学习英语算文盲吗(中国真的有必要)

学习英语算文盲吗，中国真的有必要？

英语初高中还是要学的，但高考和大学就没必要趋之若鹜了。

其实物理远比英语重要！这几年中国人在英语上浪费了巨大的人力，真的太不值得。。。

英语用得着当然有用50万人，用不着十年青春化作土900万人。每年近千万学生招收700万大学生，最后有多少人会出国？有多少人做外贸？又有多少人需要踏踏实实地在国内做好眼下的事情？人的精力是有限的，英语必考把巨大的人力引向无用的工具科目，而不是实用的素质和技术，刷掉了太多人才。现在正是中国经济大发展的时候，此时最该推广的是中文啊，为了全人类。。。

上个世纪之所以把英语作主科，首先这是一个历史遗留问题。曾经英语是很重要，因为当年我们很白痴，什么都得跟洋人学。其次，当时没有翻译软件，就只能依靠人力。而大学英语专业课程与技术背景脱节，无法满足发展需求，所以只能全民背单词，自己解决。

但此一时彼一时，时代变了，现在不是所有东西都是洋人更对更先进。我们已经可以有自己的想法，可以有自己的探索和发现，培养出了大量的科学和技术人才，也积累了很多的科技类文献。

另外随着人工智能技术的进步，已经有很多翻译软件可以完成文字和声音的转译。人人面壁苦背单词的情况已经成为历史。

只有让中文立足，才能完全摆脱对洋文的依赖。全民学英语，不仅是巨大的人力资源浪费，更是对洋人的纵容。

我们现在需要做的不再是唯洋是瞻，而是建立自己的知识库，完善中文文献，特别是内部文献和权威期刊。英文刊物由专业翻译制成中文文档，整合到国内知识库中。让所有读者可以不必再关注洋文。

其实中文是全世界最先进的语言，在遥远的未来人类只有两种语言，中文用于交流，英文用于编程。中文国际化，不仅可以减轻国人负荷，更是对人类文明发展的巨大贡献。

当前存在的问题：

1）英语专业的课程没有与技术背景相结合

解决办法是高考翻译类需在数理、生化、政史哲地三个方向上选考一个方向，大学英语专业课程改革，改为以培养专业翻译人才为目标。

2）没有专业翻译机构

解决办法是扶持创办基于互联网的私人翻译社，投入科技类文献翻译事业，同时解决英语人才就业。

3）知识库和权威期刊有待完善

解决办法是整合内部资源，建立安全易用的权威知识库，并鼓励百度、知乎等完善中文知识体系

4）英语必选且分值高导致的资源浪费

解决办法是把英语改为及格考，过了就可以上大学。除翻译类外，仅对于英语成绩前10%的给予最高20分的加分。

附高考最佳方案:

初高中全科教育。高考除翻译和艺术体育专业外，语文数学物理必考150，然后生化、计算机、政史哲地三选一，英语自由选择仅对成绩前10%的人给予最高20分的加分。统招按对口专业和规划比例录取！

这样通过初高中全科教育，和物理高考必考，就从根本上实现了文理不分科。这才是文理不分科的真正内涵！

原理：从科目的角度看，我们需要的人才，就是接受过初高中全科教育，有较强的沟通能力（语文）逻辑思维（数学）和科学素养（物理），又在专业领域和专业交叉领域（如计算机、生化、政史哲地）有较强技能的人，只有这样的人才能成长为大师，才能担当重任。

小学毕业算文盲吗？

小学毕业不算文盲。根据联合国教科文组织的定义，文盲是指那些无法读写、缺乏基本算术能力的人。而小学一般可以提供6年的基础教育，包括语文、数学、英语等学科的教育。

通过小学6年级的教育，学生可以掌握一定的阅读能力、写作能力和基本计算能力，这已经超过了联合国教科文组织对于文盲的定义。所以，小学毕业不算文盲。

白鹿会说英文吗？

会

演员白鹿会说英语,因为在其大学期间学的专业便是商务英语。

尽管白鹿对此态度非常坦诚，并没有对自己的学历有所隐瞒，或者编造学霸人设。但是网络上的声音依然嘈杂，

继央视点名批评“绝望的文盲”后，娱乐圈也开始越来越重视演员明星们的学历背景，高学历为个人带来的附加价值越来越亮眼。

为什么我们中国人自己的语言都没学好却在拼死拼活学习英文？

看问题不要这样偏激。先定义“学好”是个什么概念。汉语学好，普通老百姓认字，会写简单的应用文就算学好了，小学毕业就可以。考学的学生就得会背古文古诗，阅读大量文学作品，掌握考试范围内的文学常识。这个程度，大部分上过学的都能达到。有谁没学好吗？那只能是你自己的问题，九年义务教育消除文盲为目的，你小时候上学不好好上你赖谁？一般语文学不好的，英语也学不好，更不可能拼死拼活去学英文。

再说“拼死拼活”。你拼死拼活的学，只能说明你学的累，你智商不够，学习不得法。别人可能就学的很轻松，就像学语文一样自然而然就学了。但凡纠结学英语有什么用的，并不是英语没用，而是你学的不好，不敢去挑战需要用到英语的职业岗位，因为你自己学不好，就说英语没有用，只能说明你偏激。