学习英语怎样学得快(如何才能学好英语)

学习英语怎样学得快，如何才能学好英语？

英语不好的人，先找出症结所在，然后对症下药，逐一突破。

英语，听、说、读、写、译，体现在实际学习中，无非是语音、词法、句法、语法。

这就需要先扎实基础，然后再跟着学习的进度纵向式深入学习，以达到整体的提高！

一、语音

英汉之间的差异首先是语音，也就发音的不同。26个英文字母要有准确到位的发音，最好的办法是能用音标准确无误的标注出每个字母的发音。然后是48个国际音标，不仅要准确到位音标发音，还能熟练的掌握辅音与元音的拼读。

发音的准确到位，是提高口语和听力的基础。

二，词法

能熟练的掌握五个元音字母a、e、i、o、u在单词中的拼读规律，然后利用五个元音字母的在单词中的拼读规律掌握单词，达到看见单词会读，听到单词能写的能力。

a[ei][əe] e[i:] [e] i[ai] [i] o [əu][כ] u [ju:][ ʌ]

元音字母每个都有两个发音，重读开音节中是元音字母本身的发音，重读闭音节中是元音字母短元音发音，所有元音字母在不是重读的音节里都读[ə]。

当然还有不规则的情况，不规则发音的字母组合二十个左右单独记忆，单独记忆的不规则拼读单词只占英语单词的百分之二到百分之五左右。

综上几条熟练后，看到一个单词，自己会主动的根据划分音节的原则先划分音节，再根据每个音节是开音节或闭音节的重读或轻读来判断元音字母的发音，轻而易举的单词就印在头脑里。

掌握单词一定要从汉语反应到英语的顺序记忆，切记切记！

掌握单词的同时，利用英汉大词典尽量掌握每个学过单词的多义词性。单词的多义词性关系到单词在句子中所能做的具体句子成分。这个很重要。

对各类英语短语的掌握及运用，要及时的积累。

三、句法

英语求其根本就两个基础句型。

没有动作的句子，用系动词be的所需形式表示，是状态句型。主系表结构。

I am a student.

有动作的句型，用行为动词表示谓语，是行为句型。主谓宾结构。

I like flowers.

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

四、语法

1、英汉之间重要的差异还有语序的差异。也就是主、谓、宾、定、状、补的位置，根据各自语法的不同规则各有不同。

汉语是先说主语，然后把其他成分都表达完后再说谓语和宾语。

英语是说过主语接着就是谓语和宾语，然后才说其他成分。

2、明白了英汉之间语序的差异之后，其他的语法学起来就都是细节问题了。学习英文里16个时态概念，要根据各自时态的要求准确从概念入手，区分时态的不同。

英语语法中的时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

3、主动语态主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。

在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

4、英语语气

在英语中，语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。

5、主谓一致

1) 语法形式上要一致，即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致

2) 意义上要一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义.

3） 并列结构做主语时当意义为复数时谓语用复数

4） 当what引导的名词性分句做主语时，主谓一致问题就极为复杂.

当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

语法的熟练运用是理解懂得语言表达的前提，语法如果不通，你单词掌握的再多，也不可能依靠汉语的语法规则来拼凑英语句子；如果语法不通，你不可能根据汉语语法来理解猜测英文的意思。所以，单词的掌握和语法的掌握是相辅相成的。

学习方法得当，会让你的英语学习事半功倍！

初一的孩子英语基础很薄弱？

孩子初一英语不好，有很多种哦

是考试不好，但是课堂表现出对英语的兴趣？

还是考试不好，平时课堂上也表现一般？

建议你可以与孩子的英语老师好好聊聊，把你孩子在学校的表现与在家学习的情况都互通一下，找出合适的方法

众所周知，学英语两大法宝，兴趣与坚持，兴趣是学习的动力，坚持是学习的必备要素，换言之，你的孩子在初一时应当喜欢或者说不排斥英语，同时在平时的学习中还算比较勤劳，是能够主动去完成老师布置的作业的

如果以上两点都难符合，家长应当与老师好好沟通，并建议在孩子在场的情况下制定一个根据你孩子情况的合理的学习计划，非常重要哦！

接下来我要啰嗦下了，赠送的回答

初中英语的难度很大情况下是基于小学英语之上的，对小学英语做一个简单的梳理，虽然小学英语非常简单，必然有它存在的理由，如果依然学不好，没事，我们初中比别人多一份努力

初中英语分三个阶段，七年级的入门与调整，八年级的进阶与深入，九年级的梳理与复习，每个阶段都有其重要的目标与意义，以我的理解，我对英语学渣作了以下的学习目标，

1. 七年级不做题海战术，侧重于学生兴趣的培养与保持，尤其是语感的培养，建议养成良好的晨读习惯，珍惜每天早上20分钟的晨读，重心在于对前一天内容的巩固，同时不忘对接下来新知识的预习，每天的作业以完成老师布置的为准，不增加过多的任务，关注英语单词的读与写，当天课堂重点的回顾。而对于兴趣的培养，可以让老师适当推荐一些有意思的英文歌曲和英文原版电影，比如迪士尼的动画电影，这里就不重点展开

七年级考试成绩一般但是喜欢英语保持浓厚的兴趣，就算只是不排斥英语都是没问题的

2. 八年级英语是个坎，相对于七年级英语是一个跳跃，学生会接触更多更复杂的时态，语法，甚至单单看英语课文已经有点看不懂了，考试就更不必说了，注重习惯搭配，语法和阅读，建议每天读英语的习惯不丢，歌曲电影依然能接触， 同时可以购买一本配套教材的辅导书，吃透这本辅导书，有些辅导书很不错，对中考真题会有相应的摘录与解析，可以问问老师学霸，确定哪本最好

3. 九年级等我回家了再答吧，手机码字，太累了

希望你能对你孩子保持乐观的态度，相信他可以学好，多带他接触一些有意义的英美文化，感受外面世界的精彩，会非常有帮助！

学习英语最大的困难是什么？

我在线上教学多年近距离的观察了不同年龄，不同程度，不同层次的人，我发现咱们中国人最大的问题，是听不清音和音的区别。听不清，所以才说不清。很多人非常不重视普通话，但是如果普通话中平卷舌不分，n/l不分r/l不分等等，他说其他任何语言都是分不清的。我们很多人不重视普通话，经常说发音标不标准不重要，能沟通就行了。咱们汉语是会意的文字，但是英语是发音的文字，如果连发音都不对，那个不是标不标准的问题，而是对错的问题了。比如很多人会把Thank读成Sank, right读成light等等。主要是他自己都分不清这些音的区别，根本不知道自己读的对错。所以要想学好外语，提高听力是关键。那么怎么办呢？我们从小一定要提高自己的音乐素养，学乐器是特别好的方法，尤其是小提琴哦，特别考验听力，你试试就知道了！这些是在我小孩儿身上，以及很多小朋友身上发现的问题。从小学音乐学乐器的孩子，学语言都很快哦！

但英语还是零基础？

感谢邀答。

不同年龄的人学英语的目的是不一样的。在学生时期，很多学生好好学英语的目的可能是为了能有好的成绩，能考上理想的中学、大学以及能过四、六级顺利拿到学位。学习英语相关专业的同学可能是为了以后能从事跟英语有关的工作。还有些人学习英语是为了能跟外国人交流学习。你今年十八岁，应该是想继续高等教育深造以及将来能从事相关专业的工作吧。在这里，我想说的是，你现在学习英语一点都不晚。

我们学习英语从能力上来说主要分为两种，第一种能力是能够独立看懂英语文章、新闻、报刊、杂志等。第二种能力就是能用英语和别人进行沟通交流，表达自己想法的能力。

我这里有一些个人的学习经验可以跟你分享一下，希望对你今后的英语学习能有帮助。

第一、要看懂文章，个人应该具备一定的词汇量以及看懂文章所需要的相关语法的能力。很多人在词汇量上的欠缺是阻碍他们长期保持学习英语的兴趣的一个大难题。很多同学都会说今天背了明天忘，怎么背怎么忘。高中阶段的英语书本可以给我们提供3500的词汇量，千万不要天天抱着书后的词表背，很累人效果也不好，记忆一个新词汇，光死背是没用的，最好的方法是图文配合，我们是不是有时对某一件事或者某一样东西经历过一次后就能记得很牢，因为有现场的画面给我们大脑带来很深的刺激。背单词也是一样的，一定要配合书上相对应文章来记，如果对应的文章在不查词表就能看懂了，说明文章里单词基本有印象了，书上的文章要反复看，隔几天就回过头看一下，加深词汇记忆。关键是坚持，给自己立个每日计划，包括新文章和复习前期文章，整个高中阶段的书本文章拿江苏的牛津高中英语来说也就70篇文章，而且都不难，但是能记住这3500的单词。等书本上的单词掌握后可以开始进阶做一些高中的阅读理解题，阅读理解题里又会出现3500以外的单词，可以用同样的方法来记它们。当词汇量积累到一定程度后，那时的信心会非常高。

第二、如果把词汇比作是建房的砖头，那么语法就是建房的钢筋水泥。光有词汇量还是不能有效地翻译文章，很多人都只会一个字一个字从左往右翻译文章，翻译出的中文意思可能跟原来的意思相差很远。那么语法怎么学呢，我有一个小方法，你可以按照我的方法来学习英语语法。它的步骤是：1. 单词词性-----2. 五种句子结构-----3.三大从句------4.非谓语动词。掌握了这四样，基本可以翻译出很顺畅的中文意思，也可以写出很好的英语文章。当然不要小看这四个，很多人可能在第三点就卡住了，有的人可能连第一点都不清楚。你可以买一本语法书，或者网上找相关资料。一定要先掌握这四样。这样砖头、钢筋、水泥就基本上有了，你就可以能通过加大阅读来继续增加词汇量，并且看懂更深的文章了。

第三、如果你的想法不单是具备看英语文章的能力，你还想具备与外国人交流学习的能力，那么，开口说就是很重要的一步了。很多人在学习英语的时候都不愿意大声朗读，如果真的遇到老外，肯定是一个字都说不出来。关键的一点是，看文章时，我们用到的是阅读词汇，而开口说话，我们用到的是口语词汇，所以很多人觉得，我学了多年的英语，怎么遇到老外却一个字都说不出来呢，那就是英语你平时都没开过口，你的口语词汇几乎是零。网上有很多教日常口语的视频，里面的老师很多是在国外生活多年的人，还有很多是已经会说汉语的外教老师，你可以先跟着他们后面模仿他们的说话方式，学习他们的表达方式，当然最重要的也是要坚持下去，等到学习到一定量的时候，你会自然而然的有自己的一套表达方式，也会能更自信的继续学下去。

上面是我的一点点学英语的心得体会，希望对你有一些帮助，我们有时间也可以相互学习，共同进步，谢谢！