孩子几岁能学习英语(还要学英语吗)

孩子几岁能学习英语，还要学英语吗？

甘罗十二当宰相，太公八十遇文王。 35岁说大不大，说小不小。虽然已经过了学习语言的黄金期，但是学习又分什么大小呢。只要你认准一个道理，你想要吗？ 想要就放开去学吧， 人家五六十的老奶奶还在学呢，何况是35岁， 多掌握一门技能，多一种选择的权利，说不定哪天，就有一份年薪几十万的工作摆在你的面前，而唯一的要求就是口语流利，那时不会英语的你望洋兴叹也无济于事。不为别人，只 为自己，学习不分年龄，活到老学到老，做一个真实的你。

学英语口语会不会太早？

你好，关于孩子多大适合启蒙英语，在我们家孩子1岁时，我咨询了一些专业的英语老师，包括孩子的姨妈，他是一名同声翻译，他讲了他的看法。同时我咨询了我身边大约10位10岁以下妈妈，听了他们的意见以及他们遇到的问题。

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在我们国家一般正规的英语学习，老师会建议你4岁开始。因为4岁孩子的身体状况，以及孩子的认知能力都达到了一定的水平。发音器官的发育也逐渐完善，如果坚持练习以及能及时给予正确的指导，那么孩子很可能掌握此门语言的整句内容。

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而我个人看来，英语学习需要根据自己孩子的实际情况。不能说2岁会不会太早，或者是5岁会不会太晚，根据孩子的实际，只要适合就是最好的，当然如果你能捉住2-4岁的黄金时期，孩子也有兴趣，那么是最好的。

在我看来英语启蒙只是一种看待世界的方式和途径而养成一个阅读习惯和玩乐兴趣的一种意识形态而已。我们更多的是培养孩子养成习惯的基础就是坚持和持续不断带给孩子的乐趣。

比如，2岁的孩子开启英语启蒙不是为了去学习一门语言，不是为了说一口流利的英语。只是开启一个门的钥匙，或许这个门里面有很多新奇的故事，等待孩子们去探索。因为你如果愿意你可以拥抱世界，去看很多你没有看过的风景，去走你没有走过的路，你需要一个走在路上与人交流的工具，只要你开心你可以继续下去。

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我们小时候学习英语的时候是从初中开始的，那个时候是有考试的压力，所以我们学习中很多都是为了应付考试，并没有真正去体会英语的乐趣，不知道英语可以是快乐的，所以在幼儿的英语启蒙中，体验乐趣玩乐才是启蒙的一个关键，兴趣可以带给我们持续不断的探索，每天一个简单的阅读如果坚持下去，那么逐渐积累的这个过程也是孩子成长的一个习惯，会在某一天成为孩子成长的一笔财富，能坚持做一件事情，本身也是一种成长的考验。

英语学习喜欢才是这个事情的动力，如果你做英语游戏你很开心，你喜欢老师的开朗，热情，大方，你喜欢这个语言的开放性，那么你阳光，你开朗，你热爱生活，这才是我们拥抱英语启蒙的原因。

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你好，我是工科逻辑学豆瓣妈，致力于0-6岁科学和中医相结合育儿学习和分享，喜欢情景模式学前早教体验，如果你有育儿困惑，愿与你一起讨论交流，感谢你的关注和留言。

多大的孩子适合学声乐？

你好，我是一名声乐老师，建议孩子可以从四岁或者五岁再开始学习。有人说孩子会说话就可以开始，我不太建议这么早学，这只是一个理论上的说法。

因为孩子刚刚开始说话，口腔发育还不能达到唱歌的要求，这时候孩子的大脑支配口腔的能力还在每天发育，需要的是语言表达能力和语言组织能力的学习加强。

在孩子年龄小的时候，我们可以先给孩子放些优秀的少儿歌曲，或者优美的古典音乐（建议莫扎特）作为孩子对音乐的启蒙教育。让他先从听觉来认识音乐，熟悉音乐。不要放节奏性强的动感音乐，也不要放过于成人化的流行音乐。一定要是好的，流传于世的古典音乐。 四岁至五岁的小朋友，这个时候已经形成自己的小小世界观，有了分辨好坏的能力，有了自己的思维方式。对于歌词也有了自己的理解，所以这时开始学习声乐对于记歌词这个方面孩子不是那么吃力而且，孩子的语言功能已经发育的相对成熟，练习唱歌对他的大脑语言组织能力，对音乐的感悟能力还有肺活量的练习都是很有好处的。

学习声乐不仅仅是唱歌，是大脑同时操作记歌词，听音谱，同时还要加上肢体动作部分的一个学科。想要做到音准、节奏、肢体语言协调三个环节并不容易。

在孩子没有学会自己独唱的发声方法之前，是不建议参加合唱团的，因为合唱团的发声和自己独唱的发声是有相似之处，但是并不完全一样。

每个人的口腔形状，牙齿排列，骨骼形态都不同，不能用一种方法去套所有人。所以先不要一开始学习就参加合唱团，或者上集体大课。一定是要针对自己的状态找一个专业老师给你慢慢调整。

好多参加过合唱团或者上集体大课的孩子转过来上小课的时候，都基本是一个发声套路，嘴巴张大，呼吸很浅，声音过于模拟大人声音的厚度。这些问题一旦养成，很难更改。都需要重新一点一点纠正，这样不仅浪费了金钱，也浪费了宝贵的时间。

四岁到十二岁这个阶段是学习童声唱法，参考教材有《中央音乐学院声乐社会考级》、《中国音乐学院声乐社会考级》、《中国音乐家协会声乐社会考级》。女孩子的变声期会比男孩子早一点，但是表现不明显。男孩子通常在十一岁左右开始变声。在变声期间不建议大量唱歌，要注意嗓音的保护。

变声后就可以自由选择声乐发展的方向了，美声、民族、还是流行都可以。

希望我的回答能帮到你哦。😊

有哪些适合小学生读的英语绘本推荐？

图画书这一形式不分语言文字，我认为都具有五大功效，其一是母语学习，其二是学技能长知识，其三是生活常识和人际交往，其四是行为规范的养成与引导，第五是审美情趣的培养。当一个合格的故事妈妈成为越来越多完美妈咪的目标了。甚至很多妈妈爸爸开始通过英文绘本的阅读来引导孩子进入英语学习的乐园。

（1）“a little box of learning”包括First words，Counting，Things that go，Mummies and Babies四本。包含了母语学习、长知识学技能的两大功能。

（2）《神奇校车》作者Jonna Cole的一套低幼丛书，就是给孩子们“树立”规范用的。分别引导孩子怎样“当哥哥、做姐姐、爸爸妈妈抱、如厕、分享”等行为。包含了生活常识和人际交往以及行为规范的两大功能。

亏了有网络，还有各地的特色书市和书店，可以买到原版童书。孩子阅读原版童书真是一举两得，即可学习英语，也具备母语童书的各项功能。就我家的经验来说，孩子越早开始亲子共读原版童书越好。

引导

只是我们妈妈爸爸们要清楚，怎样开始与孩子亲子共读原版童书。我家老大因为母语绘本亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看书都不行，上个厕所都必须看书。但是他却对英文童书阅读没有建立兴趣。女儿20个月时，我们开始英文和母语童书的阅读同步进行，基本上不会拒绝。

为此，我们针对哥哥这样已经习惯于阅读中文的孩子的情况，制定了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：

1、兴趣导入。哥哥喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如《Power rangers》、《where’s Rex？》、《Detective Dinosaur》等；

（3）《Power Ranger-Jungle Rury》说的是几个以森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编的简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。且结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。

（4）《Where’s Rex？》是麦克米伦儿童分级读物系列中的Level2的一册。故事简单但有趣，图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。

2、熟悉剧集导入。我们先行选择了《Dora》和《PeppaPig》的DVD播放给孩子们看，他们都比较喜欢这两个入门级的英语学习节目。对其中的人物和大致情节和情景都有了认识。有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文绘本给他们阅读。

（5）《Dora》妹妹和哥哥同步看朵拉，也非常喜欢。

3、熟悉的母语童书导入。很多经典童书都有了简体中文版。经过亲子阅读，我们也了解了孩子们喜欢的书了。我们会专门寻找一部分这样的原版书来，效果也非常好。比如，查理和劳拉系列，《Guess how much I love you》、苏斯博士系列、spot dog系列等。

（6）“Dr. Seuss” 苏斯博士应该是许多家长非常熟悉的英文读本了，国内也出版了。

（7）《Charlie and Lola》在CCTV播放后，知名度也大为提高。因为是兄妹俩的故事，符合我家实际，也受到我们的喜爱。

（8）《Guess how much I love you》猜猜这本书有多经典！

4、熟悉的歌曲导入。为了练耳朵和制造语境，我们是提前在家里、在车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。

（9）“Sing a song book”系列中的《Twinkl，twinkl，little star》，还是立体书呢。一边唱一边看，岂不乐哉！

我家2岁的妹妹属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习了解了英文的字母后开始比较好。妹妹跟着哥哥通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但是已经形成了字母的概念。

原版图书的选择

作为初学者，我们会参照分级阅读的一些通用原则选择合适的原版书给妹妹。有过中文亲子阅读经验的人一定知道在阅读早期可以选择一些纸板翻翻书。很多纸板翻翻书的内容是针对低幼创作的。结合孩子的年龄特点，我们选择了动物、色彩的小开本的翻翻书。比如《my first colour book》

（10）《My first clour book》小小翻翻书，一页一个颜色。

（11）“the animal patch”是一套动物为主角的纸板巴掌翻翻书。这类翻翻书，特别适合2岁前后动手敏感期+语言敏感期的孩子动手翻看。

（12）“a peek-a-boo guess who”也是一套可以识别动物不同行为，顺带识别色彩的翻翻书

（13）“buggy buddies”是一套带塑料手环的硬板翻翻书。小仙女系列特别适合给女孩子。妹妹经常手上套着2、3本，既可以做玩具，也可以随时要我们给她讲读。

这些翻翻书虽然有识物试听的功能，很快地孩子就能够自己翻读了。我们就可以开始阅读有故事情节的英文书了。我们选择的包括经典故事，如《The Fox and the Crow》、“彼得兔系列”，也有系列的知名绘本，如“I can read！”中的“Biscuit”系列，还有很多同级别的单本绘本，比如《Ten little fingers》。

（14）《the fox and the crow》人人皆知的伊索寓言之一。我们和孩子一起看的时候，很容易吸引孩子。文字依旧不多，有一些长句子了。第一次读的时候，哥哥就很入迷且能听懂的样子。

（15）Biscuit是一只小狗的名字，它和它的女主人经历了好多有趣的事情。

接着慢慢过渡到阅读一些故事性更强，文字更多，或者是有趣的科普类原版书，比如《Who’s been eating my porridge？》、《》do you have a secret？》、《ant attack！》

（16）《Who’s been eating my porridge？》小熊不爱喝粥，爸爸怎么办呢？

（17）《do you have a secret？》是一本关于秘密的书，告诉孩子有的秘密使人快乐，有的秘密使人不安，有时候不要独自承担，也好和大人说，从而来保护孩子。我家哥哥读了后，就会把有些秘密跟我们说啦。哈哈，意料之外的收获哦。

（18）《ant attack！》是一本观察蚂蚁行为的小科普书。

在这个学习的过程中，要善于发现孩子的不同敏感期和兴趣点，然后寻找合适的英文图书和孩子一起阅读。因为他自己有兴趣，效果更好。比如，针对我家哥哥对太空和恐龙的兴趣，我们就跟他一起读《let’s go to space》、《I see…》《detective dinosaur》等。

（19）小小爱因斯坦系列里的《let’s go to space》里面的知识点，比《神奇校车》里少多了，哥哥喜欢翻来翻去，偶尔要我们给他读。

（20）《I see》是通过天文望远镜看星星，实际上讲形状的书。比较浅显有趣。

（21）我们有黑猫警长，人家有恐龙侦探，《detective dinosaur》就是恐龙侦探的有趣故事。

怎样读英文童书

爸爸妈妈的准备工作

我们开始读的时候也有困惑，比如发音不准怎么办？孩子没有兴趣怎么办？会不会影响中文的学习和发展啊？等等。其实，我们一旦找到适合自家孩子的学习能够发，开始学习英文，看到孩子们和我们一起亲子阅读的快乐，这些问题都不复存在了。

不过，还是有些注意的地方。其中最主要的是爸爸妈妈的行动可以高调，心态绝对要放低。要舍得花钱去购买原版书，要舍得花精力去陪孩子一起阅读。要有耐心，不能操之过及，不要随意定一个英语要达到如何如何的目标。

开始给孩子读之前，一定要做好准备工作，通读几遍，查生词，定语调，找出节奏来。同时要特别注意，文图之间的关系，很多人会忽视这一点。在读的时候不要强调去看英文。