男生几岁适合学习英语，孩子对英语不感兴趣？
谢谢头条教育联盟的邀请。
孩子英语成绩不好，对学英语没兴趣，这是很正常的，我们国内大多数孩子对英语的兴趣都是比较弱的，有的根本没有，看到英语就头痛，我当年也是如此。究其原因，我觉得有以下几点。
(1)没有一个合适的环境，我们国家的母语是汉语，孩子从小接触的也是汉语，英语对于孩子来说，是一个外来语种，没有一个良好的英语氛围，很难对其产生兴趣。
(2)没有符合TA自身的利益驱使。驱使孩子学英语，更多的是教育要求，而没有从孩子本身的利益去考虑，或者根本没让孩子体会到学英语的好处，让孩子觉得学英语一无所用，所以，对英语学习根本不用心，也不会对其产生兴趣。
(3)孩子缺乏一定的自制力，没有主动学习的习惯。对于英语学习，在国内没有一个良好的英语学习氛围，想学好，确实很难，需要孩子自己有着较强的自觉性，能够主动学习，根据自己的薄弱环节，主动去提升改进。
上面说了原因，下面，再来讲讲如何激发孩子对英语的学习兴趣。这个，我就结合自己的经历给大家分享一下。
我曾经面对英语也非常头疼，初中英语成绩还可以，到了高中，对英语根本提不起任何兴趣，感觉相当枯燥，完全没有动力去学，这点我觉得老师的教学方式很重要。一个优秀的教师，在讲课时，懂得如何去吸引孩子，让孩子对这门课产生浓厚的学习兴趣。这个我在我前面与此类似的回答中，也说过，这里就不细说了，感兴趣的话，可以去看看，上面有我的亲身体会。简要说一下，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的学习动力，不仅是孩子，老师其实也非常关键。这个，我相信您孩子在学习中应该能感受到，不同教师的讲课方式不一样，孩子的听课兴趣也不一样，所以，如果可能的话，尽量选择一名专业教师。
其次，如果有条件的话，可以让孩子感受一下国外的生活，或者带孩子去一些英语氛围浓厚的场所，让孩子切身体会一下英语的重要性，只有与TA自身利益相关了，TA才会去为此付诸行动。这个，我深有体会，我曾经在大学实习的时候，在一家纯外资企业待过，每次吃饭的时候，人家都用英语交流，而我就只有在那儿默默的吃饭，我虽然能听懂，但是口语着实令人头疼，一句插不上去，很是尴尬。所以，后面，回学校后，我就努力学习英语，直到现在都还在不断学英语，不断提升自己。因此，这个方法，可以参考一下，我觉得非常有效。
以上，如果都没法达成的话，那我就只能建议您们好好监督您们的孩子了，培养TA们良好的学习习惯，尽量让TA们自主学习，并坚持下去，如果不可行的话，唯一的办法便是您们根据实际情况，自己或者寻求专业人士为TA们制定好学习计划，强制性要求TA们学，监督TA们坚持下去，并检查TA们的学习成果。这种方式虽然霸道了些，方法也不是很好，但是，只要坚持了，执行了，学习效果也还不错。记住，学习最重要的是坚持，最怕三天打鱼，两天晒网，如若如此，依然会一无所获。
最后，希望我的回答能够帮助到你，我也还在学英语，有兴趣的话，可以一起学，一起加油。
怎样帮三年级的孩子学好英语？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
哪些英文歌曲可以适合男生唱？
谢邀！
很高兴回答这个问题，以下是我整理的个人觉得很适合男生英文歌曲：
1.Hotel California，这首《hotel california》在1977年连续8周获得排行榜冠军的位置，歌曲特殊之处在于Don Felder与Joe Walsh所的双吉他效果。
2.Cry on my shoulder ，这首歌由德国选秀节目的歌手们共同演绎，标准励志歌。
3.Anyone Of Us，这是一首向女朋友解释的歌。观察整首歌可以知道，男孩是经不住诱惑而与另外一个女孩有了亲密的行为，被女朋友看见了……于是男孩清醒了，就向女朋友解释——最爱的不是另一个女孩，而是她！
4.nothing's gonna change my love for you，原唱是黑人爵士乐手George Benson，令人遗憾的是，在他唱的时候没有走红（而多年以后经过其他歌手多次的翻唱而风靡全球）
5.B What U Wanna B，这首歌是瑞典歌手Darin Zanyar在Pop Idol 2004上演唱的一首好听的歌曲，歌曲以超强的节奏感与童声的伴唱，给人一种独特且耳目一新的感觉。
6.as long as you love me，这首歌不但是后街男孩代表作之一，也是其最脍炙人口的歌曲之一。
7.right here waiting，这首歌是最广为流传的经典情歌。
8.Something Just Like This，这首歌由多个乐队合作演唱，曲风非常炫酷，结合了独特的电子和Future Bass，由于歌曲入耳的旋律以及歌词内容与歌迷产生共鸣而风靡世界。
9.Bikini Body，这首歌曲发行于2016年，在美国特别受90后的喜爱，曲风独特，给人一种很独特的动感旋律。
10.Shape Of You，是英国流行男歌手艾德-希兰演唱的一首流行歌曲，属于非常典型的数码音乐，比较受到年轻人的喜爱。
欢迎补充！
怎样在3个月内快速学会英语？
三月开始准备，先说说背单词，那本新东方乱序版，背了4,5遍了吧。第一第二遍很痛苦，用A4纸把单词抄了一边，一个单词抄一次，一张纸20，30个吧，不写中文，反复记忆，应该有80张的样子。后面第三遍，翻到后面书索引的位置，一个一个回忆单词意思，在单词后面写词性。差不多三月份就在干这个事。
四月开始刷试卷，但在同时看那本 文法俱乐部 语法讲的真的很基础，现在感觉语法比单词还重要，有个框架，你真的会觉得很轻松，单词就是砖，框架有了，堆砖就更轻松。在语法里面觉得介词的用法很重要，各种介词就可以把你绕晕。词与词之间的连接也很重要，记得原来老师讲的so ... that 和such .... that的区别，如此以至于一个后面接形容词，一个后面接名词，是因为so 是副词 such 是形容词副词一般不修饰名词，而形容词一般只修饰名词，这样理解就轻松很多，what 和how的感叹句也是这样。学到后面你会觉得英语是一门很严谨的语言，既然严谨那一定就有规律，有规律学起来就不会累。
现在背单词越来越有感觉，其实背单词不应该就背一个，拿书背有一个好处就是你可以在书边上把你可以由这个单词想起来的单词都记在边上，同义，反义，形近，就好玩的是拆单词玩，bulletin n 公告bull n 公牛bullet n 子弹背到后面你在回去看自己熟悉的单词你会想笑，我勒个去这词里还藏着一个词。
英语水平嘛重点偏应用，日常沟通能力部分提升；工程英语水平暴涨（从0基础开始）；口语带口音，老外能听懂；交流能力提升很多，熟练运用各种表情、动作，再不行就画图；语法，who care？所以我认为重点是有足够的动力，方法只是辅助的。另：分享一下激励我学英语的故事。刚开始英语资料啃的很辛苦，觉得自己肯定不行，得想办法找领导申请翻译。在一起出差的大巴上我跟那个项目的总工程师坐一起，70多返聘的老专家。路上大家说说笑笑，也有在睡觉的，我看老爷子一直在翻他的小本子，很好奇看了一眼。老爷子原来在背单词！把我震撼的啊，人家70多还在学英语，我20多小伙子怎么会不行呢？遂安心努力学英语，啃资料，终于按时完成了工程。
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