英语学习出于什么目的，孩子练习书法的目的是什么？
很多人不能认清孩子学习书法的目的，到底为什么呢？写好字？还是接受文化熏陶？
这个问题，看似浅显，普通，但是也说明了很多问题。
第一，很多孩子的父母本人就没有经过系统的书法训练，对学习书法有什么好处，没有体会。
第二，想要孩子学习书法，可能基于两个目的，自己写的好的，希望孩子也写好；或者自己写的不好的，希望孩子能写好。这样的目的是很简单的。
第三，学校老师屡屡强调书写的重要性，最直接的就是将来高考的卷面分。家长跟着学校老师的建议来的。
这几种情况下的孩子学习书法，目的只是为了把字写规整、清楚，又能写快。
大多数人对于孩子学习书法还上升不到接受文化熏陶，学习传统文化的层面。
这种情形下，人们严重低估了学习书法的好处。
在我看来，把字写的又快又好，只是书法学习的最基本的、最低目标。
学习书法的若干好处，也正应该是学习书法的终极目的：
一、通过书法学习，必然会接触到文字学，这个可以加深孩子对文字意思的理解，遣词造句，语言表达更准确。
二、临习古人的作品，除了把字写像了以外，还会记住作品的内容，比如临习王羲之的兰亭序、赵孟頫的秋声赋，不但要知道这篇文字的内容和意思，也就会自然地拓宽知识领域。
三、很多优秀书法作品的创作者同时是优秀的文学家，政治家，军事家等，对作者的了解，是书法学习的必然，那么同样会拓宽孩子的知识面。这些作者大多是传统美德的践行者，对学习书法的孩子具有榜样的力量。
四、书法练习需要调整呼吸，调整手，眼，脑的配合，还需要放松，专注，这样就会对孩子身体成长有好处。
五、书法练习需要长期的一贯的训练，对孩子的意志力是个很好的锻炼。
六、书法学习需要认真和细心，一丝不苟，可以让孩子多一些耐心。
七、学习书法是发现美、实践美、创造美的过程，可以提高孩子的审美感知和鉴赏力，从而提高孩子的艺术修养，养成良好的气质。
八、书法艺术是切入中国传统审美体系的很合适的点，有益于让孩子们了解中华文化的博大精深。
类似的好处还可以列举，但是现在的问题是，如何让父母们真正知道学习书法对孩子的价值，是个比较困难的问题。
有识之士自不需引导，没有这种见识的这么办？可怜的孩子会因为父母的无知，缺失了自身成长重要的一课。
这是我认为的少年儿童书法学习的困境。
德国日本这些国家都是全民学英语的吗？
希望把英语作为选学课，不应该再作为主科与母语（中文汉语）同等重要（甚至高于汉语）来要求中国学生学习和考试！除中国以外，没有任何一个主权独立的国家（除英语国家外）会把英语等同于自己的母语、甚至高于母语来强加全民统一学习和考试的！中国人该醒一醒了！
英语固然重要，但人人学英语没必要！我认为，英语的学习，应该让有其兴趣的或者语言天赋的，或者今后专业学习、工作志向规划需要的孩子自选学习，同时大学里可以适当增加英语专业招生数量和适当增加英语专科学校（以满足社会需要为目的和目标），没有必要在所有的学生中强加统一学习英语浪费大多数学生太多的时间和精力，应该增加对中国人自己的母语（语文）学习是非常必要的！
在我国改革开放之初，为了促进改革开放的步伐，加强与世界特别是西方国家的了解与交往交流等，解决语言障碍和英语人才短缺的问题，进行全民学英语的措施办法是基本可行和应该的。但是，我国改革开放已经40多年过去了的情况看，再实行这样强行的全民学英语的办法就有些脱离实际了！
我认为，中国学生减负应从这里开始：建议英语作为选修课。我国每年的高考中，取消英语作为必考科目考试，改为只对报考外语专业和报考的专业有英语特殊要求的考生才单独考试英语，其余考生均不再考试英语了，以减轻大部分学生的学习负担！
最近王思聪与花千芳的骂战中，一些人断章取义和片面理解！花千芳表达的根本不是说英语完全无用，而是说对于中国大多数人来说没有用……。我认为，中国民众特别是教育界应该反思一个现实问题：中国的教育已经进行了几十年的全体学生必学英语主课教育，这几十年来成长起来的国民中，现在有多少占比的人能够用英语与外国人进行基本交流或者可以出国基本没有英语语言障碍以及工作中用得上的大体是多少（除开学习英语专业的以外）？？？据我掌握的情况，估计超不过20%（实际可能只有10%左右），另外大体80%以上的人在中小学甚至大学里都学习了英语的，并且在英语学习方面的用时用力和用钱可能都不少吧？！怎么就把所学的英语都还给老师学校去了呢？！这难道不应该值得我们深思吗？！
据调查了解，现在我国成人和学生中，可能有50%左右的中文汉语没有学好，有的甚至很差，一定程度上影响了自己的就业竞争能力或者工资收入，或者创业、事业的发展等……，这是不争的事实。英语教育问题难道不应该改革了吗？！
还是学习基本平时说话要用的句子？
本人是英语专八证书持有者，曾在国际一流教育机构多年任职，这个期间接触了很多零基础学习英语的朋友，应该说在他们学英语的过程当中有一些共同的误区。
首先。中国人从上小学开始学英语到大学基本上都学了十几年，但是能够流利的用口语表达的人只占很少一部分。
这里边的原因就是我们大多数人把英语当作是应试的工具，我们总是来强调如何学英语而忽视了语言的真实目的是要交流你的想法，所以一定要多实践多使用。
我们经常可以看到在外企里工作的一些朋友，英语口语都非常好，另外的一些朋友在国内学了很多年英语，却很难提高，但是在国外工作了一年或者多一点时间英语口语立马有翻天覆地的变化，这个原因就是在使用当中英语是最容易得到提高的。
所以我特别不建议一提到学英语，上来就抱着一本厚厚的单词书去背单词。单词在没有使用的语境当中是非常难有效记忆的，就算当时记住了过一段时间不使用也会马上忘掉。
所以我的解决方案是第一，一定要培养你对英语学习的兴趣。兴趣来自哪里？首先你要充分意识到英语对于你今后的人生发展包括工作和学习有很重要的作用，其次你多交一些外国朋友甚至可以交男女朋友，因为在那种情境之下，英语已经不是考试的工具，而变成了你与别人真正交流的一种必要手段，所以这个时候就会激发你学习英语的兴趣。
其次笔者的观点是中国人英语学不好，一个很大的原因是性格比较内敛，因为语言是文化的一部分，要想把英语说好，要改变自己的性格，从保守内敛，不愿意跟人交流到主动去与别人沟通想法。把自己的性格变得热情开朗，这样英语就容易提高。我们经常看到一个中国的女学生在学习英语以后，性格变得更加的开朗就是这个原因。
第三，英语要提高的一个秘诀就是不断的重复，就像说goodbye，hello一样，你每天重复这个英语的句子那么久而久之就变成脱口而出，而不再是先想到这句中文然后再翻译成英文。
所以这三点都非常重要，这就是我这么多年总结出来要把英语学好的核心的三个理念。
我在英语教学实践当中也注意从这三个角度来提高教学的效果。比如说建立了英语的在线的社群，以及建立了在线的知识分享平台和利用网络直播的方式调动大家学习英语的兴趣，那么学员可以利用零碎时间不断重复练习交流，那么很多学员在三个月过后英语口语就有了大幅度的提高。
希望以上的答案对你学习英文有所帮助，也欢迎大家在英语学习当中有问题可以在评论区留言点赞转发或者直接私信我，我会非常乐意解答你的问题。
自学英语用什么教材好呢？
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拿了资料可别忘了要学习哦！
顺便一提英语的学习法吧：
口语及听力学习具体实操方法：SI学习法
“SI”，是 Sight-Intepreting 的英文简写，翻译成中文，就是“视译”。
就是找一篇中/英的文章大声的用英/中说出来。最好录音可以比较每次练习的效果。
具体做法：
1、找一篇双语文章，先看中文不看英文，快速默读，找出不会翻译的地方，查字典弄懂英文表达，并把这些词熟练掌握到位。
2、第一次练习，注意读音准确，不会的不确定的地方先跳过。
3、检查检索第一次练习不会的地方，搞懂搞通。
4、第二次至第三次练习捡漏。
5、与英文原文对照，找出不同，认真学习。
6、抛开英文原文，再次对照中文，视译英文并朗读录音。
7、反复练习直至熟练。
跟读法
等一段英文开始播放两三个单词后开始跟读。
具体做法：
1、不看文本，听第一遍，概括文段大意。
2、听第二遍，补充更多细节。
3、听第三遍，根据听力内容提出问题。
4、听第四遍，寻找自己提出的问题的答案。
5、一句一句的听，对照文本，勾画生词模仿录音，反复诵读5遍以上。
6、反复听，确保每个单词都能听懂。
6、尝试对照文本进行翻译。
7、再听细节，确认每个细节能轻松听出来。
8、跟读并录音。
9、改写文段内容。最好能改写为英文版本。
英语背景音乐化
就是随时随地播放英语材料，你不一定非得认真听并搞懂什么意思，播放就可以了。
英语学习贵在坚持！
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