中班可以学习英语吗，怎么能高效的在5岁左右能达到3000的词汇量？
你好，我是非著名头条创作者静婧的爸爸，很高兴回答你的问题。
本期导读：3岁孩子的英语启蒙，怎么能高效的在5岁左右能达到3000的词汇量？关于3岁孩子英语启蒙，我认为完全不用刻意追求单词量，我的建议是需要追求的是英语的刺激，日常对话的刺激，主要归纳为多听，多读，说，我们家静婧就是3岁开始的英语启蒙，现在已经慢慢的步入正轨，不光日常对话中会活学活用很多英语单词和简单句子，还会唱好多首英语歌曲，她最喜欢唱的是bingo~，下面我把静婧学习英语的经验分享给大家。
静婧学习英语的经历目前即将在9月份读中班的静婧幼儿园每天会有一堂英语课，他们学习的英语教材是洪恩幼儿英语，所以在每天8小时幼儿园生活中会接触到英语环境。
并且我们还给静婧在课外报了一个英语班，每周四和每周日各上1个半小时的Love English，这个英语班都是外教所以静婧的英语发音都很标准，一听就是外教教出来的发音，和我们小时候中国英语老师教出来的发音完全不一样，光一个简单的I love you，静婧念的和我们念的完全二种味道，她念出来的就很高级，我们念出来的就很chinglish。
静婧学习英语多听静婧除了在幼儿园里会接触和每天听到英语外，每周四和周日还会接受到外教的英语听力训练，每天晚上我们都会讲睡前故事，每天英语绘本的睡前故事是必须要讲的，一般一本英语绘本，一本中午绘本。
我们给静婧看动画片每天会有半个小时，但是我们只允许看英语动画片，中文的动画片不能看，静婧最爱的就是迪士尼系列动画片，汪汪队啦，超级飞侠啦，这些我们都给她看英语原版。
在日常生活中我们也会经常给她说些她会的英语单词，一方面是复习，另外一方面是加强听力的刺激，因为在生活中随口一问一答，这个游戏是静婧最喜欢玩的，有时候静婧自己都会脱口而出她知道的英语，因为刺激的多了静婧条件反射了。
小结：在日常的生活中要多增加孩子接触英语的机会，保证每天都可以接触和听到纯正的英语刺激，动画片，儿歌，点读笔，英语发音好的父母可以借助每天晚上的睡前英语故事绘本，每天刺激每一个小朋友都会成为英语牛蛙，贵在坚持。
静婧学习英语多读从一开始的我们读静婧听，现在静婧对于读了很多遍的英语绘本自己已经可以指着读了，简单的单词她已经完全认识了，并且在出去玩的时候静婧自己也会读她认识的英语单词。
幼儿园和课外的英语辅导班都会有录音作业要完成，这些基本都可以在ipad上完成，基本上静婧每天都会读英语绘本，近期静婧喜欢阅读幼儿1000个英语单词这部绘本，他按照分类将英语单词教给小朋友，比如所有形状的英语单词，所有数字，颜色，身体部位的单词等。
小结：每天利用碎片化的时间读读英语绘本，有条件的用ipad上的英语学习软件每天录音学习，坚持一段时间小朋友的英语阅读能力会有显著的进步。
静婧学习英语多说我和静婧妈妈一直鼓励静婧在家里多说，我们在家的时候尽量跟她多说英语，还鼓励静婧教外公外婆爷爷奶奶学英语单词，这里用到的是费曼学习法，因为费曼学习法的理论就是把别人教会了那么知识才会真正的掌握，并且在教别人的同时会发现自己有哪些知识的薄弱项，接下来再去巩固复习，知道完全掌握。
在平常生活中我们也一直鼓励静婧唱自己喜欢的英语歌曲，let it go和bingo是她最喜欢的英语歌曲，俗话说的好，兴趣是最好的老师，喜欢唱英语歌曲，那英语一直在说在练。
小结：在幼儿园里老师会带领小朋友们说英语，在课外英语学习中外教也会带静婧说英语，在家里我们日常对话也会说英语，加上静婧喜欢的英语歌曲，这些就是静婧说的英语。
最后总结：静婧虽然只有四岁，但是她听到的英语，读过的绘本，说过的英语肯定已经达到了小学一二年级小朋友的程度，我和静婧妈妈的目标是在静婧读小学时，静婧的英语能力可以达到小学4-5年级的水平，这样在学校里学习英语将会相对轻松，有更多的时间可以用在运动和阅读课外书上面。
以上就是我的回答，希望我的回答能够让你满意，谢谢！
我是一个生活在魔都的80后，热衷于给大家分享有用的知识，如果你喜欢我的问答，请给予关注，评论和收藏，谢谢。
幼儿园中班的小朋友有必要学英语吗？
幼儿园中班小朋友是否有必要学习英语，这个问题的答案取决于一些因素，包括孩子的兴趣、家庭环境、教育资源和教学目标等。
首先，从孩子的发展角度看，幼儿园阶段开始学习英语是有一定道理的。这个时期，孩子的大脑对语言的学习具有较高的敏感度，他们可以较快地吸收新的语言知识，而且这一阶段的学习成果可能会影响到他们未来的语言能力。学习英语也可以帮助孩子更好地理解多元文化，提升他们的全球视野。
其次，如果家庭环境允许，例如父母或者其他家庭成员有英语基础或者能够提供孩子学习英语的条件，那么让孩子在幼儿园中班开始学习英语也是可以考虑的。
另外，如果幼儿园的教育资源充足，包括有专业的英文幼教老师、良好的英语学习环境等，那么孩子在幼儿园中班开始学习英语也是一个不错的选择。
最后，需要明确教学目标。如果期望孩子通过学习英语提高语言能力、拓宽视野，那么在幼儿园中班开始学习英语是可行的。但是如果对孩子有过高的期望，或者把学习英语当成一种压力，可能会产生负面效果。
因此，是否应该在幼儿园中班开始学习英语应该根据具体情况来决定，包括孩子的个人兴趣、家庭环境、教育资源和教学目标等。同时，家长和老师应该以平和的心态对待孩子的学习，让他们在快乐的环境中自然地学习英语。
早晚班英文缩写？
“夜班”的英文即：night shift。这个词组没有缩写，如果非要“缩写”一下，那就是“NS”。
PS：轮班这个词在英文里叫shift，例如三班制就叫“three shifts”。大家都知道三班制就是日夜，小夜班和大夜班。在英文里日班就是“day shift”或是“regular shift”，小夜班是“night shift”。那么大夜班呢？有一个很有趣的说法，叫“graveyard shift”。所以如果你要说明自己上的是大夜班，就可以这样说：“I work on the graveyard shift”。
中班的孩子报什么兴趣班好啊？
毫无疑问，兴趣班对于孩子来说很有好处。好的兴趣班不但可以激发孩子的兴趣，让孩子学到相应的技能，还可以丰富孩子的课余生活，提高孩子的人际交往能力。对于正处于身心发展期的孩子来说，需要多接触新环境、新事物，这些信息的对孩子来说至关重要，是孩子潜能、寻找孩子特长的重要途径。无论是哪个领域的兴趣班，只要孩子愿意，都可以让他接触。但是，在参加兴趣班的过程中，家长要注意以下两点：培养兴趣而不是培养技能给孩子报兴趣班，家长不要过于看重孩子学到了什么技能。比如，初学画画的孩子，不要看他画得像不像、好不好，而是看他对于色彩的感知、对于审美的眼光、对于创造的热情以及绘画的兴趣有没有培养出来。在一个绘画班中，真正能画得好的孩子并不多，能成为画家的孩子更是少之又少。但只要孩子接受了这方面的信息，培养了一定的兴趣，了某部分的能力，就是好的，就是有收获的。快乐学习而不是高压学习任何学习都不应当以牺牲孩子的快乐为代价。给孩子选择兴趣班，首要的目的就是保护和孩子的兴趣，让孩子在快乐的状态下学习。如果把兴趣班变成跟学校的课程一样有强制性、绝对性和高压性，那么兴趣班再好，孩子也不愿意上。家长抱怨兴趣班不出“效果”，孩子对兴趣班充满抗拒，不在于兴趣班本身不好，而在于家长的不良心态。过度焦虑有些父母看到其他孩子都报兴趣班，自己的孩子没有报，生怕孩子会落后，心里十分焦虑。如果仅仅为了跟风而上兴趣班，不但无法从兴趣班中有所收获，反而会给孩子的身心造成压力。盲目攀比有些父母不知道给孩子报什么兴趣班，只知道盲目攀比。比如，人家孩子报英语班，自己孩子也报英语班；人家孩子报3个兴趣班，自己孩子则报4个兴趣班。盲目攀比除了满足父母的虚荣心外，对孩子没有任何好处。愿望投射有些父母对自己幼时的兴趣没有得到发展而遗憾，便把愿望强加给孩子，强迫孩子上不感兴趣的兴趣班。一旦孩子为了父母而学习，兴趣班就成了“受罪班”。急功近利有些父母认为，让孩子掌握一些才艺是为了给升学加分、给自己长面子，于是期望孩子在兴趣班能学得好、学得精，能考多少级、拿多少奖。这种只注重学习后果的心态，完全扭曲了上兴趣班的意义。孩子的学习失去了乐趣，兴趣班就变成了“强化班”。过度有些父母希望孩子十全十美，这个也学那个也学，结果家长花费了巨大的财力、人力，孩子更是累得筋疲力尽，影响身心发展，反而抑制了学习的兴趣。支招：如何选择兴趣班根据孩子的兴趣爱好兴趣是孩子从事某种活动的原动力，孩子有兴趣才会愿意学，才有可能学好。对于年幼的孩子，父母可以在日常生活中观察他的兴趣倾向。如果孩子一听音乐就摇摆，那么他的兴趣可能在唱、跳舞；如果孩子喜欢涂涂画画，那么他的兴趣可能在绘画。对于大点的孩子，父母可以直接询问孩子的兴趣及意愿，如果孩子一时无法确定，家长可以帮助孩子，提出建议。根据孩子的性格特点兴趣班可以孩子的潜能，因此，父母们往往会给内向、胆小的孩子报唱、跳舞、轮滑班，给外向的孩子报书法、绘画班。这种想法在一定程度上是有道理的，但也要考虑孩子的性格特点和心理承受能力。比如，一位妈妈看到孩子动作发展特别差，于是让孩子学溜冰。结果孩子站都站不稳，根本不敢独自滑行，最后变得很有挫折感。
因此，如果孩子在某方面发展比较差，性格又内向胆小，父母千万别强迫孩子上所谓的“互补”兴趣班，孩子很可能因为不断受挫和失败而影响心理健康。家长不如就让孩子往自己的性格上走，在他所熟悉的环境中找到成就感。根据孩子的年龄特点天天两岁半时，妈妈就给他报了小提琴班。从他第一天拉小提琴开始，每天都是哭着拉，渐渐地出现了踢打小提琴的举动。4年后，妈妈终于决定放弃让天天学小提琴。可见，孩子太小，专注力和耐力较差，跟不上课程进度，反而会打击孩子的积极性，扼杀孩子的兴趣。
根据儿童发展心理学，孩子的某种能力发展都有一个敏感期，抓住孩子的敏感期给孩子报兴趣班非常重要。比如，书写敏感期是3.5～4.5岁、音乐敏感期是4～15岁。当然，每个孩子的发展水平不太一样，有些孩子在某方面特别有天赋，家长可以提早培养；有些孩子则可能发展较晚，那就要等孩子更成熟一些再培养。考察办学机构的实力一般来说，年龄越小的孩子，老师对他的影响力越大。因此，父母在考察办学机构的实力时，不仅要注重硬件设施及老师的学历，更要注重老师授课的水平、上课的形式及对待学生的态度等。这个信息可以通过其他家长和孩子的口碑来获得。有条件的话，父母可以带孩子去上体验课或者试听课来获得直接经验。给孩子报班不要贪多把孩子交给各种各样的兴趣班，却挤没了正常的休息时间和亲子时间，这是最要不得的。孩子的精力有限，每天连轴转地“上班”，不仅会让孩子觉得筋疲力尽，还容易扼杀孩子的学习积极性。年幼的孩子尚处于身体发育时期，充足的睡眠和适当的户外活动是身体机能生长的关键。一般来说，学龄前的孩子最多上一两个兴趣班，学龄期的孩子则不要超过3个。注重孩子的情绪体验孩子上兴趣班后，父母要细心观察孩子的情绪，孩子感觉快乐还是压抑？如果是压抑，是教学方式有问题还是人际交往有问题？是父母参与太少还是兴趣班报得太多？在各种原因后，父母才能够帮助孩子去面对遇到的困难，而不是粗暴地强迫孩子坚持。
关于【中班可以学习英语吗】和【怎么能高效的在5岁左右能达到3000的词汇量】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
发表评论