有谁能教你学习英语,小孩子学英语到底是找个英语老师教好还是去那些培训机构好?
幼少儿学英语,到底单独找英语老师好,还是去培训机构好?
从几个角度切入。
首先,家长的对于孩子英语学习掌握程度的诉求有多高?
找老师单独教取得的效果势必比去机构里上大班课要好很多。
其次,单独找老师,很多时候会找人打听某个老师的口碑。
其实,找机构也一样。任何机构里,都有特别好的老师,当然也有资质、经验平平的老师。
但是,无论如何,对于低龄段英语教学来说,最重要的是给孩子找一位适合他的老师。
在幼少儿段,孩子的脾气、性格秉性和他的学习吸收能力如何都是不一样的!
同样的,在幼少儿段中,不同的老师的教学授课互动方式及风格都是不同的,所以,找到一位你孩子喜欢,更重要的是适合的老师最重要。
现在说一下,单独找老师,他能提供的和机构可以提供的有什么不同!
大机构的优势在于:
1. 大的机构有完整的服务配套体系。
除了上课提供最基本的教材之外,老师都有不断提供各种教具配套教材授课。同时,课后,机构可以提供非常多的增值服务,比如各种户外体验课和活动课。另外,针对教材配套的网课和配套手机端APP也可以高效的帮助孩子不断练习提高。个人老师是不可能做到这一点的。
2. 完整的提供教学及服务。家长有任何问题可以随时找学校服务部分反馈,他们为了续费等目的会及时听取并改进家长反馈的问题。另外,大机构在收取学费时,都会提供收据发票等凭证。不存在个人老师或小作坊机构因资金问题跑路的情况出现。
当然,能够找到一位有经验的老师单独教,也有很多好处。
前期,家长认可这位老师的专业能力和责任心及教学耐心后,后面可以是朋友式的互动。有什么关于老师教学和孩子练习的问题,可以随时和老师沟通调整。
只是背单词还有效果吗?
谢邀!
我曾是一名大学英语老师并获得大学英语教师资格证书。目前专注英语启蒙和双语教育,目标培养孩子一口流利英语!
你已经大学毕业了,还想学英语,还在期望通过背单词来提高你的英语能力!我说句难听的话,就是你对英语的认知太浅了!另外说明了你没有好好利用大学时光,好好学习英语!
对于你的问题,我从两个层面来回答!
第一:孤立传统的背单词!
就像我们那时候记单词的词义,中文意思来记单词!这样传统孤立的记单词,最后的结果我想我们都明白,最后也是哑巴英语!对于英语实际应用没有太大帮助!
所以选择这种方法对你的英语没有多大用处!
第二:单词不用“记”,习得英语单词!
这种记单词的方法是通过句子和语境来,学习单词,哦,不,算“习得”单词吧!
就好比在国外日常生活交流中,通过言语行为举止来进行英语交流,学习,习得英语单词!但是我们没有这样的英语环境,我们只能用模拟这样的英语环境方法来学习英语单词!
看下面的图片,通过电影或者是英文语句,图片来学习!这样的学习效果更接近于英语的环境,效果更加不错!
用这样的方法学习习得英语,我想方法和学习资源不是问题,问题是你能不能够坚持在这样的英语学习环境中去学习!
总结:如果你坚持了,就好比那句话:坚持就是胜利!
下面我用英语语音输入法,输入下面的句子!
As the saying goes:perseverance means success!
效果不错,没有一个错字,看来我的英语发音还是不错的!
希望可以帮助到你,喜欢的关注!
你平常是如何学英语的?
八一年参加的高考,那时并不考英语但是也学习英语,国家也提倡学习英语,当时为了鼓舞大家学习英语还树立一个自学成才的张海迪,身残志坚,是我们那一代人的榜样。突然爱上英语,还是教我们英语老师的一句话,有一天他上课,说了一句“please,close the door!”,我赶紧站起来把教室的门给关上了。当时我在第一排坐,正对着门口,站起来也方便。老师就笑了,说,“呀,你听得懂啊!你很有学英语天赋!”心里暗自高兴,于是也就天真地以为我就是学习英语料,也相信自己能把英语学好。爱上这个东西,一发而不可收拾,迷恋的不得了。为了背单词采用了各种各样的方法,把单词抄在手心里,走到哪儿背到哪儿,一只左手给黑墨汁涂抹的看不出血色了;把单词抄在卡片上,挂在睡的地方,睡前背醒来也背;在家里的时候,甚至于把单词用毛笔抄写在纸上贴在树上或墙上,目之所触都是英语单词,记忆单词可谓煞费苦心同时也与遗忘作着不懈的坚苦卓绝地斗争。有人不理解了,就问,“为什么那么痴迷英语?”我回答不上来,因为我也不停的问自己,“为什么那么痴迷英语呢?”为了进一步提高自己的英语水平,从北京邮购了一套教材,记得好像是“北京第二外国语学院”的一个叫李葆青(?)的教授所编著,而且配有英语广播讲座。每天早晨5:30时,准时起床,抱着一个半导体收音机,躲在操场的一个角落里一边听一边学着说,不知不觉中就锻炼了听力和口语。英语的爱好,让我的贫苦的生活里增添了无限的快乐。师范毕业之后,由于那所初中里缺英语老师,校长的一句话就让我教了英语,一教竟然教了一辈子,没想到突然的与英语结缘却让我的一生都没有离开英语。想想不是挺有意思吗?也许是阴错阳差,也许...真的说不清。
想买个早教机课余可以辅助孩子学习?
孩子2年级英语跟不上,买早教机是不能做到课余时间辅助到孩子学习的。因为早教机是针对0-3岁阶段的孩子,结合孩子语言敏感期和感官发育关键期的发育需求,以磨耳朵的方式让孩子提早接触英语,有语感对于切换语言环境做基础准备,早教机里的英语内容设置不太满足2年级孩子学习需求,也不符合2年级孩子自身发育能力的需求。
如果你家孩子2年级但是英文跟不上学习,首先您需要跟老师去了解一下孩子具体是哪方面跟不上,是词汇,听力,口语,还是书写,需要对症下药采取不同的方式进行辅导。而且在孩子学习英文的路上,机器都是辅助,不能作为全面的依赖,在学习路上有父母的陪伴可以协助孩子更好的跟上学习。以下是几点可以辅助孩子学习英文的建议。
(1)借用线上英语机构或者APP
现在很多的线上英语机构以及APP的产品都很丰富,价格各方面也都比线下的便宜,所以这个可以考虑,而且线上课程可以针对孩子的情况做出相对应的课程设置,针对性会比较强,可以更加有效的帮助孩子学习英文;例如阿卡、叽里呱啦儿童英语、麦田自然拼读儿童英语等。
(2)制定每天学习时间
线上时间比较好控制,每天固定时间学习英文,时间长短以及内容可以根据孩子情况来订,如果是词汇偏少可以以读绘本的方式来开展,读绘本一方面让孩子积累词汇,另一方面可以让孩子练习口语,而且读绘本可以添加故事表演环节,鼓励孩子展示学到的故事。通过故事的方式,不仅让孩子有机会练习口语,还能增加孩子自信,以及学习的乐趣。但是这个时间一开始不建议就很长,可以从10分钟,20分钟这样逐渐增加,让孩子慢慢适应这个学习过程。
(3)这个阶段以吸收表达为主,不要给孩子太大压力。
3年级以下的英文都相对简单,这个阶段除了培养孩子的学习兴趣,其次就是做好英文学习的习惯养成,以及英文基础的培养,最重要的是让孩子多说,多听。每个孩子的发育情况不同,所以不要用其他孩子的情况来要求自己孩子。2年级的孩子多给鼓励,培养好的习惯,多听和多看英文视频,不断增强孩子的表达欲望。多说和多读英文绘本,积累孩子的词汇同时刺激口语表达。
以上是我的建议,希望能够帮到您。
作者:热爱生活热爱分享的鹅 | 90后育儿小宝藏,专注于早期教育,深耕母婴行业。
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