怎么学习英语简单有效，怎样能够快速学好英语口语？
练发音和口语♨我安利3个英语口语练习软件
英语口语的软件千篇一律，但适合自己的英语口语软件总是万里挑一💔💔
.
作为考了四次雅思的菜鸡，我把手机里3个常驻英语学习软件安利给大家，非常适合练好发音和口语表达的朋友🎉🎉
—————————————————————
第1⃣【Cambly】✨✨✨
.
Cambly是一个线上英语家教app💞
轻轻松松就可以欧美国家的英语母语者视频通话，无需预约，简单操作，随时随地都可以和tutor一对一上课，更是可以根据自己的需求和沟通tutor上课的内容
很多英语专业的小伙伴都是用这个哦
对于要应战TOEFL IELTS想要突击的同学，也可以直接搜索关键词，就会出现具有专业背景的ESL老师，大家可以直接针对性的学习……
.
第2⃣【外文在线】✨✨✨
.
这是一款趣味性十足的英语沉浸式娱乐➕口语练习软件
.
你可以在这里给你最喜欢的美剧、英剧或好莱坞电影片段台，通过模仿台词的语音语调达到锻炼口语的效果🎆
.
还有各种英语学习社群可以加入，跟老外在线交流.
.
大家注册的时候要记得输入口令：222⚠️
.
才能解锁全部功能哦，很适合中小学生和英语学习爱好者🙋🙋
.
第3⃣【英语魔方秀】✨✨✨
.
这个上面不仅有各种地道口语的影视作品和学习素材，而且我们🉑选择自己感兴趣的内容，选择原音和慢速，跟着原音进行配音，在看电影的同时，就顺便把自己的英语调校得越来越纯正
.
最重要的是，还可以和「英语魔方秀」上的其他小伙伴一起合作配音，发布自己的配音参加比赛活动，以及测试自己的声纹和哪个明星比较像💕
这3个英语口语练习软件,对于练好发音和口语表达很有帮助的，但是我也只能介绍个大概
.
有需要详细了解的小伙伴要自己去下载亲自使用哦💓💓
学习英语光靠背单词行得通吗？
学习英语光背单词不一定行，但是如果不背单词，那么肯定不行。背单词就是学习英语的基础工作是必须要做的。
在不同的学习阶段，单词发挥的作用是不一样的。
小学和初中: 这个阶段的英语学习是属于初级入门阶段。单词记忆的好坏对于分数起到了决定性的作用。就像我们学习语文要学习认字一样，字不会认语文就没法学下去，单词不会背英语也就没有办法往下学。高中:高中阶段是英语学习的中级阶段。在这个阶段我们会掌握英语中的常用单词。就像我们小学学语文的时候，当我们学完写字，我们就要开始学组词，这个时候词语比字的意义更加的重大。高中英语也类似于语文的这个阶段，常用的单词学完以后，我们会深入的学习这些单词，相互组合形成的词组短语和固定用法，就相当于我们语文中学组词。大学四六级和考研:4级考试的难度和高中差不多，可以算得上是高考的一次复习和延伸，从6级到研究生英语考试这个阶段学习的单词越来越冷门，相关的短语和固定用法越来越少，更多的时候是要求掌握这些单词的本身，因此在这个阶段单词又变得重要起来。针对不同阶段的英语学习，我们就要采用不同的学习方法。
在小学和初中阶段，我们的学习重心就应该放在背单词上面，并且我们应当有一定的超前学习。
小学英语一共有500个单词，如果在小学阶段只学这500个单词，对于小学阶段的同学来说有点浪费能力，因为小学生的记忆力是整个基础教育阶段最好的一个时间段，这个阶段的孩子逻辑推理能力没有那么强，但是记忆能力却非常的超群。根据我们的数据统计，小学生背100个单词的平均时间在30分钟左右。所以只要方法得当，小学生能够在5天时间内就把500个小学单词全部背完。我们一般可以采用背一遍复习两面的方式，加深记忆，确保记忆的效果。先每天背100个，背一轮。背完以后，每天复习200个，连续复习两轮。
这样算起来前后10天时间就已经把小学的所有单词彻底的背完了，这个时候如果我们没有超前学习，只是满足于小学英语成绩，98，99，100这样的水平的情况下，我们等于和其他普通同学一样浪费了时间。
所以我们一般建议跨一个级别继续背初中的单词。初中总共有2000个单词，用同样的方法，实际上只需要40天时间，也能够做到背一遍复习两遍。在掌握了这些单词以后，进行一定量的同等级的英语阅读，可以让孩子通过自己背过的单词获取到信息。这样有利于增加孩子对于英语阅读和英语学习的兴趣。
就像我们学语文的时候，我们会认字了，能够看书了，我们会觉得很开心。背好英语单词以后能够看懂，用英语写成的文章，也会让孩子觉得很开心。
初中的学生学习方法也是类似的，不要只满足于背初中的单词。应当跨一个级别，在初中就把高中英语3500词背完。通过这样的学习，对于考试还会有非常大的帮助。初中的英语语法比较简单，只需要套用规则就能够正确使用。所以在掌握好初中单词的情况下，150分的中考卷子通常来说考125分以上是没问题的。如果能够把高中的单词背完，分数至少在135分以上。如果加上一点点的语法基础，就有机会挑战145分以上的高分。
那么到了高中阶段，是不是还是如法炮制跨一个级别背单词呢？实际上很多初中英语学得比较好的同学，由于用这样的方式尝到了甜头，也会在高中尝试去背四六级的单词，但是只背单词在这个阶段效果就非常的差了。
高中英语的单词范围是考纲规定好的，在高考的时候是不会超纲的，在过去的十年之中，也没有哪份高考卷子的单词有出现超纲的情况。(即将淘汰的江苏自主命题卷子除外)。
所以在单词不超纲的情况下，你背了四六级单词，甚至是背了专业八级的单词，考试不考，等于没有什么作用，还会浪费非常多的时间。
高中英语真正难的地方不在于单词量，而在于词汇量。词汇量=高中英语3500词+1.5万个词组短语和固定搭配。
想上大学的同学都会去背高中英语3500词，但并不是所有的同学都知道，还要继续背词组短语和固定用法。词组短语和固定用法在高中阶段的学习，主要影响的是理解。
它并不是简单的把几个单词拼在一起。当几个单词组合在一起以后，它就形成了一个新的结构，这个结构必须要按照一个整体来理解。这个整体的意思，和组成它的那些单词字面上的意思会有很大的差别，如果你只是按照单词字面上的意思去理解，你就很容易出错。
举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。
整理和记忆词组短语和固定用法的方法是高中英语提分的核心方法。整理的时候，我们一般以《牛津英汉双解高阶词典第4版》作为标准。因为这个版本的《牛津英汉双解高阶词典》就是高考出卷人常用的词典。
整理的时候建议采用单页大容量的排版方式，单页大容量是一种降低记忆心理压力的记忆方法。科学家发现我们在一张A4纸上写10个单词和写100个单词，我们在去记忆的时候产生的心理压力是一样的。所以我们在一张A4纸上放尽可能多的内容，可以帮助我们减轻记忆压力，提高记忆效率。
这个方法英语专业的同学也经常用。大学英语专业的同学在考专八之前也存在着临时抱佛脚的情况。到临考还有一个月的时间的时候，他们往往会准备一张单词表，把1万个必考单词平均分配在30张纸上，差不多每张纸上放300多个单词。然后每天就背这一张纸的内容，这样30天时间就能够背完1万个单词。
在日常生活中这个记忆方法也会逆向运用，比如说在餐厅里面有一些特别豪华的大餐厅，他们会准备一本又大又厚的菜单，这本菜单上面每一张纸上只放一道菜，你在点菜的时候你会觉得他的菜特别的多，翻来翻去，感觉很多好吃的菜一次吃不完，所以你会一而再再而三的去那个餐厅吃。
实际上如果把他菜谱上面的菜的名字写下来，可能总共的数量还比不过一个小餐厅。这就是单页大容量记忆方法的逆向运用，所以这个方法也叫做菜单记忆法，或者菜谱记忆法。
为了确保你整理的内容能够在一张纸上面放得下，同时又能够比较好的阅读，我们一般建议在一张A4纸上放大概200个词组短语和固定用法。这样1.5万个词组短语和固定用法整理出来以后，大概也就是70多页，相当于两个月的记忆量。
在高中阶段只要掌握好3500词的相关用法，即使不去背那些复杂的语法条文，你都会发现文章你能够看得懂，没有理解问题，考试的时候能拿到高分。1.5万个词组短语通常能够掌握其中50%的中高频部分，分数都能够确保在130分以上。能够记住80%就可以比较容易的，突破140分。
英语这一科在高中如果记忆力超群能够做到过目不忘，学起来确实是非常轻松，可能不怎么花力气都能上140，但是即使是记忆力非常差的同学，用了正确的方法，只需要多花时间每天投入坚持记忆和复习，时间积累到一定程度，量变引起质变也可以达到140分以上的高分。
进入大学阶段以后，将面临三次非常重要的英语考试，分别是四六级考试和研究生英语考试。只要高中是按照我前面说的方法认真学的，四级考试基本上是可以裸考通过的。
六级考试想要拿高分，那么少不了背六级单词，六级单词，实际上是在大学六级的基础上增加了2000个增量词。所以实际记忆的心理压力并不大。由于这2000个增量单词相关的词组短语和固定用法非常的少，并且也比较冷门，日常的文章中很难碰到。所以在六级考试中经常出现的词组短语和固定用法，仍然是高中我们学习过的1.5万个。
研究生英语考试的单词比六级单词还更加的冷门，所以复习方法和六级考试并没有很大的区别。研究生的词汇量又刚好是在六级的基础上增加了2000个。所以研究生英语考试的复习可以如法炮制六级的考试方法。简单的说就是背好单词以后去复习我们高中背过的那些常用词的1.5万个词组短语。
所以，综上所述，在英语学习的各个阶段，我们所需要学习的内容是有所不同的。
小学到初中的初级阶段，我们不但要背单词，还要多背单词。高中阶段除了背单词还要背词的用法。在高中把单词和词的用法都背好的基础上，到了大学又只需要背单词就可以考得很好了。
所以学英语是只需要光背单词吗？一定要看清楚自己现在学习的阶段，以及自己在上一个阶段是否有完成应该去完成的学习任务哦。
如果你现在已经处于大学，但是在高中从来没有听过1.5万个词组短语和固定用法，也从来没有背过那么想要在大学英语这一个项目上面拿到高分，那么一定是要回头去打高中的基础的。
怎么提高学习的成绩？
一、认真落实学习的“五个环节”
学习是一个完整的过程，预习、听课、作业、复习、总结五大环节，任何一个环节出问题，都会影响知识的学习效果，高中生应当尽早养成良好的学习习惯。
1、预习。（1）阅读新课，了解教材的基本内容。（2）找出难点，对不理解的地方做上标记。（3）复习基础：找到本节内容与前面已学知识的联系，温故而知新。（4）发现问题，准备在课堂上有针对性的听课。
2、听课。 听课时，最好思路与老师讲解的思路保持一致，听老师对知识点是怎样分析、推理，解决问题是用什么方法、技巧，对问题有哪些提问、解释。听课中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，找出相同点和不同点。听的过程始终要伴随着思考，只听不思考，那是假认真；只思考不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会学。在听课的过程中学会记笔记，听用耳，想用脑，而记则要动手。
3、作业。及时独立完成作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节。做作业前，认真回顾当天所学的内容。对于不熟悉的知识点要及时复习巩固，将遗忘的知识补上，将存在的问题及时解决，最后才开始写作业。
4、复习。（1）正确合理地安排复习时间。首先要及时复习，遗忘规律指出，识记后，开始遗忘较快，以后逐渐减慢。其次是间断复习(即在复习中间有休息)，比不间断复习的效果好。越是较难的材料，间断复习的效果越好。（2）复习过程中尝试回忆。 尝试回忆与识记交替进行，一方面通过尝试回忆，及时了解自己的学习成绩，从而提高学习的积极性；另一方面可通过尝试回忆了解材料的重难点，从而使下一次复习更有目的性，以便在重难点上多下功夫。（3）整体复习与部分复习。对于不太长的材料，整体复习比部分复习效果好。但若材料很长，部分复习又比整体复习效果好。（4）复习的形式多样化。 运用多种多样的复习形式能提高复习效果，如把新旧材料加以对比来复习，把看、读、写、听结合起来复习；把所学材料加以系统地梳理，自己编写提纲等等。
5总结。（1）学到了什么知识，重点、难点分别是什么。（2）如何运用本节知识去解决相关问题。比如烯烃这一节，我们可以大致按乙烯的结构、乙烯的物理性质、乙烯实验室制法、乙烯的化学性质、乙烯的用途等进行总结。
二、精练“母题”，以一当十
为了最大限度地节省时间，经过几轮的反复比对后挑选出来的经典题目，这些试题更具有代表性，即具有“母题”的功能特性。作为母题，在准确理解的基础上拓展、提高和深化，发散、延伸到子题，并通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化，体现章节内各个知识点之间的联系，达到以一当十、事半功倍的目的。
如何精炼“母题”呢？第一：“一分为多”。因为母题往往是由多个层级的小题综合而成，故当遇到一个“母题”，首先应该分析清楚，他由几个什么样的小题组合而成。第二:要分析清楚“考什么”，从而及时回顾相关的内容。第三：回忆解这类题的基本思路和方法。对每个小题依次解答，然后整体合一。第四：寻找变化。要从知识层面、解题方法层面分析，找出该“母题”可能变化的形式，熟悉“变式一”、“变式二”等。通过这一步一步的分析、总结，即可以完成“母题”一类题的解法和记忆。这样通过精炼“母题”，达到熟悉该类题的出题特征、基本解法、变化趋势，从而记住一题、熟悉一类，获得事半功倍的效果。
三、重视笔记本，强化记忆效果
以化学学科为例：
1、记下规律性的知识。如：过滤操作的要点为一贴、二低、三靠。区分胶体和溶液可利用丁达尔效应。有化合价升降的反应都是氧化还原反应。在给定的氧化还原反应中，氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物。焰色反应中钠呈黄色，钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。化学平衡状态的特征：逆、动、等、定、变。元素周期表中元素性质的变化规律，金属活动性顺序、有机物中烃的燃烧规律等等。这是记忆的重点，也是各类考试的热点。
2、记下特殊的知识。考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。 如：钠在氧气中燃烧生成淡黄色固体过氧化钠。铝既能与酸反应，又能与碱反应，均有氢气产生。氯气与铁反应生成三价铁，,硫与铁反应生成二价铁。铁、铝在常温下，遇到浓硫酸或浓硝酸发生钝化。氟气与水的反应、氢氟酸的性质、氢氧化钙的溶解度等等。
3、记下总结性的知识。如:盐类水解的知识点，“谁弱谁水解，谁强谁显性” 。活泼金属可与不活泼金属的盐溶液发生置换反应。氢之前金属可与酸反应置换出氢气，而氢之后金属不可与酸反应。在氧化还原反应中有口诀“升、失、氧、还；降、得、还、氧”。配制一定物质的量浓度溶液的步骤有：计算→称量→转移→洗涤→定容→摇匀等等。
4、记下容易忘记的知识点。如：二氧化硫具有漂白性，二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易与水反应生成硝酸和一氧化氮。检验氨气常用湿润红色石蕊试剂，并用向下排空气法收集。实验室常用铝盐与氨水反应制备氢氧化铝。构成原电池的条件，两个活泼性不同的电极，电解质溶液，形成闭合回路，能自发的氧化还原反应。元素周期律，酸、碱、盐的相互转化、金属性和非金属性强弱的判断依据，有机物中官能团的特征反应等等。
其他学科学习方法参照执行，大同小异。
四、重视模拟考试，增强应考能力
在规定时间内，完成一套模拟卷或真题，当作正式考试。遇到不会做的题目、考试时间来不及怎么办等等，这些正式考试需要应对的问题如何解决，进行了多次模拟训练后，你就会了解，大约在多长时间内能完成选择题、完成整张考卷一般需要多少时间、当题目不会做的时候该如何保持良好的心态等等。这些都是模拟考试得到的经验。模拟考试时，尽量不丢题、不空题，审清题目中的每一个关键字眼，并标出记号。遇到自己较为熟悉的题目，更要集中精力，认真分析，不可凭着经验和旧的思维定势，仓促解答；遇到重点题、热点题，做完题目后立即重新过一遍，明晰题型特点，理清解题思路，总结答题技巧；遇到难题，不能失去信心，既不能轻易放弃，也不能耗时太多。努力做到“容易题稳拿分、中等题不丢分、难题争取得分”。
五、加强课外阅读，拓展知识层面。
学生除了精读课本外，为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。 例如《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《课堂内外》等杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注重智力开发，重视能力培养，它们的题材广泛新颖，能帮助学生开阔视野，扩宽知识面，激发学习兴趣，总结学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识，对于提高成绩很有帮助。
怎么学好数学英语？
本人是数学老师，就说一下学习数学的观点吧。
要想学好数学，个人经验，当然兴趣是最好的老师，喜欢数学的学生自然而然会比其他学生学的轻松一些。当然兴趣小的学生只要掌握正确的方法，考个高分也是不难的。
首先是基本功一定要打扎实，这就像练武功，没有扎实的马步，后面都是徒劳，数学的基本功比如各种定理，公式，和技巧一定要牢记，并能熟练运用。
然后就是跟着老师学会正确的方法，并做大量的练习来巩固方法。
最后就是应试技巧了，这个需要自己总结经验。
然后还有六个步骤送给大家：
第一步、改变学习态度
第二步、制定学习目标
第三步、学会科学规划学习
第四步、掌握高效学习方法
第五步、掌握数学实战技巧
第六步、学会高效应试技巧
关于【怎么学习英语简单有效】和【怎样能够快速学好英语口语】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
发表评论