怎么提高英语兴趣学习，孩子不爱学英语？
1.小孩自小没养成习惯
学习语言肯定不是一蹴而就的，都是需要持久的训练才能够把握的，因此自小就需要培养孩子学习的良好习惯，小孩没养成学习习惯，忽然在小学四年级才开始接触一个生疏的语言，自然而然会学的较慢，小孩对学习英语的信心不足，导致小孩认为自己便是学不好，对学习英语造成一种烦恼的感觉，慢慢开始敷衍了事，因此我们从幼儿时期做英语启蒙便是很有必要的，把握的更多，他在开始上学的过程中便会更轻松更有自信。
2.父母过高的期待导致了压力
有时候父母过高的期待也会给孩子导致许多压力，使小孩在幼儿时期就对英语造成了恐惧感，自然而然的就造成了厌倦感，例如家长会要求一个5岁的小孩每天熟记几十个单词，每天都给孩子安排的满满的，也会拿其他的小朋友一起比较，小孩压根无法适应，没有玩的时间，都是抵触的情绪，只能是应付消极对待学习。父母不应该过度焦虑，不应该对小孩增加太多的压力，我们应该帮助小孩去解决问题，每一个时期有每一个时期的任务，在启蒙期，我们只需要做好基础的启蒙让小孩慢慢的，慢慢的爱上学习英语。
3.学习方法不正确
找对方法事倍功半，学习方法不正确导致小孩不太喜欢学英语，这也是许多小孩面对的最大问题。学习方法不对，例如只是大量的背单词认单词，可是却读不出来，说不出来，也就是“哑巴英语”，再例如会让小孩看许多英语动画或是儿童绘本，可是却没用恰当的方法让小孩从中学到知识，那也是白费的。
4.小孩缺乏鼓励
每一个人都是一样，有谁会不太喜欢别人的表扬呢?无论做什么都希望获得别人的认同。有动力才能够主动性更强，更喜欢学习。小孩也不例外，父母在日常生活中适当的鼓励孩子，会让小孩更有满足感，对接下去的学习也会充满有自信，更容易解决
学习目的的不明确也会导致小孩不太喜欢学英语，由于许多父母都把拿好成绩，考个好大学，作为最终的落脚点，一切都是以这个出发，但是英语的口语表达也很重要，毕竟语言就是要说出来的。在初中高中我们有相应的学习任务，但不代表我们从幼儿开始就要学习那么高难度的内容，所以对于小孩子我们着重培养兴趣，幼儿英语的最终目的是无障碍的沟通，而不是哑巴英语。
希望这篇文章对孩子学习有所帮助哦，感谢观看。
怎么样提高英语阅读水平？
英语阅读理解的重要性自不必说。首先，对于考生来说，阅读题的分数占比最大，绝对是应试准备的重中之重。而且，阅读水平提高了，其他的词汇、填空甚至听力的水平都会得到相应的提高。其次，即使你已经走上社会，不用在应试了，英语的阅读能力也是非常重要的，因为对于大多数的工作岗位，用到英语的地方，最多的就是阅读。
如何提高阅读能力，下面就分享几个小技巧：
1，掌握英语文章常见的结构“套路”要掌握英语文章的常见套路，我们必须了解西方人与东方人在思维模式上的不同，西方人思维模式基本上是“直线型”，先概况，后细节；先抽象，后具体；先综合，后分析。而我们中国人的思维模式是“螺旋型”，往往喜欢迂回的接近主题。所以，阅读英文文章和中文文章需要掌握的技巧有很大不同。
总结来说，英语文章最常用的文章结构有下面几种：
1，从一般到特殊
这是最常见的文章结构，一般开头是一个概况句，表达某种观点或看法，下文的内容都是对首句展开论证。对于理解这种结构的文章，把握文章第一句话的含义最为关键！而后面的论证过程就可以泛读了。
2，先提出问题，然后提出解决方案的问题解决型
这种模式的文章在国内考试的阅读题里出现的概率也很高。文章首先先说明情况，然后引出问题，分析问题，最后提出解决方案。对于理解这种结构的文章，要抓住一头一尾，把具体的问题和解决方案弄明白是关键，中间的分析问题的过程可以泛读。
3，比较匹配型
这种模式的文章一般会比较两种事物的相同点或不同点，通过比较的手法让读者更加理解作者想要传达的信息或观点。对于理解这种结构的文章，理解作者最终想要表达的观点是关键，而前面的比较过程可以泛读。
4，主张-反对型。
在这种模式里，作者首先提出一种普遍认可的观点，然后进行澄清。同时说明自己的主张或观点，以此来说明最开始提出的普遍认可的观点是错误的。对于理解这种结构的文章，抓住作者批驳观点的逻辑是关键。
理解了上面介绍的几种常见英文文章“套路”，在阅读的时候可以从宏观把握文章脉络，快速的抓住重点部分，理解文章起来事半功倍。
2，泛读与精读结合练习阅读的过程，就是把你拿到的每一篇文章进行“先泛读，再精读”的练习。
如何泛读
泛读着重于提高阅读的理解能力，速读能力以及阅读的兴趣。并能扩大词汇量，增强文化背景知识。从用途上看，泛读的实用性最广。
特别要说明的是，泛读绝不是“泛泛而读”，更不是“随便读”。在泛读的时候，首要的任务是把握文章的逻辑结构。
如何把握逻辑结构呢？建议从下面这几类单词入手：
表达列举关系的词汇：first, second, next, then, finally, for one thing, in the end等
表达增补关系的词汇：and，again，then，also，moreover，above all等
表达总结的词汇：so, so far, overall, thus, therefore, in short, to sum up等
表达结果的词汇：as a result, hence, therefore, thus, in consequence等
表达解释的词汇：namely, in other words, that is to say等
表达举例的词汇：for example, for instance等
表达替代的词汇：alternatively, or again, but then等
表达对照的词汇：on the contrary, by contrast等
表达原因的词汇：because, for this reason, that's way等
在泛读的时候，一旦遇到上面这些单词，就要打起精神来，因为文章的逻辑关系就通过这些词汇展现出来，是文章需要重点理解的部分，千万不能错过。抓住了文章的逻辑结构，泛读的作用基本就达到了。
如何精读
精读是提高阅读能力最重要的手段，大家在练习阅读的时候，每篇文章一定要反复的精读，直到确定自己搞透之后再换下一篇文章，千万不能贪多嚼不烂。
精读的时候要从下面几个方面入手：
1. 单词
文章的每个单词都要搞懂，不仅仅是知道汉语解释，还要掌握它的英语定义及用法。
2. 语法
我们都学过很多的语法知识，在精读的时候要特别留意各种语法现象是如何具体运用的，比如虚拟语气这种比较难的语法。通过别人的文章学习语法，是个很好的途径。
3. 句型
精读是一定要学习好的句型，并模仿造句。同时，对于长句要进行认真的分析并理解某一特定词的意义。毕竟，理解长句是阅读的难点。
比如，像这个句子：
The fight all started when she asked me if she could copy my homeword. I asked her why she wanted to do that. and she said that she had forgotten to do hers.
对于这个句子，一定要理解下划线的that指代的是copy my homeword这件事情。
4.逻辑
理清作者思想发展的脉络。提炼各个段落的内容，明确作者使用什么样的方法来表面自己的观点的。
通过精读能对文章的方方面面都有深刻的理解，无论从形式到内容、从语言到思想，精读对如何使用英语是任何其他方面的训练都不可替代的。
以上简单介绍了几种提高阅读水平的方法，总体来说，就是先把握文章的脉络结构，然后“先泛读，再精读”的反复练习。这样持之以恒，阅读能力一定能够提升的！
大学四级都没过？
大学四级没过，现在想自学英语。由此可看出题主英语学习应该也有十多年的时间，有一定英语基础，但是英语没学好，大学四级都没过，想自学。
有些人觉得自己学不好英语，有种种借口。觉得自己没有学语言的天赋，年纪大了没时间学，太羞涩不愿尝试，自己大学四级都没过，......
其实，如果应用方法得当，学英语也不是一件难事。对于有一定基础的有一定自学能力的学习者，如果能从大的方面学习的方法论和具体的英语学科的学习的方法论两大方面有所了解的话，学好英语不是问题。
学习的方法论1.认识我们的大脑
我们的大脑有两种截然不同的思维方式：专注模式和发散模式。专注模式更有助于集中注意力，而发散思维模式更有助于广泛地思考。我们的大脑有很强大的视觉和空间记忆能力，越形象化的，越有趣越的，越令人印象深刻的东西，我们就越容易记住。越把要记的东西转化为难忘的事物，记忆起来就越是容易。学习时多运用比喻和类比很重要。
2.了解我们的记忆模式
我们学习新知识，通过专注模式将知识储存进大脑中，此时的记忆属于短期记忆。短期记忆就像一块破黑板上的粉笔字，一不小心就会被黑板擦抹去，消失的无影无踪。长期记忆就像是一个仓库，它永远在那里，可以随取随用。我们要做的就是将短期记忆的货物搬运至长期记忆的仓库。从工作记忆进入长期记忆则要满足两个条件：首先，它要令人难忘。其次，它要被反复提及，练习和间隔式重复很重要。即便内容本身令人难忘，重复也有助于它牢牢嵌入长期记忆中。请注意，这里不是让你在一天之中重复多次，而是在几天里不定时重复，就是所谓的间隔重复法。请务必记住：把所有学习任务挤在一天，安排多次复习的做法一点也不明智，就如妄想在一天内通过举重练出肌肉，不花时间坚实的知识结构也就无从谈起。我们需要经常逛逛我们的记忆仓库，通过回忆检测法来检验我们的货物是否还在那。如果能像过电影一样回顾它，那它还在，我们就可以放心了。如果回忆不起，模模糊糊，我们需要重新将它装进记忆的仓库，方法还是间隔重复法。智慧的古人早就给了我们答案，温故而知新。
3.对付拖延症
我们每个人或多或少都有拖延、注意力不集中的毛病。对付拖延症提高记忆力最简单的方法是番茄工作法，即在短短25分钟里集中精神，再休息放松一会儿。
坚持写计划日志，以方便追踪何时完成目标以及发现计划是否有效。每天给自己规定一些日常和任务，提前一晚制定任务，让这些目标渗入到大脑中，以确保成功执行。将你的工作划分成一系列小任务，利用番茄工作法一一完成，完成后给自己一些奖励，留点时间品味幸福感和成就感，也可以让你的大脑有时间在专注模式和发散模式之间暂时切换模式，有意识地把奖励留到完成任务之后。留意诱发拖延的因素，尽力待在一个没有拖延诱发因素的新环境中，比如说图书馆一个安静的角落。
4.培养良好的学习生活习惯
睡眠能消除日间活动积累的毒素，清醒大脑。运动可显著改善记忆，提升学习能力。手写、诵读要学的东西也有助于增强记忆。
学习英语的方法论学习英语，学习语言，需要通过结构性的重复和强记练习，也就是用专注模式学习语言，同时运用和母语国家的人的自由交流，即用类似发散模式的方法。其目的就是让你铭记基础的词汇和搭配，这样你说新的语言也能像说母语那样自由和富有创造力了。
1.培养自己对英语的兴趣和热爱，需要痴迷。
你真正需要的是对英语这门语言和文化的热爱，你发自内心地想运用这门语言，因为这门语言真是太让人着迷了，这才会激励你去说这门语言。尽量花时间和操这门语言的人说话，这样你得到的激励会帮你取得突飞猛进的进步。
2.开口去说，不要怕犯错，不要有完美主义倾向。
像孩子一样学习语言。幼儿为什么学习语言快？因为孩子们跌跌撞撞地学习，在游戏中学语言，在语言中生活。做一个好的初学者，而一个好的初学者知道要犯几个甚至许多错误才能清晰表达他们的意思。让语言学习变得更有趣，对我们犯的错一笑了之。这样你会发现人们比你想象的要友好得多，他们会对你非常耐心，我觉得这是很重要的一点，就是愿意去犯错误，犯些错误，然后发现在你学习、适应和调整时，大多数人都是相当友好且能够适应你的。
3.不要找借口，遇到困难克服困难。
我们总喜欢找许多借口。如果你只付出了一点点努力，而没有取得任何进步。看到自己没有进步就觉得自己不是学英语的料，这种想法其实毫无道理。在学校里一开始考不好就觉得自己不是学习的料，那好好学习也没啥意义了，然后理所当然地考得更差了，这是一个不间断的循环反复。人们都会把想法理想化，这山望着那山高。人们看到某个人学习英语很厉害，就觉得这个人学得很轻松，这种人的父母一定很有钱，足以支付他们课外辅导的学费，他们一定是拥有语言学习天赋的，他们一定很轻松地掌握了语言，邂逅了说母语者身处完美的语言环境，但这并不是真实情况。我们需要一再告诉自己，那只是找借口而已。我们应当把种种借口放在一边，类似我没有时间而你有这样的借口，你抽出了时间，我年纪大了你还小，其实这些都不是问题，有很多办法可以克服它们。
每个人都有自己需要克服的挑战。不管人们生活在什么样的环境中，总能找到办法克服困难。你可以说，这家伙能很容易掌握语言因为他能去国外而我不能，但你可以找到一种不去国外也能学会语言的方法。其实有很多很好的进行沉浸式学习的办法，你可以在Skype上练习基础对话，如果你愿意，你可以一天24小时听无线电广播，你可以创造出一个能全身心投入的环境。但是其他人也都会遇到上面那些问题，可能你所具有的优势是其他成功的语言学习者不具有的，可能你请得起私人教师，也许你周末都有空，而其他人需要做两份工作，或者需要养家而且难以灵活运用时间。所以在这个世界每个人都有困难要克服，现实情况并不是只有我命运多舛，我现在处于无人理解的不幸境遇下，我向你保证不管你的困难是什么，一个成功的语言学习者肯定也遇到过而且设法克服了它。
4.自学英语的路上，持之以恒的坚持下去很重要。
一个人不管多有经验，他总会遇到些问题，他们的学习节奏也会慢下来，没有例外。包括成功的有经验的语言学习者在内，没有人能那么容易地掌握一门外语的，所以一开始我们尝试学习外语时，要尝试很多办法，找到适合自己的。如果你一开始没成功，那就努力努力再努力。
像很多语言英语者会经历一个平台期一样，他们可能会取得一点点进步然后就停滞不前，然后他们就会想我完了，我不是学习英语的料。而我发现，正好相反，人们需要尝试不一样的技巧。所以，我建议大家立刻开始说英语。大家学英语的第一天就要说出来。这可能对你有用也可能对你没用，但是你尝试了别的方法，然后经过几周的努力，依然没有取得任何进步，这也并不代表你不是学习英语的料，这只代表你使用的方法不适合你。如果你学了很久都没进步，你也许需要放弃现有的学习方式，尝试更多地运用语言进行交流。
5.学习英语的技巧。
集中注意力很重要性，用类似番茄工作法的方法，然后放松。
助记法加间隔记忆法。英语单词拼写练习仅仅是一遍又一遍地重复练字，这并不是一个好的记忆方法。使用助记法，能让单词牢牢地存在你的记忆里。
重复是学习所有语言的一部分，可能一个单词对你来说很重要，但在很长一段时间里你都不会再次看到它，而你可能一遍又一遍地看到那些简单的单词，所以你需要一个特别的系统，越难的单词展示得越频繁，越简单的单词展示得越不频繁。
希望你能从上述阐述中找到适合自己的学习方法。磨刀不误砍柴工，掌握了科学的学习方法还不够，需要你有坚韧不拔，持之以恒的不懈努力。
学习英语就好比长跑运动，人人都会出现疲劳极点，这时候你该怎么做？极度疲劳下放弃？还是咬咬牙坚持下去？放弃了那就彻底失败了。咬咬牙坚持下去，慢慢没那么困难了，还有迎来轻松期。学习英语也是如此，人人会遇到一个停滞期，这时候你要做的就是坚韧不拔，持之以恒的继续坚持下去，某个时间点你会迎来质的飞跃，这就是由量变到质变的飞跃。
对于有一定基础的学习者，有一定自学能力，科学的方法加上持之以恒的努力，相信一定会能学好英语。
孩子学英语不愿意读出来怎么办？
在我们日常学习英语的过程中，把英语大声的读出来，不但能够加深学习的印象，提高阅读能力，更是一种培养英语语感的非常棒的方式。把英语读出来几乎学习英语最高效最简单的办法了，孩子英语的话，一定要大声的朗读出来。所以英语学习的要素听、说、读、写，说是放在第二位的，可见它的重要性。尤其是孩子一定不要让他养成哑巴英语读法，总是在心里面默念，不读出声是不能够很好的理解英文的。那么孩子究竟是为什么不愿意朗读英语呢？
我们要分析孩子不愿意朗读英语的原因，及时与孩子沟通找到对策
1、是害怕自己的读音不标准，所以不愿意读出来；
2、整体朗读英语不通顺，结结巴巴，没有信心；
3、音频语速太快，自己跟不上，所以不愿意读出来；
其实总体来说孩子不愿意读英语，首先要解决心理上的畏惧问题，英语毕竟是一门语言，开口说英语才是学习英语的重要要素之一，我们不能当哑巴英语，这一点一定要和孩子沟通清楚，让孩子明白其中的道理，读出英语来是增加语感最好的方式，解决完心里的问题那么我们就要着手来看看孩子英语基本功的问题了。现在很多孩子学英语，在学习发音的过程中就欠缺了，基础打的不牢，所以很多单词都发的不准，导致自己没有信心念出来。所以在这里我还是再次强调，家长一定要让孩子学会自然拼读法phonics，无论是通过什么方法找老师补习或者是上兴趣班练好这项技能，自然拼读的能力学习好了之后才能够顺利的跟读练习，自然拼读不但能够纠正发音，而且还能够让你看见单词就能够读出来，这也是他为什么显得尤为重要的原因。，就克服了单词发音的基本障碍，才能够将主攻方向放在跟读练习上。
一开始我们可以让孩子简单的进行跟读不一定要每一句话都很通顺，连贯的读出来，先跟读第1遍，让孩子跟着课文一起阅读一遍听一遍读一遍，让整段话在脑海中有一个初步的印象。第2遍再进行跟读，掌握其中的断句和语调，再进行模仿。第3篇跟读，讲究尽量通顺读出来。这种训练方法也是要坚持一段时间的训练之后才能体现出效果这是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
当然现在还有一些同步的教材，APP里面带有录音功能，这也是一个很好的训练方法，示范音读一遍，孩子跟读一遍，同时录音下来，最后播放出来看自己自己这段话是否连贯，读音是否标准，这也是一个很好的激发，孩子愿意读出英语的办法，家长可以试一试。，现在有很多网上的线上培训机构给孩子请一个好的外教老师进行口语的教学，也能够帮助孩子在学习英语过程中开口读英语，家长不妨尝试一下。
关于【怎么提高英语兴趣学习】和【孩子不爱学英语】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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