有谁能教你学习英语，小孩子学英语到底是找个英语老师教好还是去那些培训机构好？
幼少儿学英语，到底单独找英语老师好，还是去培训机构好？
从几个角度切入。
首先，家长的对于孩子英语学习掌握程度的诉求有多高？
找老师单独教取得的效果势必比去机构里上大班课要好很多。
其次，单独找老师，很多时候会找人打听某个老师的口碑。
其实，找机构也一样。任何机构里，都有特别好的老师，当然也有资质、经验平平的老师。
但是，无论如何，对于低龄段英语教学来说，最重要的是给孩子找一位适合他的老师。
在幼少儿段，孩子的脾气、性格秉性和他的学习吸收能力如何都是不一样的！
同样的，在幼少儿段中，不同的老师的教学授课互动方式及风格都是不同的，所以，找到一位你孩子喜欢，更重要的是适合的老师最重要。
现在说一下，单独找老师，他能提供的和机构可以提供的有什么不同！
大机构的优势在于：
1. 大的机构有完整的服务配套体系。
除了上课提供最基本的教材之外，老师都有不断提供各种教具配套教材授课。同时，课后，机构可以提供非常多的增值服务，比如各种户外体验课和活动课。另外，针对教材配套的网课和配套手机端APP也可以高效的帮助孩子不断练习提高。个人老师是不可能做到这一点的。
2. 完整的提供教学及服务。家长有任何问题可以随时找学校服务部分反馈，他们为了续费等目的会及时听取并改进家长反馈的问题。另外，大机构在收取学费时，都会提供收据发票等凭证。不存在个人老师或小作坊机构因资金问题跑路的情况出现。
当然，能够找到一位有经验的老师单独教，也有很多好处。
前期，家长认可这位老师的专业能力和责任心及教学耐心后，后面可以是朋友式的互动。有什么关于老师教学和孩子练习的问题，可以随时和老师沟通调整。
只是背单词还有效果吗？
谢邀！
我曾是一名大学英语老师并获得大学英语教师资格证书。目前专注英语启蒙和双语教育，目标培养孩子一口流利英语！
你已经大学毕业了，还想学英语，还在期望通过背单词来提高你的英语能力！我说句难听的话，就是你对英语的认知太浅了！另外说明了你没有好好利用大学时光，好好学习英语！
对于你的问题，我从两个层面来回答！
第一：孤立传统的背单词！
就像我们那时候记单词的词义，中文意思来记单词！这样传统孤立的记单词，最后的结果我想我们都明白，最后也是哑巴英语！对于英语实际应用没有太大帮助！
所以选择这种方法对你的英语没有多大用处！
第二：单词不用“记”，习得英语单词！
这种记单词的方法是通过句子和语境来，学习单词，哦，不，算“习得”单词吧！
就好比在国外日常生活交流中，通过言语行为举止来进行英语交流，学习，习得英语单词！但是我们没有这样的英语环境，我们只能用模拟这样的英语环境方法来学习英语单词！
看下面的图片，通过电影或者是英文语句，图片来学习！这样的学习效果更接近于英语的环境，效果更加不错！
用这样的方法学习习得英语，我想方法和学习资源不是问题，问题是你能不能够坚持在这样的英语学习环境中去学习！
总结：如果你坚持了，就好比那句话：坚持就是胜利！
下面我用英语语音输入法，输入下面的句子！
As the saying goes：perseverance means success！
效果不错，没有一个错字，看来我的英语发音还是不错的！
希望可以帮助到你，喜欢的关注！
你平常是如何学英语的？
八一年参加的高考，那时并不考英语但是也学习英语，国家也提倡学习英语，当时为了鼓舞大家学习英语还树立一个自学成才的张海迪，身残志坚，是我们那一代人的榜样。突然爱上英语，还是教我们英语老师的一句话，有一天他上课，说了一句“please，close the door!”，我赶紧站起来把教室的门给关上了。当时我在第一排坐，正对着门口，站起来也方便。老师就笑了，说，“呀，你听得懂啊!你很有学英语天赋!”心里暗自高兴，于是也就天真地以为我就是学习英语料，也相信自己能把英语学好。爱上这个东西，一发而不可收拾，迷恋的不得了。为了背单词采用了各种各样的方法，把单词抄在手心里，走到哪儿背到哪儿，一只左手给黑墨汁涂抹的看不出血色了；把单词抄在卡片上，挂在睡的地方，睡前背醒来也背；在家里的时候，甚至于把单词用毛笔抄写在纸上贴在树上或墙上，目之所触都是英语单词，记忆单词可谓煞费苦心同时也与遗忘作着不懈的坚苦卓绝地斗争。有人不理解了，就问，“为什么那么痴迷英语?”我回答不上来，因为我也不停的问自己，“为什么那么痴迷英语呢？”为了进一步提高自己的英语水平，从北京邮购了一套教材，记得好像是“北京第二外国语学院”的一个叫李葆青(?)的教授所编著，而且配有英语广播讲座。每天早晨5:30时，准时起床，抱着一个半导体收音机，躲在操场的一个角落里一边听一边学着说，不知不觉中就锻炼了听力和口语。英语的爱好，让我的贫苦的生活里增添了无限的快乐。师范毕业之后，由于那所初中里缺英语老师，校长的一句话就让我教了英语，一教竟然教了一辈子，没想到突然的与英语结缘却让我的一生都没有离开英语。想想不是挺有意思吗？也许是阴错阳差，也许...真的说不清。
想买个早教机课余可以辅助孩子学习？
孩子2年级英语跟不上，买早教机是不能做到课余时间辅助到孩子学习的。因为早教机是针对0-3岁阶段的孩子，结合孩子语言敏感期和感官发育关键期的发育需求，以磨耳朵的方式让孩子提早接触英语，有语感对于切换语言环境做基础准备，早教机里的英语内容设置不太满足2年级孩子学习需求，也不符合2年级孩子自身发育能力的需求。
如果你家孩子2年级但是英文跟不上学习，首先您需要跟老师去了解一下孩子具体是哪方面跟不上，是词汇，听力，口语，还是书写，需要对症下药采取不同的方式进行辅导。而且在孩子学习英文的路上，机器都是辅助，不能作为全面的依赖，在学习路上有父母的陪伴可以协助孩子更好的跟上学习。以下是几点可以辅助孩子学习英文的建议。
（1）借用线上英语机构或者APP
现在很多的线上英语机构以及APP的产品都很丰富，价格各方面也都比线下的便宜，所以这个可以考虑，而且线上课程可以针对孩子的情况做出相对应的课程设置，针对性会比较强，可以更加有效的帮助孩子学习英文；例如阿卡、叽里呱啦儿童英语、麦田自然拼读儿童英语等。
（2）制定每天学习时间
线上时间比较好控制，每天固定时间学习英文，时间长短以及内容可以根据孩子情况来订，如果是词汇偏少可以以读绘本的方式来开展，读绘本一方面让孩子积累词汇，另一方面可以让孩子练习口语，而且读绘本可以添加故事表演环节，鼓励孩子展示学到的故事。通过故事的方式，不仅让孩子有机会练习口语，还能增加孩子自信，以及学习的乐趣。但是这个时间一开始不建议就很长，可以从10分钟，20分钟这样逐渐增加，让孩子慢慢适应这个学习过程。
（3）这个阶段以吸收表达为主，不要给孩子太大压力。
3年级以下的英文都相对简单，这个阶段除了培养孩子的学习兴趣，其次就是做好英文学习的习惯养成，以及英文基础的培养，最重要的是让孩子多说，多听。每个孩子的发育情况不同，所以不要用其他孩子的情况来要求自己孩子。2年级的孩子多给鼓励，培养好的习惯，多听和多看英文视频，不断增强孩子的表达欲望。多说和多读英文绘本，积累孩子的词汇同时刺激口语表达。
以上是我的建议，希望能够帮到您。
作者：热爱生活热爱分享的鹅 | 90后育儿小宝藏，专注于早期教育，深耕母婴行业。
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