如何提高自己英语学习，写作能力的重要性以及如何提高英语作文？
英语写作能力的高低，直接关呼着是否能准确地、清楚明了地用英语通过文字形式与人进行交流、沟通，随着地球村和改革开放的进一步深入，用英语语言文字表达显得越来越重要。提高写作能力的唯一方法就是多用英语写文章，多看英文书、电视、电影等。
该怎么学习英语？
谢邀！
去年我带了一个高三英语冲刺班，共10人，坐标深圳，高考时英语全部考了130分以上，所以我想本人是非常有资格回答这一道题的。
不同的学生有不同的学习方法，因材施教因地制宜才是最好的。题主只提到“英语不好”，到底是如何不好尚未知晓，所以本人说说最普遍的情况。
（1） 关于如何记单词？
A. 高考规定的单词量是3500个，这个量其实是非常少的（我所教的小学生就已经掌握了5000词汇量），倘若你只背下这3500个单词肯定远远不够，所以，单词量上要扩展。
B. 当你记单词的时候，是不是只记住了发音、拼写和意思就完事了？果真如此，那就是“图样图森破”。我曾经写过一篇“Ruby老师单词记忆七步学习法”，感兴趣的同学可以移步去看看。这里再简单说明一下，完成单词的发音、听力和书写记忆还只停留在第一步，还有单词的搭配、词性、用法、不同意思、构词法、词语指向性、句式结构等深层次的内容值得深挖。否则，即使你把大纲规定的词汇背得滚瓜烂熟也无济于事。
比如，某年高考真题：
22. Schools should be lively places where individuals are encouraged to _____ to their greatest potential.
A. accelerate
B. improve
C. perform
D. develop
【答案】D【解析】试题分析：句意：学校应该是鼓励个体最大限度地发展潜能的地方。A项“加速，加快”；B项“改善，提高”；C项“表现”；D项“发展”。故选D项。本题语境贴近学生生活，考生必须利用这一特定语境理解动词特定含义，如果脱离语境容易选择另外三个选项。从词性上看，四个选项中的动词均可用作及物或不及物。这时可以根据固定搭配“develop to one’s greatest potential(最大限度地发展潜能)”锁定正确选项。【考点定位】动词词义辨析
（2） 掌握单词记忆中的核心词-小品词
“小品词”这个词用的老师并不多，但我的学生应该都知道我在说什么，简单说来就是小的介词和由介词转换而来的副词。能够熟练掌握好小品词的学生简直不要太酸爽。
这里抛砖引玉，讲解一小段来自4月12日深圳市高三英语第二次线上测试的试题。
（完型填空）
Last July 4th, three police officers went into a supermarket to get something cold to drink.
Once inside, the cops were 41 by a store security guard who asked for 42 with a suspected thief. The woman in question didn’t have the look of an 43 criminal. She was obviously scared, and her cheeks were wet with 44 .
41. A. questioned B. examined C. approached D. required
42. A. help B. information C. permission D. trouble
43. A. unskilled B. experienced C. intelligent D. active
44. A. paint B. water C. rain D. tears
（Ruby注：with出现的频率是不是很高？一小段就出现了两次。）
第41题根据上下文可以知道选择C。大家可能只背过approach表示“接近”的意思。by approached by...是被动语态，这里的by是介词，表示“由...，被...”。其实我们平时在记单词的时候，不要机械地死记硬背，而需选择“图像记忆法”。相比死记硬背，图像记忆的方式更有效，尤其是对于动词来说。
第42题前面的ask for是“动词+介词/副词”的形式，固定搭配，表示“要求，请求”，肯定是请求警察帮助查案了，答案选A。
第43题非常简单，根据字面意思就能选出B。这句有个介词短语in question，表示“讨论中的”。这句的look是名词而不是动词。
第44题有个be wet with...，表示“...湿了”，前文有her cheeks“她的脸颊”，她的脸颊上湿的是什么？肯定不是油漆，水，和雨，而是眼泪。答案毫无疑问选择D。
上述4道选择题全部都包含介词、介词短语和固定搭配，同学们说介词重不重要？掌握好介词是不是学好英语的有利法宝？
学习英语的方法太多了，简单来说就是要“因材施教，以终为始”，先把前面提到的两种方法用起来，其他不懂的地方可以在评论区给我留言。
希望我的回答能够对你有所帮助，祝好！
有什么提升英语的办法吗？
题主的问题主要是针对应试的分数提高，那么很简单，家长要做的就是找出孩子的薄弱环节、对症下药。
首先，请题主研究一下孩子的小学英语试卷。小学的英语可以说是难度不高，一般平时测验的试卷只包括听力和笔试两部分，而口试往往是在期末才进行的综合性考试。
孩子的听力试题可以分为几类题型，有听单词选出正确答案，有场景对话选择正确的选项，有根据较长的文章进行听力理解的题目，还有在文章中填写正确的词语这种题型。
笔试部分则包括了语法、阅读和作文等，单词、语法和阅读主要为客观题选择，而作文则全部是主观题。
一般小学英文测试的时间为60分钟，听力部分不会超过15分钟。
家长可以先询问下孩子在考试中是否有空余时间检查，如果有大概有多长时间，如果没有做完，那么孩子的答题大约是回答到了哪个部分。并根据孩子的回答判断孩子在考试中的答题速度。
其次，请家长找出孩子的薄弱环节孩子英文考得差，到底是在哪里出了问题呢？通过试卷的成绩和错误都是有迹可循的。
请家长先看看孩子失分最多的是哪一环节，如果是作文，那么看看孩子是单词拼写错误还是语法错误多，如果都是语法错误，那么是不是孩子没有掌握五年级的语法呢？
如果是孩子作文偏题，那么很可能是孩子没有理解清楚题意，也不太清楚考试作文的写作要求和规范，那么就需要家长帮助孩子找出其考试中的薄弱点。
再次，家长指导孩子掌握要点和技巧，通过有针对性的练习来强化训练。英语考试也有约定俗成的答题技巧，比如时间的掌控，比如根据选项来阅读，比如根据文中的语句选出最切合题意的选项等，这些技巧需要家长带动孩子来掌握，或许请家长寻求英语教学方面较强的专业人士对孩子进行系统的引导。
简单地说，有针对性地练习就是针对孩子容易出错的地方大量地强化训练，如果孩子在语法方面掌握得不好，比如单词的单复数变化经常忘记可以帮助孩子每天进行一些单复数的变位练习，什么样的名词是特殊的复数变位，什么样的名词是直接加s、es，还有哪些名词要求去掉y加上es的，通过大量练习让孩子熟悉名词的单复数变位，提高孩子做题的正确率。
最后，给孩子鼓励、信心和安慰。面对着成绩并不尽如人意的孩子，家长切勿责骂、呵斥，这只会把孩子推入更失望更沮丧的深渊，所以家长要给孩子以宽容和安慰。
同时家长要鼓励孩子，让孩子放松地心情去参加考试，把每次考试都当成良好的锻炼机会，不怕考试成绩如何，就怕知识没掌握好。
在家长的鼓励和指导下，让孩子遇挫不怕，越挫越勇！
根据叙述，题主的孩子是个用功且听话的孩子，如果家长能够掌握技巧和方法耐心地指导孩子，相信假以时日，孩子的英文成绩一定可以等到大幅提升。
英语怎么才能学好？
首先需要理解什么是“学会”英语，什么是“学好”英语，这两个概念。
什么是“学会”英语？什么是“学好”英语？如何突破英语瓶颈？英语分为“学会”和“学好”两个阶段。正如开车一样。你必须先“会开”，然后才是“开好”。“学会”很容易，“学好”耗一生。任何技能、任何知识都是如此。所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“学会”英语。一、什么是“学会”英语？所谓的“学会”英语，就是你“懂了”英语，你知道英语为何物。你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。方向明确，剩下的就是努力！这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。——工欲善其事必先利其器。——磨刀不误砍柴工。语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。二、什么是“学好”英语？“学会”英语是内核，“学好”英语是外延。“学会”英语很容易，“学好”英语耗一生。“学会”英语尚有技巧可寻，“学好”英语唯努力二字。只要“学会”英语，你也就知道了如何“学好”英语。如何“学好”英语，那么就是“八仙过海，各显神通”了。当你不仅“学会”了英语，并且“学好”了英语，不仅“语法”精通，并且“词汇”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。要么语法一塌糊涂——句法知识缺位，时态体系混乱。要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！语法分为两个部分：句法系统；时态系统。句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。有没有什么有效率的背单词方法背单词?下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。问题就出在“背”上。背单词——看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。看看上面这个背单词的过程有问题吗？这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”如果你把每一个单词当成一个“人”，那么单词就有了“人性”。你在和单词打交道的过程中，就会表现出更多人性的一面。交朋友、谈朋友，是要你来我往，多走动，常相见，日久生情，甚至耳鬓厮磨后，才深深懂得，获取芳心。单词学习也是如此，不是干念几声，就想占有一个单词，就想拿下一个单词。获得单词的芳心，也是需要深入了解，也是需要花时间，常相见，慢慢获得单词的芳心。每一个单词都是“活”的，都有其鲜明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在语境中，环境中，课本中，文章中，生活中理解使用，要在词典中，例句中体会拓展。 所以干念几次，干背几次，是征服不了单词的。“背”单词，说到底，就是投机取巧。单词可不是那么好糊弄的，你是不是诚心相待，单词一清二楚。所以你糊弄单词，单词也就糊弄你。这就是为什么，不是诚心以待，过不了几天，就忘记了。 就是依稀记得，也只是蜻蜓点水，浅尝辄止，混个眼熟，用的时候，压根不会用。所以“有什么快速背单词的方法？”答案：是没有！多快背，就多快忘！最终只有不停地背，不停地忘，不是诚心以待，哪来的守望相助！也不要提什么词根记忆，图像记忆，这些都是虚情假意，最多是个小技而已，不是大道。所以真正有效地学习单词，还是需要拿出你的诚心。一份付出，一份收获！注：如果实在是临时抱佛脚，突击应付考试，那么也没有办法，只有死记硬背了，不过依旧推荐“读”是更有效的方式。更多内容：致：那些跪舔剑桥、牛津权威的人，国人也能写出优秀的语法书英语学习，学习语法重要还是培养语感重要？什么是可数名词，什么是不可数名词？一切皆可数，万物皆可分英语动词Being到底是个什么东西英语是一个强迫症患者——解密 it is 句型的思维密码英语是一个强迫症患者——解密 there be 句型的思维密码关于【如何提高自己英语学习】和【写作能力的重要性以及如何提高英语作文】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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