到底应该怎样学习英语(想利用业余时间学英语)

到底应该怎样学习英语，想利用业余时间学英语？

学英语是一个需要时间和毅力的事。自学更是如此。在学习前必须心里清楚几个问题，①学英的目的，是工作需要还是娱乐消遣或是考试需要②每天有多少时间投入？是不是真的很感兴趣？③现在水平如何，小学，初中，高中？根据你的描述，英语很差，业余学习。如果描述真实，应该不是工作需要，需要英语的工作，是需要英语水平测试的。考试需要？如果是准备研究生考试，那上大学期间应多花时间，不至于很差。如果是娱乐消遣，只要有兴趣，没太大压力，可以考虑从头学，看看赖世雄英语，模仿练好语音，慢慢学，倒是不错的选择。

怎样才能坚持学习英语？

近日，一段卖水老奶奶用英语和外国旅客交流的视频在网络上走红。老奶奶名叫徐秀珍，广西阳朔人。从1997年阳朔旅游兴起，老奶奶便开始卖水，当时她拿着水问外国人要这个吗，对方说water，她便记下这个词。日积月累，如今她不仅能熟练的使用英语，甚至还会用德语，法语，意大利、西班牙语等其他语言。

看到这里，你是不是和我一样觉得惭愧至极，决定重拾英语这门课程。你默默地在网上书店买几本有关英语学习的书，顺便在手机里下载几个英语学习app，同时也不忘订阅几个英语微信公众号？可是，你心里很清楚，也许不到半个月，这些东西就会被闲置在一旁。

英语学习的目的有两种，一个是为了考试，一个是为了说。我这里更侧重于口语，所以如果目的是通过考试的同学请自动忽视。

对于学英语，我们可能听过很多道理和技巧，却依然学不好这门语言，学了放弃，放弃了又学，循环往复，就是没办法坚持下去。

有时候我们之所以放弃，并不是因为缺乏自控力，也不是英语有多难，而是因为用了错误的学习方法。主要表现为：

1、错误地背单词法 给你一个单词apple，你会怎么把它记住？相信很多人都是a-p-p-l-e，但实际上外国人眼中的单词是分节的，他们记的顺序是a-pp-le,一边写一边读。

2、迷恋语法 我是初一才接触英语的。当时的英语老师一直向我们强调语法是最重要的，必须掌握时态的变化、各种介词的运用……然而，学了这么多的语法，并没有让我们更流利的说英语。

3、听的时间不够 想想我们从一出生开始，虽然不会说话，但懂得听，正是由于每天都浸润在一个熟悉的语言环境里，到后面救自然而然地会说了。

我是2014年开始学习英语的，到现在一直都没有放弃过，以下是我坚持学习英语4年的一点心得，如有不对的地方，请大家见谅。

第一、关于目标 在生活中，无论做什么都要有明确的目标。在学习英语时，有的人设定的目标总是摸棱两可，比如：“我得背单词了。”但其实我i吗并没有背多少，其实我们是给想象中的大量单词吓到了，从而导致没有勇气学下去。

解决办法：如果我们把目标改成：“今天我要记住10个单词。”这样会不会更有动力呢？

第二、关于坚持 很多人没办法坚持下去，都是用力过猛。就像我在开头时说的，一旦决定学习英语救给自己买大量的学习资料，然后恨不得把所有的碎片时间都用来学习。精神可嘉，可方法却不对。人的自控力救如同肌肉一样，有极限性，所以常常会导致失控。 解决方案：根据微习惯原理，我们在一开始学习英语的时候不要超之过急，可以从每天学习5分钟开始，慢慢过度到10分钟、20分钟……这样做不仅成功解决刚开始难启动的的问题，还能让我们借助惯性，直到养成习惯。

第三、关于学习方法 不知道大家有没有这种感觉，每次我们记完单词，过段时间总是很难再想起来，这是为什么呢？这是因为这些单词和我们都不相关，就像我是念医的，如果我并不喜欢宇宙行星学，你硬要让我去死记硬背，那效果肯定不好。

解决方法：去记有用的。就比如，我们每天都要接触的东西，比如牙刷，脸盆，牙膏等等，这些单词都会了吗？如果都会了，就去查在生活中遇到的一些事物相对应的单词。

当然了，并不是说你记住很多单词就会把英语说好，你必须把它组成词串，放入相对应的语境当中，比如，每天都需要洗脸，那么久想象具体洗脸有哪些步骤。

首先，打开水龙头，就会想起turn on the tap ；

接下来，你会用到洗面奶，就会想到use face cleanser ;

洗完脸，你得把脸上的水分拍干，就想到pat off water from my skin ;

脸干了之后，你要用乳液，就会想到apply my serum 。

就这样把英语融入生活中的每一个步骤，根本不需要太费力，也不需要花太多时间，你就把英语学会了。

也许有人说，我并不知道这些单词，也并不懂得如何组成词串，怎么办？现在都什么时代了，上网查啊！

第四、关于听的太少

有数据显示我们在会说话之前，听了之前1000小时，所听的内容也是从慢到快，由浅入深。然而听英语的时间却很少，并且听的总是难度过高的材料，听不懂硬听，听懂了就再也不听。这就造成我们明明认识这些英文字母，可当真正早说的时候，却总是说不出来。

解决办法：从少到多，由浅入深听。可以从喜欢的歌开始，也可以听简单的故事，更可以看相关视频。因为我是练习美式英语所以我大部分看美剧，诸如《老友记》、《摩登家庭》、《生活大爆炸》、《绝望的主妇》等等。因为有趣，所以学的也快。

第五、关于心态

很多人都说，我说的慢，我怕说错。那又有什么关系呢？这里说一说我的事，2015年我去北京旅游，住在一家青年旅馆，舍友是两位外国姑娘。我来自十八线小县城的我，虽然自学英语已经一年，但却不知道水平到底怎样，为了检验自己，就壮着胆子和她们聊天。第一天我们聊的有点辛苦，我说的磕磕巴巴，有点担心她们不耐烦，可却没想到对方很有礼貌，总是很耐心地听我说，不懂的地方她们会通过提问来确认。通过这次交流，我有了信心，接下来的几天我都是主动地说。7天后，她们退房。我竟然发现自己和她们的交流顺畅了很多。

第六：关于app

我目前用的是“每日英语听力”，这款app不仅功能免费，还可以降低朗读速度。除此之外，我还会在蜻蜓或者喜马拉雅听英语广播，北京人民广播电台外语广播的《英语pk台》超级强推。喜欢美语发音的同学们肯定都会懂，他们不仅会讲很多大量干货知识，听众们只要发送语音就有机会得到点评，超级良心。（这里没有任何营销关联，只是单纯的喜欢而已，不喜欢的同志们可以忽略。）

5岁小孩究竟要不要学英语？

一、是否应该让孩子学英语首先要看母语养成如何 孩子三岁前是母语养成的黄金期，两岁到三岁间是母语发展的爆发期。十三岁之前是孩子语言发展的关键期。三岁之前，孩子的身心脑，尤其是感觉器官进入快速发育期，孩子的语言养成需要丰富多彩的益智健体的环境，需要视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等的刺激反应，需要父母家人等的呵护引导式的互动交流，需要在各种各样的语言使用的环境中视听语言和讲说语言，甚至需要给孩子提供能够任其展示和发挥创造性使用语言的机会和情境，从而让孩子的语言能力伴随身心脑的发育和其它能力的发展而养成，甚至还可以以语言养成为主导反过来引导孩子身心脑及性格、行为、习惯和各项能力的发育和发展。三岁以后至十三岁之前，孩子所处的人际关系和语言环境更加适合于语言的养成和发展，心智和体质更加健康发展，各项机能和能力愈发突飞猛进，语言养成慢慢进入成熟阶段。 而英语作为非母语，不具备与母语养成所应有的人际和交流环境，不可能获得与母语养成需要的机会和条件，因此，英语作为外语只能是进行学习而不是养成，因而不可能获得与母语养成的同样的效果。 由此看来，对于孩子来说，母语是养成，是自然发育和发展，是孩子在使用语言的过程中学习使用并创造性使用的语言。而英语只能是学习，而学习就意味着要调动孩子的学习机能和系统，也就可能意味着困难、枯燥、负担乃至逃避。所以很大程度上看，让孩子学英语是个非常艰难的选择，如果不能给孩子提供类似母语的环境，父母不能参与到学习中来，不仅学习的效果可能大打折扣，而且可能还会影响母语及其它方面的正常发育和发展。 二、以什么方式让孩子学习英语才能取得良好的效果 如上所述，首先应该给孩子提供适宜进行语言学习的人际关系和交流环境。这样的环境确实很难找到，只能是越接近母语环境越好。其原则就是要和孩子互动，让孩子使用英语。那么怎么才能实现呢？参加英语学习班是一个当然的选择，但绝不能是学校正规化的上课式的，也不能学什么发音和语法规则，应该是在轻松娱乐的情境中通过互动交流使用语言的过程来学习英语。除了学习班，还可以跟电视学、在网络上学，看视频学，如果时间可以自由安排的话，这也是不错的选择。但这样的学习缺乏真实的互动，如果父母不能从中给予适当的，甚至是专业的帮助的话，恐怕难以长久坚持下去。还有一种方法是父母陪着孩子随时随处学，但这当然要求父母要有相应的英语水平和能力，能够做到让孩子保持兴趣，还要学好、学对，不至“误人子弟”。还可以使用相关的手机APP、音视频软件、卡通图片、玩具等让孩子学英语，但无论什么方式方法原则就是要进行互动和交流，要通过使用学英语。另外，让孩子看动画片也是很好的方式。动画片让孩子随意看，让他们关注故事情节，不必在意语言，只要能够入戏就有可能把英语学好了，不必刻意追究孩子到底学到了什么。 三、孩子的英语学习要达到什么样的成效 家长对于孩子的英语学习需要达到什么样的程度、实现什么目标要心中有数，不必奢求过高。毕竟，我们只是要孩子进行初步的英语学习。一般说来，不要期望太高，目标太宏大。具体说，就是不要考虑学习成效或结果，尤其不要考虑英语的考试如何。只要孩子感到愉快，学多少都可以，不能赶进度，只要孩子有兴趣，找到感觉，懂点初步的东西就可以。因为孩子学英语的目的只是为将来的正式英语学习打下基础。今后需要学习的东西很多，要把英语学习和其它方面的学习融会贯通，不能因为学习英语而妨碍其它方面的学习，或者说，起码不应该导致孩子今后厌学，不仅不愿意学英语连其它科目都不愿学了。有很多学生很早就开始学英语了，但成效并不理想，这可能是学习的方法不当导致的。更主要的是，英语不是母语，不能经常用于实际生活和学习当中，因此，采用适当的方法并保持积极的兴趣才能促进孩子的英语学习，而且只学初步的、基本的、有趣的、用得上的。

三年级开始学英语了？

学校一般三年级开始英语课。孩子可以早点接触英语，从听开始，比如英文儿歌动画片，看英文绘本，做亲子阅读。

语言发育早期接触英语，按照习得语言法，有大量输入才会有输出。

但三年级前不适合学习语法，三年级以后通过学校教材课本学习相关语法知识，四五年级开始学习新概念，阅读和写作，配合英文电影听力练习和书虫的阅读，打好基础，初中英语学起来会很轻松。