英语对话需要学习什么，怎样才能更好地提升英语口语？
谢谢悟空邀请。
题主这个问题涉及到两点：1、需要听懂英语音频才能提高口语吗？2、还有哪些方法提高口语？下面来分析一下这两个问题。
1.提高口语，要听懂音频学习语言，借用JasonEnglish老师的一句话，高效学习的模型：输入—加工—输出。我觉得非常有道理。
在这里，听音频就是一个输入的过程。我们学习英语，分了听说读写这几个模块，其中听和读，是输入；说和写，是输出。如果要听音频，听懂了才能是输入成功，否则，就无法进行加工这一环节，那就更不用说输出了。
因此，不论是听音频还是读文章，都需要听懂，看懂，否则，囫囵吞枣，怎么进去就怎么出来，就无法讲准确的口语，写出有理有据的文章。
2、提高口语的第一要义：开口说提高口语，有很多方法，如多记词汇，多听音频，多读文章，多说。其中，开口说，是必要的环节。
有的人不敢开口说，怕自己发音不准，有很多语法错误，或者一遇到不会的词，就卡壳了，要么不说了，要么干脆用汉语代替了。
再说，我们生活在汉语环境中，说英语的机会很少，也就不愿随随便便开口说了。因此，很多人学了十几年英语，考了四六级，考了研究生，仍然不能进行日常交流。
记得上大学时，周一到周五，学校的荷花池边，都会聚集一些背着书包的学生在那里说英语。那是学校的英语角，现在想来，那确实是一个好地方，当年学习努力的人，都去过英语角。
大一时，和宿舍的同学去时，我们都找不认识的同学对话。一开始，我们也不太敢说，后来想，反正别人又不认识自己，说得好说得差，也没关系。慢慢地，敢开口了，再然后，也能侃侃而谈了。这个过程中，自我纠正单词发音，纠正语法错误，提高语音语调，学习别人好的表达法，真的能让口语进步。这些，都是通过说才能发现，才能改正的。
现在手机里有各种英语软件，针对口语练习的也很多，如英语趣配音，英语流利说等等，能随时随地地听，说；也还有一些付费课程，老师帮着纠音，能随时随地学习。
输入要注重量，更要保证质。只有质和量都达到了，口语才能有进步。
我是英语老师Minnie，欢迎关注我。我们一起，爬上英语这座大山。
英语语法是什么？
谢谢邀请
英语语法是什么， 是针对英语这门语言，系统的总结归纳出的一系列规则。
英语语法不能脱离句子单独学习。只学习英语知识，而不结合句子理解语法，事倍功半。
词法英语有词法，句子的基本单位是词语，不同词性的单词在句子中的成分和作用也不用。可以看下思维导图整理出来的词法。
对于上述的词法是否都掌握了？是否都是正确的使用？
大部分的语法书最开始的章节都是从名词开始，词法是语法的基石。
学习语法的第一步就是学习单词的词法。是否所有的单词都要死记硬背呢？
不是的。对于最基础的词法，比如：名词分为专有名词和普通名词，冠数词等等，属于任何语言中都常用的知识，不需要背诵，理解掌握。
对于动词的过去式和过去分词的不规则变化，没有规律可言，需要反复背诵。
单词的使用离不开句子。
句法句法是句子的结构中最重要的知识点，如何将单词正确在排列组合成句子并完整表达意思是我们学习语法的关键。
学习语法的初级阶段，如何检验成效，就是不断地用简单句正确的表达意思。完全掌握简单句后，再通过大量阅读，分析阅读中的长难句对应的从句结构，模仿句子，直到熟练掌握。
时态和语态动词时态是英语语法中最关键，也是最难的一个环节。动词的变位表达了时间的不同，每个时态的用法不同，因此，英语和中文最大的区别就是，英语中，我们可以通过动词的变位看出这个句子发生的时间。
英语语法的学习并非一蹴而就，需要长时间的输入和输出才能掌握。每天坚持学习15分钟比一周就一天学习6小时的效果好。
难的不是语法，是坚持！
一个人从零开始学英语几个月可以和外国人正常对话？
零基础，至少要坚持半年，才能和外国人简单的对话。
既然是对话，首先就是在听说上面着重练习，就像我们学习汉语一样，刚开始不会说话，就先多听，大量的输入，在线报个培训班，最好能一对一练习，天天听，模仿官方的发音，敢于开口练习，课后自己对着镜子练，对着玩具练，在微信上自己给自己扮演两个角色对话，认真纠正错误的发音，必须死磕听和说，这样慢慢才能培养出语感。
其次，英语字母正确的发音和自然拼读，这个是必须学的，知道了字母的发音，说出来的话别人才能听的懂，学会了自然拼读你就能看见单词就能读出来，听见一句话能写出句子的重要内容，这个就必须要求掌握一定的词汇量，日常生活口语词汇3000个那样，一天记20个，差不多小半年过去了，所以要安排好每天的学习计划，上午听听力2小时，记单词1小时，下午自己练习对话2小时，语法知识每天学习1小时，时间是很紧张的。
学习英语必须是一个循序渐进的过程，不能有任何偷懒的想法，多听，多记，多背，多练习，半年之后，简单的日常对话是完全没有问题的。
五岁孩子怎样能更好的学英语？
你好朋友，我家的宝贝我刚好5岁呢，接触英语有半年多了。因为我家女儿不属于天生自信的女孩，在半年前对她进行英语启蒙后发现她对英文挺有兴趣的，所以我最近花了2个月研究了加速英语启蒙的有效路径，这里分享给你，希望对正在进行英语启蒙的家长有一些帮助。
我们都知道学习语言是有一个黄金期的，6岁之前是最佳的时机，这阶段如果用正确系统的方法进行英语启蒙学习，那么孩子就像学母语一样学英语，而不用担心他们中文强势了，对英语有排斥或有翻译思维。孩子到了小学三年级甚至更晚开始接触英语，基本就只能当做第二外语来学习了。所以，我家大宝跟你家的同龄，还有一年的黄金期，趁着她刚好有兴趣，我也是花了些心思在研究。我们要给孩子大量的英语语言环境，无论是否0基础，开始的时候不必一定要认字母认单词。学习语言的规律，我们回想一下，我们的中文学习过程。孩子一出生，我们没有教孩子拼音和认字，而是正常的中文对话，等到3岁4岁我们给孩子讲的故事多了，他听的对话多了，孩子说中文就越来越流利了。孩子没有说过爸爸妈妈你每天教我中文呀。他感受到的是故事带给他的快乐。要直接让孩子感觉到每个场景下发生的故事的快乐。我们中文是这么学习的，那么英文也是这么个学习过程。也是直接让孩子每天听到英文对话，听到故事。所以不要把语言当做知识来学习，当做一种媒介。只不过拿过来的故事不懂意思怎么办，有时间可以用表演法，不懂演的可以利用网络资源，现在有很多录制好的互动AI视频，从0基础的入手小孩子是能看到懂大部分场景的。
如果有预算送培训机构，也是可以的，但除了培训机构外，家庭环境氛围的打造也是不可估量。如何打造家庭英文环境呢？按我研究的经验，可以从以下这点践行：
1、 5岁+的孩子，因为上了幼儿园，在有限的用眼时间里强烈推荐用英文原生电影，迪士尼的就特别棒。我存了50部英文原生电影，特别适合给孩子们进行英语启蒙学习。为何推荐电影呢，比如你把电影和学游泳比起来，动画片就是浅水区，电影就是深水区，如果只会在浅水区游泳，你觉得能算学会游泳了吗？
2、 音频的利用。无论是绘本资源、动画资源、电影资源还是学校给的资源，都应有相应的配套音频进行碎片化的坚持磨耳朵。在孩子早上起床后，吃饭时间，玩玩具时间，上学路上等都可以播放给孩子听，每天30分钟以上，根据孩子的时间而定。只有输入够了，才能输出。而且只听他看过的内容，比如看的是电影就听电影的音频，如果看的是绘本，就听绘本的音频。这样才能达到情境对应，孩子能有画面感，也锻炼了孩子的想象能力。
3、 充分利用孩子爱玩的天性。无论是线上英语网课，还是线下培训机构，老师们都会利用各种游戏和情境表演来提高孩子对单词、句子的理解力，这是最容易被忽略，又是最容易被家长省略的部分，即使知道的家长也难配合孩子做到故事及电影情节的表演。但如果你做到了，相信你家孩子的英语会飞起来，我们家就是这么做到跟同班孩子的英语拉开大差距的。给孩子买他喜欢的表演道具，比如是女孩子喜欢公主类电影 ，就买对应的裙子和魔法棒呀等等。如果再看牛津树绘本故事，就动手做各类道具，或把家里能用的适合的东西当做道具，这时候就不要限制这也不能玩那也不能玩了，一旦你限制了，孩子的表演欲望就缺失了，渐渐的就失去了对英语学习的初始兴趣。学龄前的孩子是很喜欢过家家游戏的，而表演就是过家家的升级。如果家里有二宝就更好了，可以多一个角色，如果没有那么家长也可以放开来跟孩子一起扮演，一定会让孩子在轻松有趣的环境中持续爱上英语和进度飞速的。在表演的过程中他们不仅要懂的绘本/电影的意思，还要有记忆的演绎出来。一开始可不要求孩子背台词，先动作，等孩子累积要一定程度的时候，自然能脱口而出。切不可强迫孩子去输出他不熟的句子哦。
4、 5岁的孩子可以开始学习自然拼读了，自然拼读是自主阅读的基础。学习自然拼读的前提是孩子具备一定的听力和词汇量基础，掌握基本的听力和口语能力，已经认识了字母表，并能听懂一定量的单词。如果没有以上两项就开始，孩子在自然拼读过程中就会更吃力些。在培训机构，字母认知+自然拼读基础+单词+句子也很多是同步进行的，如果在家启蒙，也可以按这个方法，给孩子配齐全套的资源。自然拼读可以线下报班，也可以购买一个自然拼读的网课更划算。在学习自然拼读后，英文绘本的阅读就少不了了。初期可以选一套主材进行精读，配合着自然拼读的学习过程，每日阅读进行强化拼读的概念。我家选的是牛津阅读树。趣味性很强，很容易进行故事的演绎。而且配套的资源很成熟，不仅有电子版的，还有导读，还有别的孩子学习的过程，都可以给我们灵感。下图是自制的绘本人物道具。
5、 绘本的阅读也是有技巧的。比如我们家选的牛津树绘本作为阅读主线，因为故事趣味性很强，我们是按5-10本的周进度进行。头两天需要听音频，看图，表演以知道绘本故事的意思和熟悉音频。后面接着进行跟读，最后再脱离音频自主拼读。在孩子刚进行自主阅读的过程，家长需要陪在身边，才知道孩子遇到的问题哦。遇到的问题作为普通的妈妈也是要帮助解决的。举个例子，孩子虽然学习了24个字母的发音，但他不一定每个字母都能记住，肯定存在有的熟悉，有的不熟悉。那么如果你不陪，就不知道哪些需要加强。如果你陪读，他一读绘本你就知道哪些会和不会了。针对不会的，你可以让他再次学习一遍，或者找一些拼读游戏跟他玩，在玩中学拼读，不枯燥。拼读的学习确实是一个有一定难度和需要持续进行的，所以不可强迫孩子，家长们需要多动些脑筋。我也进行了十几个不同的拼读游戏，孩子都很喜欢。孩子的记忆力是很好的，有时候常见词他们听几遍就见词能读了，但不表示他会拼读哦，所以学了自然拼读就要强化孩子进行拼，拼出来以后遇到长单词才真的会，才真的掌握了自然拼读。希望以上对你有一点帮助，哪怕是思路上的启发。其他就是要坚持坚持再坚持啦，静待花开！关于【英语对话需要学习什么】和【怎样才能更好地提升英语口语】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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