英语学习目标怎么定，学习的目标有哪些？
新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”
心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。
在空余期间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。
早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。
从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好脑子不如烂笔头。”
记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。（就是字有点少，你自己在填一填）
大学生活目标？
关于如何规划大学生活，有以下六点建议给大家，每一条都很重要，大家可以根据自己能力的强弱酌情选择。1. 学好专业知识。大学生所有的规划，第一要务是学好自己专业的知识。如果自己的专业知识都学不扎实，那么以后出入社会了，将没有自己的立足之能，会让自己处于很被动的境地。专业知识越扎实，以后不管是参加工作还是立足于研究都会掌握主动权，也越能主动地选择，而不至于成为被选择的“棋子”。

2. 累积其他知识储备。大学生光学好专业知识是不够的，毕竟能够掌握专业知识的人不只有你一个人，而且社会是复杂而多面的，要想以后能更好地适应社会发展的需求，你还需要累积很多其他的知识储备。这些知识储备最基本的体现就是考取各种证书。比如普通话证书，英语四六级证书，驾驶证，还有其他各种证件等等，在大学阶段考取这些证书可能很简单，而且不会消耗掉太多精力，但是如果在大学期间没有得到这些证书的话，以后参加工作了，就需要单独为此付出很多的时间和精力去应付这些考试。
另外，除了这些证书之外，还有些专业之外的“副业”也是需要有所涉猎的。比如金融方面的知识，它可以帮助你合理的理财；比如哲学类型的，让你从宏观角度认识这个世界，可以开拓自己的思维认知，培养更博大的心境。

3. 提前做好职业规划。这是很多大学生可能容易犯的一个错误，就是认为只有临到了大三实习的时候，才开始考虑职业规划的事情。其实往往这个时候已经晚了。职业规划应该从大一就得开始思考了。在很多其他国家，职业规划是伴随人生规划一起进行的，不仅仅只是进入大学才开始准备，结合中国实际情况而言，进入大学再做职业规划已算是较晚了。因为选择哪个专业，吸收什么知识，学习什么技能，这些都是由职业规划决定的，而不单单是父母的要求或者建议。所以趁早在大一的时候，尽可能多去了解社会上的职业类型，结合自己的实际，思考清楚自己的职业规划，然后根据自己的初步职业规划，做好上文中前面的两点。

4. 锻炼社交能力。社交能力的锻炼可以从积极争取当班干部做起，班干部往往接触的人比较多，而且都是长期接触的熟人，所以适合社交能力偏弱而有意提升的人。另外，还可以参与一些社团，除了培养自己的兴趣爱好之外，还能认识更多的陌生人，打开自己的人际圈。在这里有一点需要提醒的是，关于加入学生会这一点，并不是适合所有人的。虽然加入学生会更能锻炼个人的社交能力，但是学生会的各项事务繁杂，各方面综合能力偏弱，协调不好学习时间的人，不建议盲目加入学生会，各方面能力强的人则可以考虑。
5. 参与社会实践。除了各种在校的学习，积极地参与社会实践，早一点接触社会，了解社会的真实性、复杂性是很有必要的。比如家教、志愿者服务等。另外有能力的人还可以做点自己感兴趣的小生意，盈利与否不重要，重在体验。在这些社会实践类型中，尝试更多地接触社会上形形色色的人和行业，可以帮助我们更直观地了解现实的社会。

6. 尝试情感启蒙。这一点有的人可能很喜欢，有的人估计会排斥。在大学谈一次单纯的恋爱并不是什么坏事，这类需求只能随缘，而不能强求。意思是当感觉来了的时候，不要刻意逃避，大大方方地面对接受，彼此好好体验那种单纯而美好的情感在心里生发出的能量，要知道，当生命以美的形式表现其价值的时候，欢愉是美好的，痛苦也是美好，所以别介意其中给你带来的是快乐还是感伤，毕竟单纯的爱情终究是美好而难忘的，而这种美好，在今后的长久岁月里，定会带给你意想不到的能量。当然，如果没有遇到也不要紧，毕竟美好终究会来，只是迟早的事。
你对孩子的英语学习规划定好了吗？
欢迎来到“高分语文英语”！驻足这里，你就能学习和进步！
规划和技巧如下：
1、舍得花时间学习和训练。
学习语言没有捷径。朱镕基的英语翻译官曾经说过，单单练听力就应该以1000小时为一个阶段单位，至少要有3个这样的阶段来练习听力。
所以，英语学习者要每天抽出2.5小时以上的时间来学习，这样才可以在两到三年里突破英语。
2、不断重复，重复是人类语言习得的规律。
英语词汇量大，单词数量有百万之多，但是不要害怕，因为1%的单词却构成了英语99%的文字，而那99%的单词只构成英语1%的文字。我们平时看见的一份报纸、书刊、试卷上95%的英文是由2000常用单词的重复构成的，而这2000个常用单词正是我们中小学生正在学习和运用的课本内容，一点都不难学，重点是去应用起来，包括眼看、口说和笔写，不断地这样重复，就会日积月累，突飞猛进。
3、以听力和口语为重，特别是听力，必须优先发展。阅读和写作是学校的重点任务，不要按照学校的套路去做，不然就像这一代和上一代人一样，99%的人学不好英语。
听力要以美剧为听力材料，从简易的美剧听起，然后过度到成人平常生活美剧材料。具体做法，在我的头条号相关文件中有说明，这里不再赘述。
4、单词一定要在单独记忆之后，放到文章和对话文本中去记忆，最好学习有声书，因为记单词一定得有声音辅助，这样不仅能提高记忆效果，而且只有这样才能够把单词化为我们的听力词汇。
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英语教学目标达成情况描述？
《英语课程标准》中只有课程目标，没有具体的教学目标的表述，而课程目标是分级的，内容如下： 目标总体描述 六级 进一步增强英语学习动机，有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点，并简单发表自己的见解。能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。能主动利用多种教育资源进行学习。能初步对学习过程和结果进行自我评价，调整学习目标和策略。能体会交际中所使用语言的文化内涵和背景。 七级 有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力，例如：事务通知和邀请信等。能在教师的指导下，主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息，并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。 八级 有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如：商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化能采取尊重和包容的态度。 九级 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题(例如：环保、人口、和平与发展等)用英语进行交谈，表明自己的态度和观点。能做日常生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文体完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。
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