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儿童学习英语怎么提高(要从小学开始补基础吗)

时间:2023-11-21 作者:admin666ss 点击:

今天给各位分享关于【儿童学习英语怎么提高】,以及【要从小学开始补基础吗】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

儿童学习英语怎么提高,要从小学开始补基础吗?

不用要从小学开始补

我是初中英语老师,从事初中英语教学已有36年了,如果不是腿骨折,正好教初二。我来回答这个问题。

我的建议如下:

1、课堂是关键,重中之重。管住自己,融入其中。

你有今天的下场,肯定在课堂上没有听课。在课堂上 ,一定要听课,学生大部分时间都是在学校 ,课堂是关键。在英语课堂上,听、说、读、写,都要跟着老师做,逼着自己跟上老师的思路,记笔记,做练习,要知道,你是在上英语课,不是看热闹,不是局外人,不能做于课堂无关的事,像睡觉,偷着玩……反复调整自己的心态,完成一节课的任务。

2、 大声朗读英语,就像背诗歌,古文。

“书读千遍其义自见”英语朗读很重要,特别是张开嘴,先大声朗读单词,两个英语,一个汉语,然后再一个汉语,两个英语,记住单词。然后书上对话,听力,课文,一句一句读,不认识的单词就找出初一上册、下册书来,在你读的书边上写下来这个单词的汉语意思和音标。一句一句地翻译。还可以下载喜马拉雅FM,查出这课的单词课文朗读,你跟读,就像学古文,就像背诗歌。功夫不负有心人啊!

3、认真踏实做题

读完课本,认真看笔记后,拿出作业,好好做题。不自欺欺人,更不要几分钟,刷刷刷胡乱做作业,而是耐下心来,端正态度,好好思考做题,选择、完型填空、阅读理解、交际应用、任务型阅读、作文。一样一样的做,不懂的看书,看笔记。完成作业,老师第二天讲题时,要用红笔做标记,不懂不会的单独问老师。还要整理错题本。反复看错题,做到心中有数。

4、利用节假日温故知新

放假后,拿出初一上下册重新读,看,记。要记住:“温故而知新,可以为师也”,你会豁然开朗,明白很多很多的。

如果从小学开始补基础,时间从哪里来,学生还得上学、上课、你不会,人家也不会等你啊!课外找人补小学的,学生在课堂上就会继续不听课,恶性循环,得不偿失啊!

“成事在人、谋事在天”。从现在开始学 ,从现在英语课本开始吧!“不积跬步,无以至千里”。

初一的孩子很想学英语?

孩子有这个想法想要学好英语是很好的。

就怕孩子因为成绩不好而丧失信心,一看见英语就下意识的抗拒它,这样就很麻烦了。只要孩子自己想要努力,英语是比较容易赶上去的一门学科,初一还不晚。

初一听不懂,是说明小学里基本没怎么听。

其实小学的英语对于初中来说真的是非常简单,而初一的英语内容对于初二初三来说又是非常简单的过渡衔接。

如果有时间,可以从新概念开始学起,

新概念一,从孩子能看懂读懂的那篇开始,往后背,每周背两三篇,早上起床就开始放要背的那几篇的音频听,有时间的话最好读上一两遍,晚上睡觉前再听再读,花不了太多时间的,一篇文章读一下一两分钟。等会读会背了,周末的时候尝试着默写一下。新概念一能够背完默完,看初一初二的内容大部分能看懂了。

如果没有时间的话,那就专注于课本,

因为新概念的单词和课本的单词还是有些区别的,而且考试的时候,一般来说在学哪几课,考的时候也是以那几课的单词短语为主。还是一样的办法,反复听,反复读。光听不读或者光读不听都效果不大的,最好的效果是听读写联合起来。也没必要回过去再学小学的课本,就把初一的书,每个单词都搞懂,每篇文章都能看懂。老师讲课的时候一定要认真听,哪怕当时听不懂,有可能你专注背了几天,就能听懂一点点了。

英语越往上学,单词量越重要。

建议平时一定要加强单词量,有空多背背教材,初一的背完了背初二的,初二的背完了背初三的。当单词量足够多的时候,你会发现英语非常简单,你能看懂很多文章,有时候连蒙带猜都能猜出文章的意思。

初一是万里长征刚开始,现在发现问题为时不晚,希望你家娃能坚持下来,获得好成绩。

初中英语该怎么自学?

对于词汇的积累,初中生应该掌握1700个英语单词。这样可以提前将要学习的单词和短语熟悉一下;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本上,每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

第一:多理解语法

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通过单独记忆单词很难在中学考试中取得好成绩,语法学习同样重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。首先,你应该在课堂上仔细听讲,尤其是语法知识点的解释。二是加强语法知识点的相应实践。第三,主动检查语法书并独立学习理解。

第二:多练听说读写

现在的英语考试重视学生的交流能力,所以练好英语的听说读写能力是“基础”。

第三:养成良好的学习习惯

良好的学习习惯必须严抓。因此,初一的学生要养成做好错题管理,认真听讲和记笔记等有助于提高学习成绩的良好习惯。

初二:起高楼,避免两极分化

万丈高楼平地起,在初一的基础上,现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。初中三年,英语学习最重要的就是初二,所以一定要引起重视,好好学习。除了从课本上积累词汇,还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等来丰富自己的语言。

第一:重视阅读和写作

阅读和写作是很有价值的。为了不让阅读和写作拖后腿,初二的学生可以阅读更多的英语故事、新闻和政治人物以及传记。此外,我们应该更多地关注社会热点,并思考如何用英语正确的表达。

第二:多练听力和口语

初二的学生应该多听些听力材料。同时,他们应该大胆说出,不是因为他们说的不是标准的开始。

初三:备战中考

初二学习后,英语有了很好的基础,现在最重要的是要做最后的冲刺,还要调整心态,因为高考不仅是能力,也是心理。

第一:保持良好心态

健康的头脑有时比智力更强大。初三的学生必须有良好的作息时间,以保持轻松的心情。

第二:突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺,针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。

第三:“听说”和“读写”两手抓

无论英语在中学考试中如何变化,只要“听说”和“读写”的力量得到提高,仍然有很大的希望被列入中学入学考试的黄金名单。首先,仔细选择接近高考的阅读材料;第二,直击考点,加强练习;第三,总结,提高复习效率。

成年人学英语该如何入手?

首先要表明,同时一定要切记,无论是自学,义务教育,还是参加培训,想学好英语,同时在以后的日子里,继续保持优秀的英语水平,必要的条件是环境!环境!环境!

1、基础语法

必须掌握,但不用像英语老师那么精通,一般接受过义务教育的话都会。无非就是将10种词性如何搭配的问题。不用太过于死记硬背,理解为主,然后从一些例句或文章中慢慢熟悉,忘记的话重新翻看,从而巩固记忆。这种词性规律是中国人发明的,以英语为母语的地区没有这玩意。

2、熟悉单词

如果你的常识并不是处于儿童级别,尝试熟悉7000个考研单词,可以使用“百词斩”(AppStore下载量39万)或“扇贝单词”,目前的APP都有巩固记忆的算法。理性地试想下,你目前的英语水平无法突破,是否由于你的词汇量低且不熟悉,而当你非常非常熟悉这7000个单词后,你还会觉得你的听说读写能力能没有质的进步吗?我女儿目前4岁,我是非常不建议这样玩,连汉字都不会,很多中文意思都不理解,学英语只能通过口语训练为主,而且对于未成年人,尽量不要给他们玩电子产品。

3、制造环境

为什么美国不认识字的小孩可以流利地说英语?因为他们从小到大生活在英文圈里,就像我们一样,有个中文圈。所以如何提升我们的英语,无论你目前在学习,还是精通英语,记得一定要建立自己永久的英语环境。对于培训机构来说,一般会请外教授课,将整个学习氛围基本沉浸在英语中。试想一下,假如你精通英语,但20年之内都无法运用英语,20年后,你的英语水平将会如何?

那么如何制造?在生活中能使用英语的情境一定要使用英语。看美剧,可以制造听的环境;查阅英文资料,可以制造读的环境。那么说与写的环境怎么制造,可以通过“HelloTalk”或“Tandem”,AppStore最火的社交外语学习APP。能生活在以英语为母语的国家是最理想的外语环境,否则,当自己英语学得已经很溜的情况下,可以尝试进入使用英语工作的外企。

4、上述3点都可以同时进行,看实际自身英语级别分配权重。5、网络全球化的到来

在目前网络全球化的情况下,没有人再敢说英语没有用武之地,将来(最快10年内)一定会是全球资源重新整合的时代,想加入队列,一定离不开英语。你应该问自己,在当今和平的年代,你还能活多久,30年还是70年?如果路还有那么的长,难道不想再努力而避免被淘汰,或是更直观地了解外面的世界?

6、经验分享

我今年30,大学的时候过4级,目前使用“百词斩”的进度是1/3。也用过“HelloTalk”或“Tandem”,但由于词汇量差,提升口语的效率很低。所以我的计划是先学完一遍7000单词,再通过美剧和“HelloTalk”或“Tandem”再提升听说读写的同时再强化7000单词。学习英语的另外一个目的是为了给小孩建立外语环境,而不希望像我们这一辈,学习了十几年只是为了拿个4级。

最后,祝大家学习顺利,加油,互勉!

关于【儿童学习英语怎么提高】和【要从小学开始补基础吗】的介绍到此就结束了,热烈欢迎大家留言讨论,我们会积极回复。感谢您的收藏与支持!、
标签: 英语 学习 提高

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