怎么让学生学习英语(高二学生如何从零开始学好英语)

怎么让学生学习英语，高二学生如何从零开始学好英语？

我觉得首先要放平心态，只要从现在开始努力，时间还是来得及的。

首先我认为，第一步还是要背单词，单词是学好英语的基础，要有一定的词汇量的积累才可以，不太建议用单词书背，用软件背能够更方便一点，现在许多的背单词都是不错的，我个人比较推荐百词斩，里面是有图片和视频的，非常有助于我们记忆单词。

其次，对于语感的把握也是非常重要的，在高考题中有许多阅读和完型之类的题，因为这类题需要对英语文章有很好的理解，有了语感的帮助这些题会简单很多，而且对于语法的学习也是很难的，看语法书比较枯燥难懂，所以建议你在平常的阅读短文，句子中来进行学习。如果语感比较好的话，对于语法的掌握也会好很多。推荐你下一个鲜榨语感试试，里面主要是外国人拍摄的一些小视频，都是他们的日常生活，这些小视频时间不长，高考党利用零散时间就可以看一下啦，休闲娱乐的时候就可以，而且可以根据自身基础选择难度，有简单、进阶、真实世界，非常人性化，第一遍看视频的时候是没有字幕的，第二遍字幕会自动显示，很锻炼我们的听力。还可以搜索你想要学习的单词，会出现释义和短视频，用来记单词也是不错的。重点是！鲜榨语感APP最大的特点就是突出母语语言环境，对提高语感真的有很大的帮助的，并且在鲜榨语感APP上也可以和外国人进行交流，这款APP真的可以说是多功能了。

再一个，不知道你那高考需不需要考听力，但是我认为不管考不考，都是要练习的，如果不考的话，可以不作为重点来学习。建议你多听一些外国的新闻资料之类的，很有助于提高听力水平的，

平时休息的时间也可以多看一些美剧英剧，对提高英语语感，融于语言环境之中也是很有帮助的。比较推荐《老友记》、《查莉成长日记》、《了不起的麦瑟尔夫人》都是不错的。

还有，多做题也是很有必要的，要每天定量坚持做，每天的量不用特别多，但是一定要坚持下去，相信你从现在努力一定可以的，高考加油！！！

该怎么学习英语？

谢邀！

去年我带了一个高三英语冲刺班，共10人，坐标深圳，高考时英语全部考了130分以上，所以我想本人是非常有资格回答这一道题的。

不同的学生有不同的学习方法，因材施教因地制宜才是最好的。题主只提到“英语不好”，到底是如何不好尚未知晓，所以本人说说最普遍的情况。

（1） 关于如何记单词？

A. 高考规定的单词量是3500个，这个量其实是非常少的（我所教的小学生就已经掌握了5000词汇量），倘若你只背下这3500个单词肯定远远不够，所以，单词量上要扩展。

B. 当你记单词的时候，是不是只记住了发音、拼写和意思就完事了？果真如此，那就是“图样图森破”。我曾经写过一篇“Ruby老师单词记忆七步学习法”，感兴趣的同学可以移步去看看。这里再简单说明一下，完成单词的发音、听力和书写记忆还只停留在第一步，还有单词的搭配、词性、用法、不同意思、构词法、词语指向性、句式结构等深层次的内容值得深挖。否则，即使你把大纲规定的词汇背得滚瓜烂熟也无济于事。

比如，某年高考真题：

22. Schools should be lively places where individuals are encouraged to _____ to their greatest potential.

A. accelerate

B. improve

C. perform

D. develop

【答案】D【解析】试题分析：句意：学校应该是鼓励个体最大限度地发展潜能的地方。A项“加速，加快”；B项“改善，提高”；C项“表现”；D项“发展”。故选D项。本题语境贴近学生生活，考生必须利用这一特定语境理解动词特定含义，如果脱离语境容易选择另外三个选项。从词性上看，四个选项中的动词均可用作及物或不及物。这时可以根据固定搭配“develop to one’s greatest potential(最大限度地发展潜能)”锁定正确选项。【考点定位】动词词义辨析

（2） 掌握单词记忆中的核心词-小品词

“小品词”这个词用的老师并不多，但我的学生应该都知道我在说什么，简单说来就是小的介词和由介词转换而来的副词。能够熟练掌握好小品词的学生简直不要太酸爽。

这里抛砖引玉，讲解一小段来自4月12日深圳市高三英语第二次线上测试的试题。

（完型填空）

Last July 4th, three police officers went into a supermarket to get something cold to drink.

Once inside, the cops were 41 by a store security guard who asked for 42 with a suspected thief. The woman in question didn’t have the look of an 43 criminal. She was obviously scared, and her cheeks were wet with 44 .

41. A. questioned B. examined C. approached D. required

42. A. help B. information C. permission D. trouble

43. A. unskilled B. experienced C. intelligent D. active

44. A. paint B. water C. rain D. tears

（Ruby注：with出现的频率是不是很高？一小段就出现了两次。）

第41题根据上下文可以知道选择C。大家可能只背过approach表示“接近”的意思。by approached by...是被动语态，这里的by是介词，表示“由...，被...”。其实我们平时在记单词的时候，不要机械地死记硬背，而需选择“图像记忆法”。相比死记硬背，图像记忆的方式更有效，尤其是对于动词来说。

第42题前面的ask for是“动词+介词/副词”的形式，固定搭配，表示“要求，请求”，肯定是请求警察帮助查案了，答案选A。

第43题非常简单，根据字面意思就能选出B。这句有个介词短语in question，表示“讨论中的”。这句的look是名词而不是动词。

第44题有个be wet with...，表示“...湿了”，前文有her cheeks“她的脸颊”，她的脸颊上湿的是什么？肯定不是油漆，水，和雨，而是眼泪。答案毫无疑问选择D。

上述4道选择题全部都包含介词、介词短语和固定搭配，同学们说介词重不重要？掌握好介词是不是学好英语的有利法宝？

学习英语的方法太多了，简单来说就是要“因材施教，以终为始”，先把前面提到的两种方法用起来，其他不懂的地方可以在评论区给我留言。

希望我的回答能够对你有所帮助，祝好！

学生学习英文是为了以后能用英文交流吗？

英语学习是为了以后有能力把英语当作语言工具使用，便利学习、交流、工作和生活。

所以工具之道就是英语语言的学习之道。

达到工具的功效就必须培养英语思维，思维是语言学习的起点，也是认知归纳的终点。

它是语言学习的重中之重，不可偏废，不然就是浪费时间，枉费心思。

欢迎大家围观微信公众号：极简英语思维

影响学生学习英语的最大因素？

学习时间的不足

中国学生需要学习的科目很多。对他们来说，学好那些科目需要相当多的时间，而且更重要的是那些是他们学习的着重点，再扣除参加学生活动等其他时间，所剩时间就更少了，这些时间如果用来学习英语，其本身学习的输入量并不多。