英语学习目标怎么设置，介绍自己的英语学习情况及目标？
About My Study Of English
When I firt approached English,it was 9 years ago.So I have studied English for 9 years in total. At the beginning period , I was very interested in it. Because I will feel very prond if I can sing an English song before my friends.And I think the pronunciation is very beautiful.
As to improve my English, the most effective way is to read short and simple paragraphs to improve your oral English firt.If you can communicate in English fluently, you will definately love this language.
怎样学习可以达到使用英语交流的目标？
感谢邀请！
老话说：要想生受用，须下死功夫。没基础想正常交流，那就得下死功夫。
不知道题主多大年龄。如果年轻就能快点，如果年龄大可能就慢点，这也要看你每天能拿出多长时间练习。当然是每天花的时间越多，进步的越快。
具体方法可以看看我的文章《自然外语学习法》。具体学习内容可以看我的课程，从零基础《英语语音入门，自然拼读法》，到现在已经上传的《散木新概念英语课堂第二册上》。过几天就上传第二册下。这几天正在调试设备，准备课件。
我当地的一位网友，五十多岁的女士，从六月末的开始学习我的课程，现在已经学完第一册。前几天给我发微信说要从今天开始学第二册。我担心她学的太快，不扎实，所以就建议她把第一册再复习一个月。然后再学第二册。
这是她前几天问我的问题。
她刚开始学的时候我就告诉她用半年时间学完一册书。现在第一册她只用了四个月，再复习一个月也才五个月，这相当于初中三年的课程。
如果她能够按照我的设想坚持下去。不要说两年，就算三年，四年能学完新概念四册书也相当了不起。因为把四册书都学完，英语水平至少是六级。而正常学校学习的时间是十年。
如果题主是年轻人，你还赶不上一个中年女士吗？
但前提是按照我的方法学习。如果按照学校现行的方法学习，整天做试卷，那基本就废了，学十年你也不会交流。不只是你不会几乎所有的在校学生都不会。这个我就不用给你举例了。
听说读写怎么开始？
英语学习包括听、说、读、写几个方面，你的问题是怎么开始？怎么提高？
我是一个英语爱好者和自学者，通过高教自考获取了武大英语专业本科文凭，从而专注从事国际贸易和国际商务多年。根据我多年的英语自学体会，结合目前使用《新概念英语》教材辅导学员教学实践与经验总结来看，我认为学好英语必须处理好听、说、读、写四个方面的关系。
Nothing should be spoken before it has been heard.（听过的再说）；
Nothing should be read before it has been spoken.（说过的再读）；
Nothing should be written before it has been read.（读过的再写）。
这几句话恰好把英语听、说、读、写四个方面的关系讲得非常清楚了，那就是先听再说，读你说过的内容，写你读过的东西。说得再明白一点就是它们的顺序就是：听说读写！
多年前，我写过一篇英语学习体会文章《听说领先，学好英语》发表在《英语自学》杂志和《自学考试报》上，还在在湖北人民广播电台播出，收到了很多英语爱好者和自学者的“点赞”！目前，我给英语学员网络辅导英语的方法仍然是：听说领先，学好英语！（Speaking and listenting should be given top priority）. 下面请看我是怎么教学《新概念英语》第二册第12课的：
1、英语听说 （听录音: 跟读课文）
Goodbye and good luck !
Our neighbor, Captain Charles Alison will sail from Portsmoth tomorrow. We’ll meet him at the harbor early n the morning. He will be in his small boat, Topsail. Topsail is a famos little boat. It has sailed across the Atlantic many times. Captain Alison will set out at eight o’clock, so we”ll have plenty of time. We”ll see his boat and then we”ll say goodbye to him. He will be away for two months. We are very proud of him. He will take part in an important race across the Atlantic.
2、阅读理解（记句子，重视应用）
● Topsail is famous because it is a little boat which has sailed across the Atlantic many times.
● Topsail will be in the race across the Atlantic.
● We’ll set out for Tibet in a week.
● There is plenty room in my bag.
● We have prepared plenty of food for the party.
● He will be away for two months.
● I’m going our now, and I’ll be back at six o”clock.
● If anyone telephones, tell them I’ll be out all morning.
● I went to Ted’s house, and asked to see him, but he wasn’t in.
● Why don’t you forget about it? It’s all over.( It is finished)
● What’s on at the local cinema this week?
● She is very ill. She can’t start work yet. She is not up to it (She is not capable of it)
3、句型结构（学语法，练习写作）
● Our neighbor, whose name is Charles Alison, will sail tomorrow.
● He will sail from Portsmouth. He is to Portsmouth now.
● His boat, the name of which is Topsail. Is famous.
● We’ll have plenty of time. There will be enough time to see him.
● We”ll say goodbye to him.
● He’s our neighbor so he lives near us.
● It has sailed across the Atlantic many times.= It has sailed across the Atlantic often.
● He will set our at eight o’clock.= That’s when the journey begins.
● He will take part in a race= He will act in it.
● The Atlantic is an ocean.
4、英语词汇（学生词，善于应用）
● Sail 英 seɪl] [seɪl] v. 航行；驾(船); n. 帆；航行；航海用作动词 (v.)
This ship sails for New York on Monday. 这船将于星期一开往纽约。
The ship was given the all-clear to sail again. 这艘船得到恢复航行的许可。
Can you sail a boat? 你会驾驶船只吗？
用作名词 (n.)
The sailors heaved at rope to tighten the sail. 水手们用力拉绳把帆绷紧。
Lower the sail or the boat will be knocked down. 把帆放下来，否则船会被风吹翻的。
They go for a sail down the Thames . 他们乘船沿泰晤士河航行。
The ship is under sail, making toward the land. 船正朝大陆扬帆航行。
Viking River Cruises and Avalon Waterways are some of the operators which sail the Yangtze.航海巡线和亚洲龙水路线路由在长江航行的人提供。
● Proud英 [praʊd] 美 [praʊd] adj. 自豪的；自尊的；自傲的；壮观盛大的用作形容词 (adj.)
If your father had still been alive, he would have felt very proud of you.你父亲如果还健在的话,他会为你骄傲的。
It was a proud day for us when we won the trophy. 我们夺得奖杯那一天是值得我们骄傲的日子。
They are poor but proud. 他们虽穷但很自重。
He's too proud to speak to poor people like us. 他太骄傲了,从不与我们这样的穷人说话。
The sunflowers stretched tall and proud to the sun. 向日葵在阳光中亭亭玉立。
● Act英 [ækt] 美 [ækt] n. 行为；行动；法案；(戏剧、歌剧等的)一幕；假装;v. 行动；举止；假装；表演；扮演；充当；有效果用作名词 (n.)
It is an act of kindness to help a blind man across the street. 帮助盲人过街是慈善的行为。
This act had to get a strong support from them. 这个行动必须得到他们的大力支持。
In 1601, Parliament passed an act, which aimed to provide the poor with more jobs.1601年,国会通过了一项旨在向贫困群体提供更多工作机会的法案。
Don't take her seriously--it's all an act. 别跟她认真--完全是装腔作势。
用作动词 (v.)
Think well before you act. 要三思而后行。
They still act like college kids. 他们的举止还有很浓的学生气。
John's been acting very strangely lately. 近来约翰的行为怪得很。
I decided to act dumb. 我决定装哑。
Act interested even if you're bored. 即使你觉得厌烦，也假装有兴趣。
Now let's act out the model dialogue. 现在让我们表演一下示范对话。
She plans to act Lady Macbeth in summer stock. 她计划在夏季剧团中扮演马克白夫人
I volunteered to act as chauffeur. 我自愿充当汽车司机.
Alcohol acts on the nervous system. 酒精对神经系统有影响。
5、英语写作（改课文，创新创作）
We will meet our neighbor, Captain Charles Alison at Portsmouth early in the morning, as he will sail from there to take a part in a race. Captain Charles will set out at eight clock, and we will go to say goodbye to him. The small boat on which he will sail is called Topsail, which is very famous as it has sailed across the Atlantic for many times.
根据摘要写作（P56-57）提成的问题，把答案组成一个段落，结果就变成了对课文内容进行创新改写，从而逐步形成自己的写作习惯！
6、补充资料（Sail: 横渡大西洋）
Captain Charles Alison is an senior sailor, who has sailed across the Atlantic by his small boat Topsail for many times. The local people regard his as a hero, and are proud of him. However sailing across the Atlantic is not the same as boating in a lake, it is full of dangers during the sailing.
船长查理斯.艾莉森是一位老水手，他多次驾驶他的小船“涛波号”横渡大西洋，当地人都认为他是一个英雄，并以他为自豪。但是，横渡大西洋毕竟不是湖中泛舟，而是时刻都充满着危险。
必须明白：英语是一种用来交流的语言工具，而不是什么深奥的“知识”。我们学习英语就应该从一开始重视“听力理解”和“口语练习”，强调“英语听说”在学习中的“优先作用”！
全面的英语学习包括：听、说、读、写四个方面。除了“英语听说”之外，我们还要坚持阅读与写作，这些同样需要我们尽可能多的Practice, Only practice more, can we make more progress (只有经过大量的训练，我们才有可能取得进步）。
如果你也能按照上述方法认真学习《新概念英语》，那么你的英语四项基本技能：听、说、读、写，一定会在一个较短的时间内得到大幅度地提高！
Believe it or not? 信不信由你！反正我是相信了，而且早已经做到了！Now It is your turn to learn English in a unique way, The traditional method as "knowledge" to learn it is out of date! 把英语当成一门专业的“知识”来学习的传统方法早就过时了！
谨记：英语是一种用来交流的语言工具，需要反复训练已达到脱口而出的目的，而非是一种深奥的“知识”。衡量是否掌握一门语言，最终要看他运用如何，而不是他懂了多少“知识”！
正如《新概念英语》第二册教学目的：Practice & Progress (实践与进步)。只有通过不断的实践训练，才有可能学习进步，灵活运用这门语言！
I am Andy Wei, a guy who has been teaching myself for nearly 4 decades, and please subscribe at @安地乒旅英语， so that we will have the chance to learn English together, and make a remarkable progress in the near future!
三年级小学生如何制定目标？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
关于【英语学习目标怎么设置】和【介绍自己的英语学习情况及目标】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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