如何学习音标英语发音(是不是学会音标就会读出单词了)

如何学习音标英语发音，是不是学会音标就会读出单词了？

学会音标，再借助音标学会拼读规则，你就可以根据发音写出单词了。虽然规则有例外，但是你千万不要因为有例外就放弃这种方法。学会了拼读规则，大部分单词都可以见字发音，听音写字，例外的单词可以单独记忆。英语好的人都是根据规则读单词，根据发音写单词的。顺便说一句，除了拼读规则你还要学一些构词法基础，也就是词根词缀常识，这样你不但可以根据发音写单词，还可以根据单词的构件（词根词缀）猜出单词的词性和词义，最后看到单词可以达到音形义合一，这时候你学习英语才能事半功倍。

英语单词太长记不住怎么办？

谢谢邀请!

我认为不管哪个年龄段学英语，音形结合记单词是最好的方法。

一、英汉字形结构比较

上图是英语单词构词成分分析，下面是英语构词与汉字构词的比较归纳：

“词语句篇学习法”认为词汇记忆是词汇学习过程中很重要的环节之一，记忆单词必须要了构词要素，通过英汉构词对比可以帮助利用母语相关知识更好地掌握英语单词。

如图所示，英语的字母就像汉语的笔画；英语的字母组合就像汉语的字根；英语的词根词就像汉语的单字；英语的前缀就像汉语的左偏旁；英语的后缀就像汉语的右偏旁。英语的音标就像汉语的拼音；英语的元音音素就像汉语的韵母；英语的辅音音素就像汉语的声母。

二、反对按字母顺序记单词

我们进行英汉字形结构比较分析的目的就是反对按字母顺序记单词。在初学阶段按字母顺序记单词是不错的，但随着学习的进步，单词长度的增加，还按字母记单词就不妥了。正如写汉字“天”，启蒙时老师教“横、横、撇、捺”，是没有错的，但学“昊”字时，老师得说“上面一个‘曰’字，下面一个‘天’字”，再也不按笔画教了。

在高中阶段词汇量大、阅读要求高的情况下，还b-o-o-k, book式地逐字母拼写，不通过拼读规则掌握音形结合记忆法，掌握的词汇量就会有限，英语学习就会掉队。

小学阶段没学音标，也要学会划分单词的构词结构，字母组合和词根词以及前缀后缀有一定的发音规律，意识到这些语素就会掌握拼读规则。现在流行的《自然拼读法》就是类似原理。

音形结合记单词的另一个优势就是符合记忆编码原理。心理学研究表明人的记忆单元超过七个就会效果不佳。对于字母较多的单词，音形结合记忆就是减少记忆单元。如一个11位数字的电话号码，我们会把它分解为177 2987 4521来记忆（乱编的号码，如有雷同，实属巧合），一个18位数字的身份证号码，我们会分解为省、市、区/县、，出生年、月、日加最后四位识别码来记忆。

改变b-o-o-k, book式地逐字母拼写坏习惯的最好办法是不要单独听写单词，而是听写句子和短文。就像写汉语“方法对头，英语易学”这几个字一样，边念词组就不会想到念笔划、笔顺了。。

英语26个音标如何读？

以下是英语26个国际音标的读法：

/i:/ - 读作 "ee"，如 "sheep"（绵羊）

/ɪ/ - 读作 "ih"，如 "sit"（坐）

/e/ - 读作 "eh"，如 "bed"（床）

/æ/ - 读作 "a"，如 "cat"（猫）

/ɑ:/ - 读作 "ah"，如 "car"（汽车）

/ɒ/ - 读作 "oh"，如 "dog"（狗）

/ʌ/ - 读作 "uh"，如 "cup"（杯子）

/ʊ/ - 读作 "oo"，如 "book"（书）

/u:/ - 读作 "oo"，如 "moon"（月亮）

/eɪ/ - 读作 "ay"，如 "day"（天）

/aɪ/ - 读作 "ai"，如 "time"（时间）

/ɔɪ/ - 读作 "oi"，如 "boy"（男孩）

/ə/ - 读作 "uh"，如 "about"（关于）

/ɜ:/ - 读作 "er"，如 "bird"（鸟）

/əʊ/ - 读作 "oh"，如 "go"（去）

/aʊ/ - 读作 "ow"，如 "house"（房子）

/ɪə/ - 读作 "eer"，如 "here"（这里）

/eə/ - 读作 "air"，如 "care"（关心）

/ʊə/ - 读作 "oor"，如 "tour"（旅游）

/ɔ:/ - 读作 "aw"，如 "saw"（锯子）

/ɪər/ - 读作 "eer"，如 "fear"（害怕）

/eər/ - 读作 "air"，如 "hair"（头发）

/ʊər/ - 读作 "oor"，如 "tour"（旅游）

/aɪər/ - 读作 "air"，如 "fire"（火）

/aʊər/ - 读作 "owr"，如 "flower"（花）

/ju:/ - 读作 "yoo"，如 "you"（你）

这些国际音标的读法可以帮助人们准确地发音和理解不同语言中的音素。

不懂音标也可以成为英语高手吗？

看到这个问题，我心里就有点火气大。

我先用正话反说的方式回答你。

可以。只需要比一般学习者多付出10倍的时间就可以。一般人先学好音标，再天天积累单词。假设5年能学好英语，你不学音标的话，要50年才能学好英语。也就是额外准备浪费45年的时间。

其实任何一门知识，只要你想学，时间足够多，不放弃，最终都能学会。无非就是有方法的人，3年学会。没方法的人，30年，或100年，也能学会。即使自己学不会，还有自己的后代。愚公移山嘛！

好了，现在用正常的方式回答这个问题。

理论上，不会音标也有学会英语的可能性。即使不会写ABC，也有能说一口流利英语的可能性。

我给你用中文这门语言举例，我的妈妈只读了小学一年级。除了会写自己名字，什么字都不认识。更别说汉语拼音了。可以说是一个汉语文盲。但是......

我们当地方言她都懂，甚至我从小都是跟她学说话的。新闻联播里的普通话也完全听得懂。也能讲普通话。即使我妈，从江西一个人去北京生活，只要有足够的钱，日常中文口语对话完全没问题。相对于学习中文的外国人来讲，我妈的中文水平听力，口语水平是极其高的。起码中文8级水平。

在中国像我妈这样的中文文盲是很多的。虽然中文文字阅读水平是中文0级水平，但是中文听力口语水平，那是远超来中国学汉语的外国大学生。同样在美国也有很多英语文盲。如从小没钱接受教育，也会导致同样的情况。听力口语水平高，单词不认得几个。

所以我举这个例子，是证明学习一门语言，不管是中文还是英文，不学音标这类发音符号，甚至文字ABC都不学，任何书都不看，只要具备母语环境，都有依然能够听力好，口语好的可能性。注意，我这里说的是可能性。

母语环境，母语环境，母语环境！

有人说，"美国人都不学音标"，来鼓吹中国人不必学音标。请问，美国人有英语母语环境，中国人有英语母语环境吗？美国人一起床直到睡觉，身边的人都在讲英语，平均一天听到或者自己说英语起码500句。这一点条件，中国人有吗？我觉得大部分学英语的人在实际生活中，平均下来，一天讲1句英语的频率。所以美国人学英语的效率是我们的500倍。当然我们中国人学习中文的效率，也是美国人学中文的效率的500倍。因为各自有母语环境。

在中国，英语好的人，肯定懂音标。

48个音标都不先学会的人，看到教材里面的单词表，标注了音标，还是不会读。什么新单词都得指望老师带读 ，要么就指望别人教自己。就算不求人，也得求电子词典。自己每个词都查一下，听一下发音。背10000个单词就得查10000下。你就说，烦不烦。

所以我开头就说了，只需要多付出10倍时间，不学音标也是可以的。

实际上48个音标，30个小时是完全能学会。在今日头条搜索海涛英语音标发音密码8集视频。就能解决。如果你不愿投入这30个小时，就准备在学英语的路上，多浪费几年时间，到时你就明白音标的重要性咯。