学生们怎么学习英语(英语怎样做好学情分析)

学生们怎么学习英语，英语怎样做好学情分析？

教案如何填写学情分析

1、学生年龄特点分析

包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观察来灵活把握。

还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同，教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学，又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。

2、学生已有知识经验分析

针对本节课或本单元的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式，也可以采取抽查或提问等非正式的方式。

如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。

3、学生学习能力和学习风格分析

分析不同班级学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。据此设计教学任务的深度、难度和广度。经验丰富、能力较强的老师还可以进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和学习能力较弱的学习困难学生，并因材施教、采取变通灵活的教学策略。

4、学生学习风格分析

班级整体学习风格：一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”，有些班级思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺；有些班级则较为沉闷，但可能具有一定的思维深度。不同的学生个体也是如此，教师应该结合教学经验和课堂观察，敏锐捕捉相关信息，通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短。

当然，切忌单纯为了学情分析而去分析学生或者将学情分析孤立于教学设计之外，学情分析是系统教学设计的有机组成部分，并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。

学情分析是教-学目标设定的基础，没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁；因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点，才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区，而从知识技能能力等方面来阐述最近发展区就是教-学目标。

学情分析是教-学内容分析（包括教材分析）的依据，没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢；因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。

学情分析是教-学策略选择和教-学活动设计的落脚点，没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演；因为没有学生的知识经验基础，任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。

总之，学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。

反思：在我进行学情分析时很是笼统，感觉是闭着眼睛走路，撞到哪里算哪里，从不知道原来分析学情也是有知识结构的。有根据，有方向，思考出来的东西才会有分量，知识系统性的建立无疑就是确立方向，以后我的学情分析要从这几点入手，不过我认为在分析学情时除了前辈所认为的那些以外分析学生的未知知识经验也是必要的，这关系到本节课的教学目标的设计。

而学生对英语不会读记不住？

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出一个班有那么多学生，老师又没时间一对一的教，而学生对英语不会读记不住该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。

现如今，在我国大多数城市的学校里班级人数都很多，通常一个班有50～70个学生左右，而只有一个班主任。在这种情况之下，由于老师的精力很有限，在讲课过程中很难顾及到每一位学生，就更不要说进行一对一辅导了。时间久了以后，肯定会有一些学生的学习成绩跟不上，光靠在校老师显而易见是不够的。

对于问题里提到学生对英语不会读记不住，孩子该怎么办呢？我作为一名英语教育从业人员，给予你一些分析建议供你参考。事实上，可以通过3个方面来提高学生的英语水平。

1.由于在校英语老师授课时间和内容很有限，同时班里学生人数多，老师也就很难保证每一位学生都学会，都学好。作为学生的家长来说，有的家长是懂英语的，有的是不懂英语的。但不管怎样，家长都应该培养孩子自学英语的能力。

学生除了在学校学习英语以外，还要回到家里主动学习。家长可以给孩子购买配套的英语教材光盘，让孩子在家里养成听英语的习惯，同时跟着语音一起读。久而久之，学生听得英语多了自然就会读了，之后自然慢慢学习英语的兴趣就有了，等学生有了学习英语的兴趣后，他就会主动的去学习。

2.学生记不住英语单词很大程度上是由于平时英语说的太少，背的次数太少，也就导致记不住的结果。事实上，学习英语和学习语文是一样的，想要记住一篇文章，一个故事，肯定是需要花费足够多的时间才能最终完全记住。

其次，学生记不住英语单词或文章是缺乏高效的英语记忆方法。如果没有合适得当的记忆方法，背诵英语也不会达到理想的效果。背诵英语单词有很多的方法，包括联想记忆法、拆分记忆法、重复记忆法、词根词缀记忆法等，最主要是找一个适合于自己的背诵方法即可。长期坚持不懈背诵英语单词，最后也是能达到记住英语的学习目的。

3.对于不懂英语的家长，家里经济状况还不错的情况之下，也是可以通过请英语私教给自己的孩子进行一对一辅导的。由于老师有专业的英语知识和高效的学习方法，在较短的时间内就可以达到提高学生英语水平的目的。这样一来，学生经过私教英语老师的辅导之后，就可以很快得追赶上班里的其他同学，从而为之后进一步的英语学习奠定好扎实基础。对于家长来说，也就不需要花费大量的时间来辅导孩子英语，可以更专心的去工作了。

综上所述，学生对于英语不会读记不住的问题是可以得到解决的。最主要还是要学生家长来决定此事，对于懂英语的家长来说，可以自己辅导孩子或是培养孩子完成自学英语的习惯。相反，如果家长不懂英语，家里经济状况较好，则可以给孩子请一个英语私教来辅导也是一个不错的选择。总之，学生英语不会读记不住的问题是可以解决的。

最后，希望以上对于你提出关于学生学习英语不会读记不住的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

学英语的女生性格特点？

1.英语专业的女生聪明伶俐，性格开朗，不需要你伤透脑筋猜来猜去；她通情达理善解人意，和她相处会是一件轻松愉悦的事情。

2.英语专业女生在校园的大部分时间都是提着字典带上收音机埋头于图书馆，她没有时间和精力进行任何复杂的私生活和颓废的休闲娱乐，她喜欢优质高雅的生活方式，所以你不用担心她是否乱七八糟表里不一。

英语除了会背点单词什么都不会语法一窍不通？

首先要背单词 ，单词是基础，建议下载一个百词斩APP每天背一些单词，然后学语法，先从基本的初中语法学起，再到高中，也可以多听听英文歌，英文电影，来提高对英语的兴趣，其实多读读英语很重要，多读了就会有语感，等你熟练到一定程度题目自然会做了，根本不用考虑语法，都是水到渠成的事情。总之，积累很重要 ，要坚持才有效果。