英语学习目标怎么定,学习的目标有哪些?
新一学期来临了,在这之际,新年的钟声也渐渐消逝,从过节的快乐中走出,投入紧张的学习。在这段过度期中,定制一个计划,也是对以后学习的一个目标。
首先,应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”
心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!
上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业即使完成,追求质量和速度,回家做好预、复习工作。
在空余期间多看一本好书,扩展知识面,提高阅读以及写作能力。
早晚多听读外语,多积累一些单词,提高英语各方面的水平。
从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好脑子不如烂笔头。”
记好每一次的笔记,认真对待每一次的口头作业,只有基础扎实了,才可以累计更多。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期,新打算,也为新的目标努力。(就是字有点少,你自己在填一填)
大学生活目标?
关于如何规划大学生活,有以下六点建议给大家,每一条都很重要,大家可以根据自己能力的强弱酌情选择。1. 学好专业知识。大学生所有的规划,第一要务是学好自己专业的知识。如果自己的专业知识都学不扎实,那么以后出入社会了,将没有自己的立足之能,会让自己处于很被动的境地。专业知识越扎实,以后不管是参加工作还是立足于研究都会掌握主动权,也越能主动地选择,而不至于成为被选择的“棋子”。

2. 累积其他知识储备。大学生光学好专业知识是不够的,毕竟能够掌握专业知识的人不只有你一个人,而且社会是复杂而多面的,要想以后能更好地适应社会发展的需求,你还需要累积很多其他的知识储备。这些知识储备最基本的体现就是考取各种证书。比如普通话证书,英语四六级证书,驾驶证,还有其他各种证件等等,在大学阶段考取这些证书可能很简单,而且不会消耗掉太多精力,但是如果在大学期间没有得到这些证书的话,以后参加工作了,就需要单独为此付出很多的时间和精力去应付这些考试。
另外,除了这些证书之外,还有些专业之外的“副业”也是需要有所涉猎的。比如金融方面的知识,它可以帮助你合理的理财;比如哲学类型的,让你从宏观角度认识这个世界,可以开拓自己的思维认知,培养更博大的心境。

3. 提前做好职业规划。这是很多大学生可能容易犯的一个错误,就是认为只有临到了大三实习的时候,才开始考虑职业规划的事情。其实往往这个时候已经晚了。职业规划应该从大一就得开始思考了。在很多其他国家,职业规划是伴随人生规划一起进行的,不仅仅只是进入大学才开始准备,结合中国实际情况而言,进入大学再做职业规划已算是较晚了。因为选择哪个专业,吸收什么知识,学习什么技能,这些都是由职业规划决定的,而不单单是父母的要求或者建议。所以趁早在大一的时候,尽可能多去了解社会上的职业类型,结合自己的实际,思考清楚自己的职业规划,然后根据自己的初步职业规划,做好上文中前面的两点。

4. 锻炼社交能力。社交能力的锻炼可以从积极争取当班干部做起,班干部往往接触的人比较多,而且都是长期接触的熟人,所以适合社交能力偏弱而有意提升的人。另外,还可以参与一些社团,除了培养自己的兴趣爱好之外,还能认识更多的陌生人,打开自己的人际圈。在这里有一点需要提醒的是,关于加入学生会这一点,并不是适合所有人的。虽然加入学生会更能锻炼个人的社交能力,但是学生会的各项事务繁杂,各方面综合能力偏弱,协调不好学习时间的人,不建议盲目加入学生会,各方面能力强的人则可以考虑。
5. 参与社会实践。除了各种在校的学习,积极地参与社会实践,早一点接触社会,了解社会的真实性、复杂性是很有必要的。比如家教、志愿者服务等。另外有能力的人还可以做点自己感兴趣的小生意,盈利与否不重要,重在体验。在这些社会实践类型中,尝试更多地接触社会上形形色色的人和行业,可以帮助我们更直观地了解现实的社会。

6. 尝试情感启蒙。这一点有的人可能很喜欢,有的人估计会排斥。在大学谈一次单纯的恋爱并不是什么坏事,这类需求只能随缘,而不能强求。意思是当感觉来了的时候,不要刻意逃避,大大方方地面对接受,彼此好好体验那种单纯而美好的情感在心里生发出的能量,要知道,当生命以美的形式表现其价值的时候,欢愉是美好的,痛苦也是美好,所以别介意其中给你带来的是快乐还是感伤,毕竟单纯的爱情终究是美好而难忘的,而这种美好,在今后的长久岁月里,定会带给你意想不到的能量。当然,如果没有遇到也不要紧,毕竟美好终究会来,只是迟早的事。
你对孩子的英语学习规划定好了吗?
欢迎来到“高分语文英语”!驻足这里,你就能学习和进步!
规划和技巧如下:
1、舍得花时间学习和训练。
学习语言没有捷径。朱镕基的英语翻译官曾经说过,单单练听力就应该以1000小时为一个阶段单位,至少要有3个这样的阶段来练习听力。
所以,英语学习者要每天抽出2.5小时以上的时间来学习,这样才可以在两到三年里突破英语。
2、不断重复,重复是人类语言习得的规律。
英语词汇量大,单词数量有百万之多,但是不要害怕,因为1%的单词却构成了英语99%的文字,而那99%的单词只构成英语1%的文字。我们平时看见的一份报纸、书刊、试卷上95%的英文是由2000常用单词的重复构成的,而这2000个常用单词正是我们中小学生正在学习和运用的课本内容,一点都不难学,重点是去应用起来,包括眼看、口说和笔写,不断地这样重复,就会日积月累,突飞猛进。
3、以听力和口语为重,特别是听力,必须优先发展。阅读和写作是学校的重点任务,不要按照学校的套路去做,不然就像这一代和上一代人一样,99%的人学不好英语。
听力要以美剧为听力材料,从简易的美剧听起,然后过度到成人平常生活美剧材料。具体做法,在我的头条号相关文件中有说明,这里不再赘述。
4、单词一定要在单独记忆之后,放到文章和对话文本中去记忆,最好学习有声书,因为记单词一定得有声音辅助,这样不仅能提高记忆效果,而且只有这样才能够把单词化为我们的听力词汇。
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英语教学目标达成情况描述?
《英语课程标准》中只有课程目标,没有具体的教学目标的表述,而课程目标是分级的,内容如下: 目标总体描述 六级 进一步增强英语学习动机,有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点,并简单发表自己的见解。能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。能主动利用多种教育资源进行学习。能初步对学习过程和结果进行自我评价,调整学习目标和策略。能体会交际中所使用语言的文化内涵和背景。 七级 有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息,提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力,例如:事务通知和邀请信等。能在教师的指导下,主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。 八级 有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动,例如:商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息,并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果,形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景,对异国文化能采取尊重和包容的态度。 九级 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题(例如:环保、人口、和平与发展等)用英语进行交谈,表明自己的态度和观点。能做日常生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文体完成一般的写作任务,并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道,丰富学习资源。能关注时事,具有较强的世界意识。
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