学习英语需要几个词汇(应该选择哪个阶段词书学习)

学习英语需要几个词汇，应该选择哪个阶段词书学习？

我觉得背单词的话还是用百词斩比较好，如果练阅读英语的话还是选择流利说吧！

三年级学生每天记几个英语单词？

三年级学生每天记10来个单词一年就不少记呢，大家一定要坚持下来，不要三天打鱼二天晒网就行，学习贵在坚持，不要怕学习的苦，天上不会白白掉馅饼的，英语就是个曰积月累的过程，只有每天把该掌握的掌握了，才能学好学懂，千万不能在学习上偷懒，现在不在学习上吃苦，将来就得吃社会的苦！

一天默写多少个单词合适？

天默写3~5个单词最合适 。我家女儿上小学五年级 ，英语老师布置的作业就是一天三个单词 一个句子 ，每天由家长报中文 孩子写英文 ，要求会背会写 。背单词也是学好英语的基础 ，越往高年级 ，用到的单词量会越多 ，平时慢慢累积 ，英语成绩才会有提高 。

每天背单词有用吗？

作为一名非常注重词汇量的翻译人员，对这个问题的答复是：肯定有用，但是用处大小还要看怎样“背”。

第一、单词之间的关联并不大，基本属于独立存在，没有必要集中记忆，也避免引发记忆疲劳。因此，将记忆任务分摊到以“天”为单位的时间段内，也是一种比较合理的方式。

二、具体到“天”，可以每天记忆20-30个；每天学习新单词和复习前两天的单词相结合：每周用最后一天复习当周学习的单词，每个月底复习当月学习的单词；通过循环复习，有效降低遗忘率。

三、所谓的“背”单词，有的考生单纯背拼写和汉语意思，这样有两个缺陷：一是无法将“音形意”一起学习，对于听力和口语的训练没有任何帮助；二是按照字母顺序“硬背”，很容易出现字母颠倒、遗漏或乱加字母的低级记忆错误。因此，提倡用“诵读记忆法”，掌握音节和字母组合的对应规律，通过“眼、脑、口、耳”协同运作，记得快，记得牢，有助于听力和口语的训练。

四、词汇书要选择附带习语和例句的，最好有单词的衍生（单复数、过去式、分词、派生词、反义词、同义词以及词语辨析）。这样记忆的单词不是孤零零的个体，而是“家族”和“群体”，并且是在语境中学习的，可以同步掌握单词的用法。

五、单词是基础，但是如果不加以转化，也仅限于记住了干巴巴的个体词汇，对于成绩和能力的提升没有多少效果。需要通过“阅读”不断巩固单词记忆、扩展单词应用、掌握熟词新义；也可以通过试题促进“知识→能力”的转化，这才是“背单词”的意义所在。