，建议家长停掉大班课，大班课老师主要照顾的是尖子生中等生，对于差生作用就不不大了，请个有经验的一对一老师，针对性的辅导，课上听不懂的内容做记录，专门讲解这部分内容，就是答疑解惑，并且通过讲解扩展和延伸，把之前的知识最大限度补充上来，打通知识脉络。

第三，语法是一套体系，初三课本讲完后，老师也会专项练习，孩子这个阶段一定要查缺补漏，每个语法项目中不会的知识点查字典，问老师，找参考书给她弄明白.才能后面做好整套的卷子。

第四，其实每年考的，万变不离其中，就是那些高频考点.比如说时态，被动语态，定语从句，宾语从句，感叹句，主谓一致，不定式，动名词，情态动词，简单虚拟语气等等。真题要认真做，会提供很多思路，不要做完了，错题也不管了，善于总结，抓重点，突破自己的难点。老师给你归纳之后，自己要通过做题变成自己的东西，才能在考试时候以不变应万变。

成绩不好的孩子，主要还是抓基础，多做题，基础弄明白了，英语就能上来一大截，和自己比提高几十分不也是很大的成功吗？

如何提高孩子的英语听力？

大家好我是教育新流派，很高兴受邀回答这个问题！

一提到听力，许多家长都非常头疼，孩子更是谈虎色变。做听力的时候往往听完了不知所云，更不用说听懂意思了。那如何提高听力水平呢？下面跟大家分享一些经验：

分两步走：前期的准备和后期的练习

读是听的基础，很多同学却忽略了，一开始就直接听，结果越听越费劲，最后索性放弃了！所以第一布应该学会读，读的时候发音要标准！

词汇的积累

听懂的前提是词汇的积累，你连单词都记不住，别指望能够听懂了！你听清了却不知道是什么单词，岂不是抓瞎。所以啊，记单词这一点一定不能松懈。

前期的工作做好了，下面我们就说一说后期要做什么：这里涉及一个精听和泛听的问题.听力中也分为精听和泛听.在我以往的学习过程中,多以泛听为主.每天戴着随身听,坐车的时候听,打饭打水的时候听,睡觉以前还听（居然有很好的催眠效果哦）可是这样听下来收效不大.一次和一个英语大神谈,他说：“泛听不如精听,你这次听不懂的单词和意群,放过去了,下次遇到还是不懂,要向精读那样精听,一句一句的抠,直到听懂为止.”照做,果然收效很大,所以建议大家以精听为主,泛听为辅。

精听一定要做到以下几点：首先听之前千万不能看文字材料,否则大概只有你的阅读可以涨几分,然后先完整的听一遍,估计一下能听懂百分之多少,再一句一句听.要点是听句子的主谓宾,实词以及说话人的语气,最好是能写下来.听懂一句过一句,实在听不懂就看一眼文字材料,然后再听这一句,要多听几遍.这样过完之后再完整听一遍,看看这回能提高到多少！

你觉得有用吗？

英语初级阶段的小学生怎么提升词汇量？

三年级的小学生学英语和一年级的小学生相比，有一个显著的优势，那就是汉语的基础比一年级的小学生要好。到了小学三年级，孩子基本已经可以做到识读大部分的汉字了，这样就可以无障碍地开始背单词，省掉了一年级小朋友在进入小学之前突击学习认字的步骤，学习英语会更加的从容。

小学一到五年级是人一生中的记忆黄金期，这个阶段的小朋友学什么都非常的快，而且记得特别牢。只要小朋友能够看得懂单词的中文意思，同时英语的每个字母都能够准确识读，就可以开始背单词了。

其实，我以前接触的很多小学生，根本不需要采用任何的记忆方法。只需要家长把想要背的单词整理成每张A4纸100个单词的“单页大容量的词表”进行记忆，大部分的孩子都可以做到每天背100个单词。孩子做到看到单词就能知道意识这种熟练度的时间，平均是半个小时左右。

这种类型的孩子记忆力经常被家长埋没，因为他们的家长认为孩子没有办法做到一天背100个单词，就没有去尝试。但是，尝试过后他们就大呼自己的孩子是神童，其实这就是信息差，你不知道自己的孩子可以，就可能错过了这个记忆力的黄金期。

但是，有些孩子记忆确实有困难，比如说他短期记忆特别强，背得很快，今天背了半个小时后能全部记住100个单词，但是第2天就忘的差不多了。还有一些孩子是没有办法做到在一个小时之内背100个单词，背单词特别的痛苦。

这两种类型的孩子就可以学习一下“廖唯伟睡眠记忆法”。这个方法是高考英语单科状元廖唯伟发明并且无偿公开在网上的方法，任何人都可以检索学习。他公开这个方法的目的主要是给英语三四十分零基础的高中生迅速背单词提分用的。

但是，记忆力比较差的小学生也可以用这个方法去提升记忆的效率。只要按照这个方法的要求，做到“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，记忆力很差的孩子也可以做到每天只花一小时就记住100个单词。而且，形成的记忆是“口腔的肌肉记忆”，这种记忆是长期的，不容易遗忘。

针对三年级的小学生，我们要怎么样去背单词呢？

① 把小学阶段的1100个单词，按照每张A4纸100个单词的排版方式，整理成单页大容量的词表，这样我们会得到一份11页的单词本。

② 用睡眠记忆法每天背100个单词，也就是背一页单词，用11天时间背完，背完以后每天复习200个单词，再连续复习两轮。

③ 找本地的小升初试卷给孩子做，如果孩子能做到，100分的卷子考95分以上，就让孩子继续背“本地主流英语初中教材的课后2200词”。方法和小学单词一样，每天100个，22天背完，然后每天复习200个，再复习两轮，前后44天时间可以背熟。

④ 背完初中单词以后，让孩子直接做本地的中考模拟卷，如果120的卷子能考96分以上，直接继续背高中的3500词。3500词可以直接下载睡眠记忆法无偿提供的配套版本，打印成纸质就行了。

⑤ 如果从小学到高中所有课内的单词，孩子都已经背完，你还想继续扩展，你还可以给他扩展四六级2800个增量词，也可以给他扩展新概念的词表4880词，或者KET、托福、雅思，可以完全按照你家庭的需求来，如法炮制就行。

有些家长比较迷信背课文的方法，但是我比较反对背课文的方法。没有必要背课文，课文只需要熟读就行了。每天背完单词，你可以找对应的课文让孩子熟读，作为巩固。

懂得灵活变通的家长肯定知道，同样用睡眠记忆法，你也可以把英语课文全部背下来。但是我个人认为这么做意义不大，因为当你孩子的单词量达到一定程度以后，你完全可以根据孩子的兴趣去选择孩子想读的英语读本，这样孩子学得更有兴趣，和死记硬背课文的方式相比，孩子会进步得更快。

有什么方法使初二的孩子快速学好英语？

英语学习是不能够用“快速”二字的。你提出的问题，应该是初二英语成绩不好，希望能通过一些“捷径”来获得快速地提升。我可以很负责任地告诉你，是不可能。但是，如何帮助到孩子一步步去提升英语呢，这是有法可为的。

第一，兴趣。第一种情况，如果孩子自身已经非常努力了，就是提不起对英语学习的热情和兴趣，这个情况还是比较好解决的。帮助孩子找一位有耐心的英语老师，把孩子的具体情况跟老师沟通清楚，让老师多鼓励和赞美孩子，相信在老师的帮助下，英语成绩一定会慢慢提升的。第二种情况，孩子自身不够努力或者本身整体成绩都不是很理想，这样的情况就比较复杂了。初二的孩子，自身已经具备了一定的固话思想和认知，加上进入青春期的，很难一时去改变孩子。对于这样的情况，作为父母，首先应该看到孩子除了学习之外，还具备哪些优势，孩子目前的兴趣点在哪。父母都希望孩子成绩好的原因。但如今社会，获取技能和生存能力的方法有很多，作为父母，能看清楚想明白这一点，努力和孩子平心静气地沟通一次，选择其他的方向和道路也是未尝不可的一件事情？

第二，方法。提升英语的方法有很多种。除了通过老师课外的辅导帮助外，利用零散的时间去提高英语成绩也是可行的。中考英语，词汇是重点。考纲上有提到，中考的英语词汇为1500左右，实际为2000-2500左右。除去最基础的词汇，实际需要花时间记忆的词汇量大约在1000-1500左右。个人不建议单独去背诵词汇表，因为人的记忆周期是有限的。一般我会让学生根据考纲，每天背诵相关的课文，一周反复一次，背诵过后，再进行重点词汇的默写，这样，不仅累积了词汇量，同时也增加了英语语感。这个方法，听起来是“最笨”的办法，但也是最有效的方法。

第三，目标和计划。无论是学习还工作，都需要有目标和计划。尝试让孩子，为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于，找到一些碎片时间，把这些碎片时间利用起来学习英语，每天10分钟、15分钟都可以，但一定要达成时间的目标结果，持之以恒地去完成。家长，每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和关心，完成后给予更多的鼓励和支持，让孩子感受到来自父母的关爱的理解。

其实，想提升孩子英语的初衷是好的，但是一定不能急功近利，因为英语学习是一个需要累积和时间的沉淀的。给孩子一段时间的学习期，只要勤奋和努力，找到正确地学习英语的方式，成绩提升是必然的结果。最后，也祝愿您孩子的英语成绩早日进步！