怎样提升孩子学习英语，怎样让孩子重视学习呢？
家有学童，若天生自觉自律，学而有趣，父母则省心大矣;若天生顽皮，贪玩又懒学，父母则操心而大愁也。
大凡提出“怎样让孩子重视学习？”这种问题的，都是家里都有不喜欢学习的小学童。这种学童，上课听讲不认真，下课作业拖拉拉，写字那真是爽歪歪，成绩自然是丢煞煞啊。
笔者的儿子恰恰就是这种“小玩童”，还是个“小顽童”。一、二年级没怎么管，这不上三年级了，到了小学分水岭的阶段，我下定决心下功夫来调理他。
经过一个阶段观察，我发现父母对孩子的影响力是非常重要的。
不爱学习的孩子，不只表现在学习不好，而且表现在一些做事质量和做事完整性上。比如早上起床叫叫叫，起床后也不叠被，睡衣随手一扔。有些事做了一半就懒得再去做，交给父母。父母一看，就很顺溜地替孩子做完了。
以上这些表现，很多父母都认为是孩子有问题，其实不然，根源在父母身上，一是基因遗传，二是父母在孩子面前做事的质量，所以父母的影响力至关重要。
那父母怎么做呢？第一，做个有良好习惯的好父母。早上早起床，晚上一个时间睡觉熄灯（有事孩子睡下后再做）;起床立即叠被子，把床整理得井井有条;同孩子做事，对自己的标准要求要高，做不好不放过，有了错立即改;与孩子一起，不急燥，同时要愿意、善于动脑筋;对人和气、有礼貌等，当然不止前面所说。做个好父母，比挖空心思去找育儿方法更实用。因为方法是有条件执行才有效的。这个条件，就是对父母的要求。
做好了自己，就可以去找方法调理孩子了。根据实践，我有以下几点提供给大家分享：
第一，通过小事，给孩子你重视学习的压力感，而且一定要坚持、坚持、坚持！比如孩子写字不好，甚至不愿意写，那就每天坚持练50个临描字，要求孩子必须做！一定体现出你的意志力与决心，否则孩子是不干的。有时候，孩子就会不干，怎么办？可以大棒，而且下下狠心，制服为主。只要有一次把他的玩心“打”下去，以后就好办了。当然，有些孩子可能需要有反复。好多人都不提倡打孩子，反正我家儿子不打是不行的，这应分孩子而论。我的经验，凡是标准明确，孩子也很容易去做或遵守的事，若孩子懒做或违规，应严厉惩戒与坚持！以前，这事由老师管，自从中国教育学西方进行素质教育，学校规定不准体罚学生，老师就不管了。父母要接好这个接力棒。
第二，老师布置的作业与要求，父母要抓质量与执行。不爱学习的孩子，作业也是个大问题。很多父母抓“完成”，其实应该抓“质量”。完成，是他做作业的能力，不是一下子就OK的，而质量，是作业的标准，经过“坚持”是见效的。而且通过质量，我们可以告诉他，只要上课认真听讲，作业肯定做得又好又快！这样倒逼他的听课。不爱学习的孩子，听课也是很差的。另外，老师提的要求家长也应积极配合，这点儿就不用说了。
第三，学会与孩子分享一些学习方法。若父母陪孩子时间少，那也得一月几次。分享什么呢？比如听课，从自己的听课案例，到自己去做个听课笔记给孩子分享。孩子开始可能不感兴趣，但如前面所说，你要坚持去做。
让孩子爱上学习、好好学习的方法，只要用心做好自己，给予良好的父母影响力，再用心观察自己的孩子使用一些方法，“顽子”也是可教的，考验的是父母的毅力。有多少聪明的孩子考不上大学，其实都是父母先紧后松放弃了！
如何培养小学生学习英语的兴趣？
大部分的孩子对于学科的概念并不是很清楚，特别是初期准备接触英语的孩子。所以启蒙阶段是引发英语的兴趣的关键期，在这个阶段给孩子植入一种“英语”等同于“好玩”的概念尤为重要。如果在这个阶段想要通过课堂的压迫来大力度的约束孩子的玩性，大部分时候只会适得其反。启蒙阶段的时间需要借助一些孩子有兴趣的游戏和教具，包括书籍等，从孩子本身感兴趣的点引导英语上来，在互动及沟通中慢慢接受另一个语言的方式，从而达到初阶段的自然习得。当孩子有一种“懵懂懂得”的成就感的时候，成就感又会再次激发孩子深层的兴趣和不断探索的想法。
小学英语的学习方法有哪些？
关于小学生学习英语的方法可以有以下几点：
零.学习单词
单词是一门语言中每一句话的基础，对于小学生而言，我觉得学习单词是很有必要的。这里我要说明一下为什么我不说背单词：学习单词不是死记硬背，这样学习效率低并且学习效果不是很好。学习是要在记住的基础上灵活运用。对于孩子来说，“重复”是一个非常简单的方法。比如当遇到一个新的单词时，可以不断读它，重复它。这样不仅能记住发音，也能够记住这个单词。学有余力的孩子也选择在句子中或者词组中学习单词。
一.关于听力
英语的听力不可能做到速成，它需要日积月累的练习。现在教课书都配有完整的听力资料，并且现在网上资源丰富，有很多适合小学生的课程，因此，孩子们可以选择适合自己的听力资料来进行练习。在听的同时，孩子可以选择一边听一边跟着录音进行复述。这不仅能够锻炼听力，还能锻炼孩子的口语表达能力。听力可以利用碎片时间进行练习，比如学生的上下学路上时间。
二.关于口语
对于小学生来说，练习口语表达能力的机会大部分是在学校或者课外班中。一些孩子往往会学习“哑巴英语”就是因为不会说，不敢说，没有机会跟别人说。因此在课堂上，老师应该以学生为主，因材施教，尽可能地为学生提供练习口语的机会。此外，老师教一些地道的英语口语表达也是非常有必要的。对于家长而言，应该为孩子提供一个良好的学习环境与氛围。跟孩子一起学习英语，在家中可以用英语进行一些简单的生活对话。这样英语口语就不仅仅局限在课堂中。此外，有条件的家庭可以带着孩子去国外游学，这样不仅能够锻炼孩子的口语交际能力，也能让他们接触到说英语国家的不同文化。流利的英语口语也能够帮助孩子们建立自信心。
三.关于阅读
在考试中，往往“得阅读者得天下”，可见英语阅读在考试中的重要性。它其实跟听力一样需要大量的课外练习才能够达到一定的水平。对于中低小学生来说，可以选择双语读物来激发他们的学习兴趣。高年级小学生可以选择“书虫”系列作品来朗读。当读完一本书后，可以让学生们做一个英文手抄报或者是写一小篇的英文观后感。
四.关于写作
写作是一个输出的过程，因此在写之前需要输入过程的学习。如果想要写一篇好的中文作文，我们也是需要学习别人的优秀作品来提升自己的文章水平。因此想要写好英文文章则更应该注重学习别人文章中的优秀之处。在平时学习中，学生可以摘抄好词好句，重视老师对自己文章的批改。只有通过大量的学习与练习，我们才能够写出更好的英文文章。
最后，我想说，无论哪个方面，英语学习都需要做到脚踏实地。只有有量的积累后才能获得质的飞跃。
有没有什么具体的办法提高成绩？
谢谢邀请。
孩子读初一，语文和英语很差，有没有具体的方法？方法是有的，按方法去做，就能提高成绩。
第一，调整孩子的学习心态学习最重要的不是怎么学习，而是为什么学习。也就是我们学习的目的要清晰，孩子如果清晰地认识到自己的学习目标，都不用家长操心，直接狠命的去寻找各种学习方法，不把学习拿下心不甘。
所以，对于孩子的学习，我们一定是先调整孩子的心态，让孩子积极、主动地去学习。那样我们为孩子想各种学习的方法才会有意义，才会有价值。
我记得我在读初中的时候，几个科任老师在我们家玩耍，老师们指导我如何去学习。我也没有听到太多的方法，就是要做好预习，坚持每天在回忆当天学习的内容的基础上，再对第二天要学习的内容预习下。这一件事情，我坚持了三年，初中毕业考试的时候算是学校一、二名的成绩毕业。在这个过程中，我没有什么经验，就只有一个心态是最核心的要素所在。
第二，调整孩子的学习方法♦对于孩子的学习，预习要学习的内容，回顾已经学习的内容，是一个最基本的方法。
预习和回忆的方法，大家都应该清楚，我再稍微点一下，就是要着重把重点梳理出来，在重点上下功夫去理解。尽量用语言把相关的内容说出来，如果可以的话，可以将知道的内容讲给别人听，即使没有人听，也可以自言自语地讲出来。
♦做好文章阅读的训练
无论是英语还是语文，都需要提高阅读量，通过阅读来提升语言的理解。理解就是发现信息与信息之间的关系，词语与词语之间的逻辑。这需要靠阅读来训练的，可以选择大量的阅读理解题目来练习。
阅读理解的练习过程中，有一个最大的好处就是促进我们对语文的词语积累，对英语单词的记忆和理解，这个好处是非常实用有效的。
♦做好作文写作的训练
写作就是把我们理解的东西写出来，可以围绕作文题目来写，也可以围绕自己的学习内容来写，把自己觉得重要的知识点用自己的语言表达出来，加深对学习内容的理解。
写作训练是不分语文、英语的，都可以进行。有一个要求就是用最简单的语言来描述自己的想法，简单描述的写作训练可以帮助孩子打通写作的通道。语文就写语文的作文，英语就写英语的作文，两个都坚持练习，孩子的写作输出能力就会得到极大地提升。
有了好的学习心态、学习方法，就需要对自己的学习时间进行良好的规划。这个就需要结合一天的学习情况，安排好各科目之间学习内容的时间安排。
这方面的问题就需要家长和孩子一起来做好，把基本的时间规划做起来，然后结合实际的学习情况进行调节。
唯一的要求，就是坚持。坚持把一件事情做两年、三年就完全能够帮助好孩子应付学习的困难。
结束语要想提高学习成绩，还是攻心为上。只要有心学习，不仅仅是学习成绩可以提高，孩子的这一生都能轻松搞定。然后孩子再按照一定的学习方法学习，结合时间把学习规划好，学习成绩就能自然而然提升起来。
所以，我更强调家长要把孩子的内心调正，这样才能更好地把学习做起来。而且心正了，就算成绩不好，也没有什么大影响，只要一心向学，将来必定有所成就。但心态不正，即使有再多的方法都是白搭。
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