在我们的日常生活中,使用报告的交易越来越多

严格挑选7本毕业实习报告的小册子

在我们的日常生活中,使用报告的交易越来越多。写报告时要注意内容的完整性。那么,我应该怎么做报告呢。以下是编辑编写的7份毕业实习报告。欢迎分享。

精选毕业的实习报告锦集7篇

这学期我们进行了在线轨道设置的现场培训。通过实践,我们了解了线路轨道设置的操作目的、方法、安全要求和轨道设置过程。通过实践,我们对线路轨道设置和教室轨道设置的理论知识了解很多,但发现实际操作和理论有一定差异。这对于我们将理论与实践相结合,找出不足之处,在今后的工作中加以纠正和改进是必要的。

一操作的目的和方法

由于列车侧向力引起的轨道方向变化,为保证列车运行的稳定性和安全性,需要结合线路的综合维护,对线路的直线方向和曲线圆度进行全面校正,实现直线方向和曲面圆度。如果直线方向和曲线的正箭头超过限制值,则必须安排紧急维修和修改。该方法通常采用拉索修正法,利用曲线上正矢量与半径的关系以及正矢量与位移的关系计算移动量,修正曲线使之平滑。

二相操作条件

必须使用“天窗修理”或“故障修理”进行操作。

无缝线路轨道设置量+20℃不得超过10mm,+15℃ -20℃下不得超过20mm。±10℃的轨道设定与通常的线路相同。

带电区间轨道设置量超过线路中心位移规定值时,应首先通知接触网工区配合。如果分支的正常使用受到影响,则必须首先通知信号站的工作区域。

三轨道移动操作时的安全要件

负责轨道分配的人员必须在工长以上。特殊情况下,劳动长应当指定专人。作业前要到车站办理登记手续,设置车站,保护施工现场。

出发前,领导要根据当天的工作环境和地点开展精准的安全预测活动。在分岔口作业时,工长应事先发出工业和电气合作通知,电气相关人员不得在现场前开始作业。

操作系统必须按照天窗进行维修。严禁范围外作业。根据施工行车条件,《安全规程》第2.2.7条至第2.11条的规定选择现场防护。从相邻线路进入下一车道的车辆,应严格按照《安全条例》第3.2.3条的规定避开车辆。

各种机具应在进场前进行检测,确保机具技术性能良好,满足使用要求。钢轨牵引器的手柄需要绝缘套筒。金属材料和工具进出时,两条钢轨和绝缘接头、引线和量规条不得重叠。在上轨道之前,必须检查轨距,以确定水平误差是否满足要求。严禁在有缺陷的轨道上行走。

电气化铁路轨道分配时,线路中心位移不得超过±30mm,单侧年累计体积不得超过120mm,不得侵入仪表。超过上述要求的,应当事先通知接触网工区协助。

操作员的下一个操作步骤

1.当列车从车站其他线路到达时,操作员必须在至少500米远的地方下车以避开列车。临时线路不得偏离轨道,但必须停止运行。

下了两轨后,操作人员要面对列车防止车门或列车上的落物或绳索受伤,人员和设备要疏散到轨头外侧2.5m处。施工设备、材料要堆放牢固。

工作完成后,要严格执行复检制度。在确认满足列车安全运行条件、成品净红牌被剔除后,人员可离开施工现场。

无缝线路段认真执行“一准、二清、三量、不超过四标准、不离开五场”的规定,做好记录工作。

四轨运动过程

准备:

包括站长1人、现场监护人1人、施工负责人1人、操作员6人在内,至少有8名施工人员。工具和备件:2套直线轨道电梯,1量规,1量规,多个铲、镐。防护备件:2个信号旗,2个以上停车标志,3个对讲机。

字段操作:

1.轨道测温:运行前、运行中及运行后应测量轨道温度,如实记录当日温度和轨道温度。

2.显示工作量:根据《高铁维修作业计划审批表》确定超限位置的轨道用石笔标出,标出轨道设置方向和轨道设置量,用箭头标出轨道设置方向,用数值标出轨道设置量。

3.现场复检:采用钢尺和直绳逐点检查超限位置。确认无误后,用5m带测量分支与另一条线路的两条内轨道的非作用侧的距离,增加轨道设置量,标记轨道来控制轨道设置量。

4.基准线的确定:根据道岔与线路道岔与道岔平滑连接的原则,曲线调轨车应以外部直轨为基准线。

滑轨分配:

1.首先,使用轨钩在轨设置方向上打开轨枕端部的炉渣。当钢轨设置量较大或道床硬化时,在钢轨设置前应开挖钢轨枕渣。如果轨道移动量较少,则使用镐将轨枕上的炉渣释放,以减少轨道的移动阻力。

2.松开待调整位置的四股道岔轨枕的垂直螺栓,使紧固件的紧固力大致为零,然后进行调整作业。

4放置履带分流器。气缸与导轨表面之间的角度不得超过45度。严禁放置在绝缘连接器上以防止轨道电路短路。并且,注意轨道分流相对于两条轨道的短路。

5.根据标识的轨道设置数据,使用5m带控制两条线之间的轨道设置量,保持回弹量。在道床密集的情况下,轨道设置量小,反之亦然。保持更多死线和更少的全曲线。根据线路相关人员的轨道设置试验,回弹量一般保留在2mm。

6当轨道设置量达到规定的轨道设置量时,紧固松动的分支轨道枕垂直螺栓,达到规定的紧固力。接着,将钢轨拉力器放置在钢轨放置方向上后,用钢轨拉力器一个一个地固定钢轨枕,减少回弹量,然后在卡车转向方向前方放置卡车转向装置,依次设置分支。

7、道床回填:钢轨铺设完毕后,将开挖的钢渣和钢轨分路窝平整,铺设钢轨后,将接缝侧的钢渣填平,平整夯实,确保运营质量。道床顶面不得比枕轨承受面低40mm,不得高于枕中间顶面。

8轨道固定作业完成后,用电子轨距仪检查轨道范围内的水平三角形坑,用钢板尺直线检查高度。如果发现地点超出限制,应及时修复。轨道设置引起的其他作业应按照相关技术标准验收。

要运行质量审核:

维修作业后,作业负责人应检查和分析是否符合维修作业标准。如果满足维护操作标准,取消改造计划。如果不符合维修标准,维修将不合格。根据检测和分析的结果,发布维修计划,并委托维修人员进行维修。

运行质量应符合以下运行标准:

1轨道方向1mm轨道方向渐进变化率0.3‰水平2mm水平变化率0.5‰高低2mm三角坑2mm。

在两条线路全长内,不可使用任何弦来测量大于2mm的轨道方向。

3.条形道床应回填、平整、压密,远离接缝一侧的枕端槽应埋设、压密。道床顶面应低于道岔轨道枕顶面4050mm。

4.轨道位移引起的其他作业必须恢复,以满足各种作业标准。

工作结束

运营质量复检后,对线路上的工具和材料进行整理和检查,确认工具和材料数量与进入网络的工具和物质数量一致,保持线路清洁无障碍,满足列车离手条件。

运营负责人应该带领运营商一起下网、出网。在离开网络之前,操作员必须重新检查人员的工具和材料,以与连接到网络的人数一致,并与现场的防护员进行确认。作业人员应在签署《施工工具库存登记表》后返回车站。

质量记录

1日常运行计划和完成情况以及运行质量验收和评价记录需要质量复检数据记录和运行负责人签字。

2.线路检查记录应注明取消日期和取消者签名。

五总结

通过这次现场频道作业,我把在学校学到的理论知识运用到社会实践中。巩固所学知识,提高处理实际问题的能力,为与未来工作的顺利整合做好准备。毕业实习是从学校向社会的过渡。我已经准备好离开学校进入工作岗位啦。简而言之,我从实践中收获很多。我当场提高了实践能力,不仅深入了解了所学的专业知识,也为以后的工作积累了宝贵的经验,为以后的工作打下了坚实的基础!

一、实习目的:

二、营业场所:

陕西科技大学理学部数学综合实验室

三、实习安排:

20XX年2月28日至3月11日金融实习:通过教师对相关资料的教学和查询,了解中国股票发行和交易的基本情况,熟悉证券交易客户端和证券分析软件的使用,确定自己的股票交易策略进行交易,最后,回顾你自己交易的股票3月14日至18日,进行了硬件实践:看视频,学习微机组装技术,将旧微机分解组装,然后安装新微机,然后学习安装各种操作系统和构建局域网。

四、实践内容和过程:

金融实务

1交易策略

我的交易策略是分析选择的股票,选择具有短期机会和潜在机会的股票,进行短期操作。例如,你可以根据短期上市股票的特点,发现短期市场的机会和风险,防范这种风险。根据近期股票成交量排行榜的特点,你可以找到市场上是否有主要参与者。我们可以根据日内交易特征记录和组合指标的测算发现新的潜力股,跟踪分析原始潜力股的动态变化。在挑选一些股票做短期操作的时候,我买了股票做了长期操作。我选择万科A是为了长期经营。时间太短造成了赤字,但现在正在上升。

2事务处理原因

首先,实习时间短,不适合长期运营。因此,我选择了短期投资,帮助股票进行长期操作和观察。其次,短期与长期相结合,可以最大限度地降低风险,提高效益,减轻心理负担。但是,由于实习时间较短,为了确保短期收入的提高,只能集中在短期。

3事务处理流程

4交易风险控制

在交易过程中,风险必须控制在一定范围内,以避免不必要的损失。如果发生损失,可以使用截断线停止损失,以免损失进一步扩大。为了降低单位成本,你也可以以更低的价格购买股票。库存被填满后反弹卖出股票,可以期待通过购买库存获得的利润来弥补高价股的损失。高价买的股票很难恢复原价。因为它下跌得很深。通过平仓,股价不必涨到原来的高点,就可以以固定价格离开市场。这样做也有风险。平仓可以稀释成本价格,但股市无法预测,平仓后仍有可能继续下跌,从而扩大损失。实习期间,我短期内没能更好地分析万科a,所以采取了削减措施以避免损失。

硬件实践

1.分解和组装:

卸下机箱并安装背板和挡板。

安装电源-将电源放置在机箱上,并将电源风扇朝向机箱后部以对准风扇孔。

安装处理器:检查处理器针脚是否弯曲。如果弯曲,请小心拔出针脚,提起主板插槽旁边的锁定杆,然后将处理器针脚和插槽针脚逐一插入处理器。然后将风扇安装到处理器上,将风扇的低弹性挂钩挂在插座两端的挂钩上,将风扇的3孔电源插头插入主板的风扇电源插座。安装其它组件:安装主板内存、硬盘、软盘驱动器、光驱、显卡和声卡

机箱内部连接完成后,可以关闭机箱盖并连接外部设备。以上项目完成后,打开电源,观察电脑是否正常运行。2学习各种操作系统的安装

1安装操作系统前的准备:准备光盘映像,设置计算机BIOS

2操作系统安装说明及注意事项

设置1BIOS,放置引导盘后,在接口上显示CD-ROM后,挥动鼠标进入安装接口

3.对于分区接口,容量为M。在分区期间,系统保留8米的空间。4.统一格式与快速格式的区别

3操作系统安装后的优化

1设置分辨率

双色设置:32位真彩色,通过高级监视器设置画面刷新率。

[最新新闻]

3我的计算机/内容/硬件/设备管理器:确定硬件设备是否有驱动程序,如果没有,请安装。

4虚拟内存更改-依赖于特定计算机

5.将您的文档、桌面和C磁盘上的其他可用内容传输到其他磁盘,以防止系统崩溃。

6.设置为应用输入法

8.构建局域网:安装局域网驱动程序,实现网络共享

五实践总结与经验

理解和理解

一周的硬件实践让我了解了微机系统的结构和技术,掌握了微机的组装技术,掌握了局域网的构建,掌握了各种操作系统的安装。

实践经验

模拟投资和财务管理实践于3月11日结束。在过去短短的两周里,我对股票投机有了更深入的了解和经验。这次实习对我有重要意义。因为在我真正进入股市之前,这是一个模拟操作。这是模拟的,但我很认真。

同时,我也认识到了自己的缺点和不足。例如,我不能理解K线图的作用,也不能用它来估计市场动向。今后,我将加强在该领域的培训,努力使所学有所帮助。股市是不可预测的。要真正理解和掌握它,不仅需要模拟,还需要实践经验。我们需要使用我们自己的交易策略来控制风险和获利。我意识到,只有保持冷静的头脑,将风险降到最低,才能成为成功的投资者。最重要的是,这次实习给了我对投资理财的正确认识,也为我未来生活中正确进行财务管理和投资提供了宝贵的经验。这也是我一生的财富。一周的硬件实践,确实巩固了我的知识,发现和纠正了我操作过程中一些知识在原始理解中的缺陷,提高了我自己处理工作和实际问题的能力,了解了PC的安装过程和正确的操作方法。组装实践对我非常有用。平时的理论研究只是纸上谈兵。无法很好地掌握计算机组装的实际情况,容易产生怨恨。然而,只有将装配研究与实践相结合,才能容易地被接受、吸收和理解。

总之,这次毕业实习让我感触很深。我不仅学到了很多书本上没有的知识,而且我在各个方面都锻炼了自己的能力,成功完成了实习任务,更重要的是,它为我们将来走向社会打下了一定的基础。另外,这次实习为我未来的实际股票交易提供了宝贵的经验。这将是我一生中最宝贵的财富。

根据院系决定,09组毕业生包括06组商务英语、06组旅游英语、06级外交秘书及翻译班12345人、04组商务日语五年制大专12班、04组商务英语五年制专科3~6班、07级商务英语职单招班734人。毕业实习时间为10月XX日至5月XX日。在本科指导教师和辅导员的共同努力下,我们顺利完成了毕业生毕业实习,取得了很好的成绩。总结我们的工作,主要有以下几点。

一、毕业实习概述。

二毕业实习的动员与安排

根据研究生院等大量实习情况,为更好地安排实习,我系召开了全系研究生院师生动员会。会议阐述了毕业生毕业实习的目的、意义和所需时间安排,明确了就业与实习的结合,确立了“先就业、后就业、后创业”的思想理念。会后,两个专业教研部门根据专业培养计划的要求,制定了详细的毕业实习计划。为毕业实习的有序进行奠定了基础。

三及时指导与沟通

汉语拼音的学习不仅是语文课程的客观要求,也是学生汉语学习的准备和工具。因此,小学语文教学应从汉语拼音教学入手。《课程标准》对汉语拼音的要求是:学习汉语拼音,能读辅音和辅音,整体识别音节,准确拼接音节,能正确书写首辅音和音节。你可以用中文拼音读汉字。实习期间,我通过实践教学研究了汉语拼音教学。

教育困难

家长和幼儿教师不当的教学方法是拼音教学中的问题之一。随着社会的进步,父母非常重视孩子的早期教育。在“期待孩子成功”的紧迫感驱使下,家长们购买了各种各样的书籍,并尽快为孩子开展学前教育。在这股热潮的推动下,受压力,一些幼儿园也在尽快给孩子灌输知识。但在这一过程中,方法的重要性和儿童的认知规律以及身心发展特点被忽视。这使一些孩子产生了不正确的心态,错误的发音深深地印在脑海里。老师们很难让他们摆脱旧习。有些学生甚至改变不了。

儿童基础不均是汉语拼音教学中遇到的另一个问题。有些学生根本不懂拼音。有些学生不规范,有错误,不需要老师教的学生。他们是全职的。这对教师的教学是一项具有挑战性的任务。面对这种情况,教师应该做些什么来实现教学目标

二教育战略

为了解决课堂上遇到的问题,我们在把握学生身心发展特点的同时,也要有很好的策略。汉语拼音教学内容大致可分为字母教学、声调教学、音节教学和写作教学。

字母教育

新生年龄小,拼音教学任务重,应使学生积极参与学习过程,提高教学效率。

1激发学习拼音的兴趣。

兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力。因此,教师应积极创造学生喜欢的形式,激发学生学习拼音的兴趣。例如,我们可以制作一些小故事,当我们爬山时,孩子想接触佛陀。他父亲说收音机是用扩音器广播的。佛陀是一种文物,你要珍惜不要随便碰它。由此,生成BPMF的4个首字母的发音。还可以指导学生使用游戏图片来理解单词的发音,帮助他们学习首字母和音节。另外,也可以使用投影仪、录音机、多媒体等视听教育手段,创造用于学习拼音的环境,将抽象的符号形象化,将无聊的内容具体化。只有这样,学生才能热爱学习,享受学习,在不知不觉中主动参与学习过程,掌握汉语拼音。

2理论结合

声调教育

声调教学的关键是让学生知道声调的类型,读出正确的声调值。要确定声调教学策略,结合方言实际,找出应对关系,突出重点和难点,有针对性地进行指导和训练。

定音教学有元音定音法和音节定音法两种。通常使用最终的色调设置方法。

元音重音的设定方法是先发音,然后用重音拼写元音,然后用b-a-ba f-u-Fu等完全的重音拼写音节

音节数声调法根据最初的声调拼接最初的子音和最后的子音,然后按照1、2、3、4个声调的顺序读出该音节的声调,逐渐地,直到该音节的声调能够直接读出为止。

音节教育

1音节拼写

拼写音节最常见的教学方法是双重拼写和三重拼写。双重拼写的写法是将首字母和尾字母快速组合起来阅读的方法。开始拼写的关键是“前音轻,后音重,这两个要素相互联系,激烈接触”。又称三音、三音,是将首子音、中间子音、最终子音这三个部分迅速联合起来阅读的方法。拼写的关键是“声音轻,元音亮,三个发音非常流畅”。

2整体音节识别教学

在小学的音节教学中,16个音节被视为一个整体。其中一些音节由子音和一些特殊的元音组成,比如“直”,还有一些是零元音,比如“义乌”。因此,我们必须在教学中通过整体识别的方法来处理这些音节。因为这样可以省略元音和拼写规则的部分教学内容,减少混淆,减轻学生的学习负担,降低教学难度。

整体识别音节的教学是直接调用法,通过直接调用直接读入音节。虽然整体识别没有拼写,但请注意还是音节。因此,在教学中应允许学生长时间大声朗读,以区别于声母的发音。

汉语拼音作文教学

拼音文字的表记被标准化为4行。首先,让学生了解“四线格”,掌握四线格中字母的位置:“主体在中间格,中间格填充,上下格不填充”。接下来,注意格式和笔画的顺序。如果不能严格掌握格式,就很容易混合。例如,h写作N,j写作I。因此,必须使用四线网格严格区分所有字符的格式。

拼音教学是小学生汉语学习的基础。只要我们积极合理地运用现代教学方法和手段进行教学,遵循一定的教学步骤,我相信这些可爱的孩子们一定能学好这门课。

引用

《教育基础知识》光明日报出版,李建平主编

《小学语文教学论》,蒋蓉主编,湖南教育出版社

学院:资源与环境工程

专业:水文与水资源项目

类别:水资源091

学生名:XXX

讲师:XXX

20XX年6月3日

实践目的

这次实习是本科阶段的毕业实习。本次实习的主要目的是培养学生将课堂知识应用于实践的能力,培养学生根据工程实践中学习到的知识获取相关参数的值,帮助学生独立完成相关水文参数的计算、洪水演算、年径流计算、水文地质分析等,完成暴雨洪水计算、完成水力和电力计算,制作相关地图。

练习时间:

20XX年3月1日至20XX年5月15日。

实习地点:

贵州省黔东南州水利电力勘测设计院。

实践内容:

本次实习主要包括:

一年内的流出频率计算及其相关参数。对于具有长系列可靠实测辐射流数据的涉水工程,年辐射流计算主要基于其频率的计算、P-III曲线的拟合,然后通过PearsonⅢ曲线Ф值表计算年径流的年平均CV值和月平均CV值,根据倍数比关系确定CS值,在具有短系列可靠流出数据的涉水项目中,通过对数据进行插值和扩展,可以计算年流出频率。

2无资料地区年流出流计算的变异系数修正方法。对于无数据区域的涉水项目:

在水文参数的计算中,可以参照各省的水文地图集得到近似值。但是,对于中小河流的系水工程,该值存在较大误差。因此,通过寻找与设计流域类似的目标流域,参照目标流域的实测流出数据进行修正,能够适用于设计流域。

3年流出系数的影响因素。

4暴雨洪水的计算。根据暴雨数据计算设计洪水是降雨形成洪水的原理

根据暴雨洪水的形成过程计算。主要工作内容为设计暴雨、设计净雨量、设计洪水计算。在暴雨资料充足的情况下,首先对地面暴雨进行计算设计,然后选择典型暴雨过程进行计算。对于暴雨资料不足的区域,首先计算区域点暴雨,根据区域点面关系计算区域暴雨。在暴雨资料不足的地区,首先根据各省水文图收集各时段的设计点暴雨,计算哪个时段的设计点洪水。根据点面关系计算地表降雨量,然后根据区域降水模式分配暴雨,然后计算设计洪水。

5防洪堤防工程水文和水力计算等。防洪堤防工程的水文和水利计算首先要明确防洪对象。防洪堤一般具有灌溉功能,因此需要明确河道灌溉能力和泥沙淤积能力,根据河道基准点测得的河道水面线高程确定泄洪能力,在考虑灌溉和防洪的情况下确定防洪堤的高度。

实践经验

本次毕业实习收获颇多,学习了相关水文参数的计算方法,对不同地区水文参数的选择有了基本的了解,对编制相关图纸的洪水进展有了进一步的了解,学习基本的洪水进展。他们基本上把课堂知识应用到实践中,可以独立学习。但很多参数取法不准确,相关项目水文水力计算不太熟练,参数计算不够仔细,同时由于学校所学知识很少应用于工程实践,难以将所学知识应用于工程实际。

这次实习受到陈丽霞老师和张文成工程师的耐心指导和细心指导。我衷心感谢他们。同时,我感谢所有老师过去四年的认真教育,感谢所有学生的帮助和支持。

一实践说明

练习时间:20XX年2月21日至20XX年5月30日。

实习单位:安徽省六安市建设工程建设监理有限公司实习单位:六安市凯旋国际广场20楼。

二实习单位简介

三实习岗位介绍

监理人是经过监理业务培训,具有类似工程专业知识,从事具体监理业务的监理人。其直接领导为专业监理工程师,指派一名或两名监理人员监督各工地工作。监理属于项目监理部,专业要求低。熟练操作word、excel等计算机软件,品质优良,敬业精神强,工作能力强,具有吃苦耐劳的精神。

四实践中具体工作的介绍

1、在专业监理工程师指导下进行现场监理

2、检查承包人投资项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行情况,做好检测记录;

3、复检或直接从工地取得工程测量相关资料,签署原始证书

4.根据设计图纸和相关标准,对承包人的技术工程或施工过程进行检查和记录,并记录加工制造和技术施工质量的检查结果,负责5边站,及时指出问题,并向专业监理工程师报告。

6、做好监理日记及相关监理记录。

五实践中遇到的一些问题和解决办法和思路

监理业务忙的时候忙,闲的时候闲。在施工现场实践中,施工进度为主体结构部分、各层主体柱梁钢筋验收、柱梁楼板模板安装验收、现浇混凝土、其他时间施工现场检测。项目主体的各高层也需要几天时间,所以工作还有很多闲暇时间。头几天无聊的时候我总是玩手机和上网。我可以多活几天。这生活不仅无聊,而且浪费时间。和主任谈话时,她总是知道我是文科学生,专攻人力资源。她告诉我她的想法,要求我暂时在工地监督。首先,她熟悉公司的运作流程、公司的规章制度和总体情况。时机成熟的时候,她把我调到公司做人力资源管理。小张也做好了。在工地实习期间,他不断给我指派人力资源方面的工作,包括主管工作说明、公司培训计划、公司培训系统、公司人事档案管理系统等。让我感受到人力的气息。我对成为人力资源的渴望越来越深。我想成为HR。我想为公司的人力资源做贡献。同时,我也想在公司的人力资源项目中学到更多的知识。

工作之后,我发现不公平在社会上是普遍和正常的。既没有绝对的公平,也没有完全错误的不公平。我2月份加入了该公司。入职第一天,在签署劳动协定时,人才专家告诉我,每年3月和9月都会定期进行雇佣考试。如果你通过考试并通过考试,你可以提前结束实习期成为正式的合同工。我没有毕业,有半年的实习合同,我很期待成为正式员工。因为常规就业不仅是工资的调整,也是“五险一金”能否真正融入公司的表现。漫长的等待也是我漫长的准备中3月的最后一个星期六。这不是一个非常严格的测试,但我会做好准备,不要错过这个机会。有人说年轻是好的,因为我有足够的精力和时间,但我不想把我的资本作为我失败或没有抓住机会的借口。考试之后,我对自己的成绩很满意。听乐谱的时候我还在笑。不是因为高分,而是因为那一步,我“赢了”。但结果出来后,他们没有给我做全职工作。在与主任的谈判和讨论中,她的答复没有说服我。我对这件事的想法可能有点僵硬。该公司有书面制度。3、9月考试合格后,我将成为正式员工。张校长的回复是,我实习期没有结束。如果我完成实习期,我不会参加任何考试,也不会直接成为正式员工。听了这个解释,我无奈地笑了。两天后,当我再次思考这个问题时,我发现我错了。问题不是我想做全职工作。问题是我在处理这个问题上做得不够好。从实习到考试,我在公司呆了不到两个月,所以来公司实习的时间太少了。作为实习生,你不应该拘泥于成为全日制学生。我的立场是错误的。现在是毕业阶段。我的工作应该是丰富我的专业知识,处理事务和沟通的能力。成为一名全日制学生不会对我的实际自我发展产生太大影响。实习期结束的时候,或者公司认为我可以成为正式员工的时候,我自然会成为正式员工。但我正在努力解决这个问题而不是问题,并试图挑战领导。

六实践经验

在工作中,从解决项目中最现实的问题入手,着眼于业主和承包商的切身利益,做更多实际的事情,解决更多困难的问题,并让双方满意,记述工作。长期以来,我们始终坚持“服务无止境、以满意为标准”的服务理念,在工作中体现业主与承包商的和谐共赢,为承包商和客户搭建沟通桥梁。注意维护监理部门的声誉。在监督过程中,注意言行的合理性和恰当性,努力做到言行一致。从大局出发,诚实勤奋学习,我可以严格要求自己。通过这次实习,我还学会了如何尊重员工。硕士是经验丰富的土木工程监理。他们告诉我们,如果工人的劳动成果出现偏差,我们不会直接批评他们,而是反映问题善意提醒他们。这缓解了矛盾,不会伤害工人的积极性,对施工质量的稳定非常有帮助。但承包商恶意偷工减料、忽视质量的行为不能掩盖,应及时整改并向业主报告。由于监理对象和方法不同,需要更好地推进工程质量管理。事实上,许多质量问题在监理前都需要施工公司施工人员发现。但施工企业的质量自检过程是徒劳的,这增加了我国监管部门的负担。

七实践总结

在实习过程中,我越来越感受到人际交往的重要性。人际关系最重要的是尊重别人。一线员工和项目经理都应该谦虚。第二,他们要积极交流自己的想法。这样可以纠正错误认识,首先接触最新情况,为工作打下坚实的基础。通过实践,我认识到工程建设监理是一项社会化、专业化、高智能化的服务工作,让监理工程师运用工程建设方面的知识、技能和经验,为客户提供工程监理和管理服务要求妥善配合处理施工过程中遇到的各种问题。因此,作为一名合格的监理人员,他/她必须具备扎实的专业技能和知识,同时要求监理工程师具有较强的组织性、协调性和适应性,使他/她能够冷静面对工程建设中的各种问题,认真细致地做好各方面的监理工作要努力开创监理行业的美好未来。

我们是新时代的太阳,我们已经加入了社会主义现代化的大潮。我们应该展示年轻人的精神,他们要不断奋斗,积极进取,努力工作,勇敢拼搏,争取在不久的将来创造自己的世界,回到母校,回到家乡,回到社会。我们一定会成功的。

一实习基本信息

练习时间:××日期-××共7周。

实习地点有实习地点。自治区内、自治区外。实习地点详见附件1,本年度本科毕业生实习情况统计。

实践内容:

实践内容可归纳为两类。一是专业领域的工作,还有个人的

学员人数

实习生。第三届毕业生班的所有学生都参加了实习。

实习教员。由于所有实习岗位多、地点分散,本学期系领导、教研室主任、教师及相关管理人员参加了实习指导。

练习形式

实习成绩统计

a按实习地点取得实习评价。评价所有学生,所有学生都通过了评价。

我接受了那个学生的实习演讲。其中,每名研究生中就有1名是实习生,共计6人。此次毕业设计分为三组,每组100人。我通过了所有的实习演讲。

接受了每个实习生的总结发言。演讲内容包括三个部分。第一,评价学生在实践过程中的表达能力、规律和基本知识掌握情况。二是根据实习机构的意见,在他们的指导下,为每个学生提供全面的实习结果。三是对毕业实习过程中反映的教学和教学问题提出改进意见或建议。所有学生都通过了综合实践。

二实践、业绩与效益

达到了预期的毕业实习目的。作为承前启后的实践环节,学生对自己的工作得到了更详细的理解和客观的评价。本次实习采用分散形式,原则上以就业实习为主,结合毕业论文选题。此次实习对象企业范围广,企业整体水平也相对较高。实践收获主要表现在两个方面。

工作能力。在实习过程中,绝大多数学生都很积极,愿意工作,思想开放,渴望学习。他们对自己的工作负责。积极参与企业市场调研、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产经营管理、人力资源管理等工作。同时认真完成实习日记,撰写实习演讲稿,效果很好。根据实习机构的反馈,我们的学生适应性强,具有一定的组织和沟通能力,受到实习机构的普遍评价。大部分学生都能胜任这个岗位分配的工作。在毕业设计机构和一些企业,实习生们提出了很多公正的建议,做了很多实务,为企业的效率和发展做出了贡献。

实践模式。实习机构指定指导老师以学徒的方式指导学生,指导学生的日常实践。在实习单位,学生以双重身份完成学习和工作的双重任务。他们像自己单位的员工一样工作,完成自己单位的工作。他还作为学生虚心学习,努力学习实用知识。学生认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋的精神受到了实习单位及其领导的好评。

实习是收获。主要有四个方面。第一,通过直接参与企业运作过程,学习实践知识,进一步加深对理论知识的理解,在理论和实践知识上取得进步,顺利完成本科教学实践任务。二是提高了实务能力,为就业和未来工作积累了宝贵的实践经验。三是部分学生得到实习单位的认可,促进了就业。第四,为毕业论文积累资料和资料。

组织治理。实习领导小组成员负责指导实习单位检查实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结交流工作经验。

实习老师真的很负责任。不仅指导详细的工作,还无私地介绍自己的工作和社会经验。

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