少儿在线英语怎样学习，7岁男孩学英语该怎样开始？
先学英语儿歌。儿歌韵律优美，儿童很喜欢听。如果在学英语时，多给他们听听儿歌，久而久之就会慢慢喜欢学英语了。在选择儿歌时，要根据儿童的年龄进行选择，还要考虑儿童的英语水平，尽量让儿童能听懂儿童的大体意思，能跟着哼唱最好。
还可以给孩子多买一些儿童英语读物，要有精美的画面和英文注释，孩子能根据画面看懂故事大体意思，但又有想看懂文字的欲望，这时他们就会主动学起英语来了。一开始要挑些简单的故事和英文词汇，让宝宝学习英语，弄懂后，会很有成就感，对英语也不惧怕了。
如何建立孩子学英语的兴趣呢？
儿子对英语不感冒，自从这个学期英语老师出国，换了老师后，每天抱怨英语很无趣。我了解到现在英语老师的授课方式和以前的英语老师不太一样，每天留的家庭作业也很多。我起初并不是很在意，可是后来发现他写英语作业的时候经常边吃零食边写，还总是时不时翻看漫画书，致使写英语作业的效率很低，甚至要占用家庭作业的大部分时间。看了他的的确确实疏远英语了。
当务之急是重新唤起他对英语的兴趣，怎么办呢？
于是我想到了用摇滚唱歌学英语的点子。
枯燥的英语单词，死记硬背不如摇滚唱出来。
对于孩子们来说，英语单词是极为枯燥的，孩子们也是讨厌死记硬背的。背单词对孩子们来说并不是轻松惬意的事情。爸爸妈妈们想必都赞成这样的观点。摇滚唱单词法能轻而易举地将枯燥乏味的英语单词变成孩子们爱吃的炫酷零食，从此孩子们会爱上记单词，学习英语的热情也就被唤起来了。
比如，我们用摇滚的方法编了一首中英文混杂的歌，当摇滚唱到英文时，我们会减缓语调同时清晰地把单词说出来。我们的歌曲是选了一位他们感兴趣的明星的快节奏歌曲，自己填词做成。具体是这样的：
我的friend
一个美丽的女孩
一个调皮的男孩
boy boy girl girl girl
早晨我们上学去
遇见teacher问声好
good mornig……
摇滚吧，英语单词！就是再难以记忆的单词，都会在摇滚中摇身一变，成为很酷很美味的英语零食。父母们可以在家中随意用孩子喜欢的歌曲填单词，然后将单词唱出来，这样孩子就能轻轻松松记住英语单词了。
用表演的方式来记忆英语句子和文章，英语就变得很有趣父母可以选一个周末的下午，自己当观众，鼓励孩子和小伙伴们将本周所学的英文课文变成小小的剧本，分角色用英文表演。在这个过程中，父母要时不时给这些“小演员”们投去鼓励的目光，说一些鼓励的话语。可以是每个小孩轮流担任不同的角色，这样几局下来，孩子们基本上都能够背诵这一周学习的全部英文课文了。
多给孩子买一些适龄英文原版读物，鼓励孩子自己阅读英文书
父母可以多给孩子买一些适龄的英文原版读物，有些情节但词汇比较简单的那种就好。比如《不一样的卡梅拉》《可爱的鼠小弟》等。父母可以将每天或每周末一个固定的时间段定为全家一起阅读的时光。在这样一个时间段里，关掉电视，关掉手机，大家坐在一起，开始一段轻松的阅读之旅。孩子在阅读的过程中可能会遇到很多问题，爸爸妈妈要及时给予指导，也可以引导孩子自己通过搜索引擎或查字典来解决问题。
在孩子每天早晨上学前的这段时间里，营造一种英语氛围
在孩子每天起床后至上学校之前的这个时间段里，父母如果多用英语和孩子对话，可以让孩子对英语更感兴趣，再接下去的英语课中，也更积极。当然，在旅行、吃饭和闲谈的时候，父母也可以不失时机地用一些英文来和孩子交流。
说到和孩子用英语对话生活场景，很多父母底气不足。觉得自己很多年不接触英语了，都忘得差不多了。其实父母不必太拘谨，如果能将营造英语氛围当作一种游戏，就能放松心态，为孩子营造良好的英文氛围了。大家准备好了吗？不妨就从现在开始吧！
少儿看英语动画片能学英语吗？
能学到。孩子们的模仿能力强，一部动画片会反复的看多次，模仿动画片中自己所喜欢人物的动作语言，对于已经开始学习英语的孩子来说，形成了一个简单的基础。
家长应该如何教孩子学英语？
Sharon's 亲子共生日记
在教育孩子英语上，我可谓煞费苦心。
我是一个80后，小学五年级才开始学英语，父母也不懂英语，当年课本也没有配套录音带，全凭用中文标记老师的四川口音来记单词。初中高中英语学习完全也提不上兴趣，到了大学忽然意识到要考英语四六级，才狠下决心苦读。也就是发奋赶考四六级的这一年，我竟然爱上了英语。往后学习考研英语更难了，也坚持了下来。这一路走来，付出了很多，走了不少弯路，也令我意识到英语学习之路的不科学与低效所在。所以我从孩子择校上面，我就非常重视孩子英语的教育。
一、谈谈我两个孩子现状
儿子现年四岁，三岁开始就读双语幼儿园。这个幼儿园是深圳比较老牌的幼教连锁品牌，学校课程倡导中西文化的融合，教材使用国家九五重点科研项目“叙事性双语整合课程”、《KIKI NONO English》及精选原版英语绘本，授课由全英外教与英文中教结合授课。儿子的语言发展较姐姐晚，但在学校课程的影响下，英语学习比较自然，回家很愿意读单词卡片和唱英文歌。我也只是适当的引导，没有太系统地教，跟姐姐小时候相比，明显学习积极性强很多。
姐姐现年八岁，读的是区级公办幼儿园，基本上没有英文教育。还是应用传统的公办幼儿园的教学体系，但胜在老师稳定有爱心，她度过了很快乐的幼儿园时期。大概在女儿小班、中班的时候，我专门买了牛津树分级阅读绘本，每晚睡前陪读，姐姐学习意愿不高，后来我没有强迫。可见，对于外语的启蒙，学校老师教学有很大的影响。
姐姐曾入读的是双语小学，使用牛津香港版NEW MAGIC教材，学校在一年级的第一学期有一个Starter课程，帮助零基础的学生解决基础读写问题，大概是习得200词左右。因此，过渡得很顺利，也可能跟姐姐语言天赋有关。基本上，她跟双语幼儿园的孩子一起学习，没看出差距，拿满分是常有的事。二年级我们转学到公办学校，使用国内引进版的牛津教材，内容非常简单。所以我让女儿继续在自学港版教材，目前已自学完三年级的课程，学习力都不弱的。
二、谈谈我的思考与做法
从我两个孩子的情况看，除非原生家庭是双语环境，否则想要达到电视明星那种小小年纪就英语很棒的状态，是很难实现的。但如今学习外语比我们80后小时候容易太多，国际化的教材、原版英文绘本、英语动画片电影、线上线下课外培训都可以帮助孩子习得外语，家长完全可以借力。
对于弟弟：男孩的语言能力发展本来就比较慢，加上学校有很好的语言环境和教学体系，我更多的是在每天晚上睡前英语单词卡读一读、英语绘本的陪读。基本上以兴趣和简单单词入门为主，保护孩子学习意愿。
对于姐姐：我的要求则高一些。小学二年级，姐姐转学到深圳公办学校后，英语教材是国内版本，相对传统和简单。我建议姐姐继续学习牛津香港版NEW MAGIC教材，这套教材有非常好的配套音频，有利于孩子自学。而且色彩丰富，课文内容鲜活，排版设计充满童趣，孩子非常喜欢。我们基本上利用课余时间学习，由于三年级教材难度明显增加，课文阅读篇幅较长，语法难度较大，我会在陪伴朗读的过程中讲解课文和提前做翻译，帮助姐姐理解。完成课文学习后，我把配套listening book、grammer book和workbook给姐姐进行练习，一遍遍加深理解与巩固，也让我在练习中发现问题，帮助姐姐解决问题。另外，我们非常注重早读，每天20分钟英文早读时间是雷打不动的。
三、英语教材的选择
对于中国大部分原生家庭而言，因为缺少学习外语的语境，加上中国公办学校英语教材为了适应全国学生的基础，编写内容相对简单，更缺少英语原版教材的原汁原味。
此外，中国英语老师师资水平差也是制约英语教学的重要原因。即便在沿海地区，大部分公办学校都在小学三年级以后才开始系统学习英语，严重限制了孩子英语学习的发展。
我认为，儿童英语学习教材是关键，孩子就像海绵，你给他什么，他便吸收什么。选择优秀的英语教材，加上家长辅导，英语学习其实并不难。我比较推荐牛津香港版NEW MAGIC教材，原因就不赘述了。学习积累强的学生，也可以参加学而思培优与剑桥研发的HELLO ENGLISH教材，语法难度与阅读篇幅对比同年龄段的教材来说，难度都大很多。家长结合孩子自身情况进行选择。
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