怎样使幼儿学习英语,4年级英语跟不上应该怎么办?
小学4年级英语跟不上应该怎么办?
这并不是什么大问题! 不着急, 析原因, 找对策, 完全可以帮助孩子跟上去。
一、首先, 家长不要着急!
英语是一门语言, 是一种技能! 凡是技能都可以通过加强训练实现提高! 回想一下,七八十年代,基本上都是从初中才开始接触英语和学英语, 而且,对大部分学生来说, 完全没有机会接受英语启蒙! 起步晚也照样可以学得会! 所以, 小学四年级还是比较早的!
二、其次, 要分析原因。孩子在学英语方面跟不上会有很多方面的表现, 也各有其原因。我们要具体情况具体分析, 才能有针对性地去帮助孩子。
小学四年级学生学英语跟不上常有以下几种表现:
1、 对英语不感兴趣, 上课听不懂, 不想听;
2、 对语音不敏感, 发音总是不标准, 不自然;
3、 单词记不住, 记了忘, 忘了记, 效果不好;
4、 能读课文,也会背, 但比较僵化,不能灵活变通;
5、 单词和课文能读能背, 但不懂知识点, 考试成绩上不去。
三、接下来, 寻找对策。家长如果懂英语,并且能分辨出孩子的问题, 要及时根据情况制订对策。家长也可以求助于英语老师, 或者寻找专业的英语辅导老师帮助制订对策。
上述问题我们可以归为以下几类, 并提出相应的建议:
1、 兴趣缺乏类。孩子对英语不感兴趣,不想学, 这类问题需要想办法激发孩子的兴趣。激励孩子的方法有很多, 比如奖励法、 目标激励法、同伴鼓励法、环境感染法等。
这里介绍一个真实的案例: 有个叫Jack的孩子三年级开始学习英语,对英语兴趣不大, 课堂上不想听, 也听不太懂! 由于低年级测试难度不大, 考试成绩能达到70~80分。他妈妈发现这个问题后, 趁一次小朋友生日聚会时介绍他认识了另一位叫Machel的小朋友。Machel小朋友曾经跟随父母在美国生活过一年多, 他的英语口语表达非常自信! Tom和Machel都喜欢打乒乓球,成为了朋友, 常常一起打乒乓球。Tom发现Machel能够直接和外国人对话, 十分羡慕!Tom就暗暗下决心, 也一定要把英语学好! 他开始听妈妈的话, 每天在手机APP上练习英语配音, 每天配一两个, 越玩越有趣, 级别也越来越高。不知不觉, 他已坚持了一年多, 他越来越喜欢英语, 成绩也自然提高了!
2、 语音不敏感类。孩子如果听音辨音能力弱,会导致发音不标准, 不自然。这个需要多练听力,多磨耳朵, 可以从易到难, 并培养孩子的”影子跟读能力”。有三个阶段, 第一阶段,主要就是让孩子听,大量听, 重复听; 第二阶段, 影子跟读, 就是标准原音之后, 保持慢一至二节拍跟读, 每篇文章要多读几遍; 第三阶段,大声朗读, 并录音和原音进行对比,纠正不良发音。如果家长感觉指导困难, 可以借助于手机APP, 有自动评分或纠音系统的更好! 当然, 还可以把孩子送到专业机构(线上或线下)进行针对性学习,比如自然拼读和音标。至于选择自然拼读好, 还是要看孩子的接受能力,由专业老师进行评估确定。
3、 知识僵化,不灵活。孩子如果除了读课文,不会灵活运用, 这主要是缺乏训练和灵活运用的机会, 比如: 上课不积极思考, 不爱回答问题; 除了课文外,没有其他接触英语的机会,为了改善这种情况, 家长可尽量为孩子创造机会,让他去把学到的知识进行运用, 比如在家里进行口语对话, 阅读有声绘本、进行英语配音、参加网上英语角或参加英语兴趣班等。
4、 单词记忆类。记忆单词常见的有谐音法、归类法、联想法、音标法、词源法和编故事法等。对四年级小学生而言, 建议学习自然拼读, 学会对单词进行拼读; 此外, 单词需要放在句子中才有意义,有生命力, 背诵课文原句法或造句法都比较有效! 建议尽量少孤立背单词! 学单词,要先读标准, 再来记拼写和词义, 要在句子中学!
5、 知识点模糊,考试成绩不理想。孩子如果只是背单词背课文, 不求准确理解课文,也不知道分析句子和积累知识点, 会导致考试成绩不理想。为了改变这种情况, 家长需要寻求专业英语老师的建议, 对孩子进行学习方法的指导——采取目标导向法, 即孩子在学每一课时都要知道需要掌握哪些知识点(重点和难点), 并把它们弄明白。对于难于理解的知识点, 最好的办法是看例句, 并依照例句进行造句(结合自己的实际,可适当夸张, 以加深对知识的理解), 如果涉及到语法, 最好的办法是运用老师教的或自己编的速记口诀来帮助理解和记忆。比如, 有些孩子总是弄不明白主语人称代词和系动词be的搭配用法, 通过口诀: I用am, You用are, is连着他她它,就能轻松记住!
总之, 方法因人而已, 没有一种方法是普通适用的。只要方法得当, 长期坚持, 学好英语并不是难事!
孩子五年级如何提升英语?
非常高兴能回答这个问题,孩子五年级英语应该重视了,所以,以我多少年教学的经验回答一下这个问题。
小学生通常是在三年级开始正式学习英语,但是有部分学校在一年级也会开通英语课程,但是会考试。
我们就以三年级起点说吧,。
因为职业原因,我接触到好多家长也接触到好的孩子。大体可以分为两类一类。
1.一类是在幼儿园就开始给孩子报英语班,从口语学起道同步到新概念,家长重视英语,孩子也比较喜欢在小学56年级的时候,他已经开始学新概念了。
2.还有一类就是进入小学,孩子感觉英语学习困难了才去报班,这个时候已经明显感觉孩子的英语水平开始滑落。
那么我们问题的要点来了,当我们发现孩子需要重视英语需要在英语方面多下功夫的时候,我们怎么帮助他们呢?或者说,孩子应该怎么学习呢?
下面是我的建议:
1.首先,从词汇抓起,有一种说法说词汇在英语学习中占到61%,只有把词汇掌握了,其他的题型才有可能。您家的孩子是五年级,所以一定利用空余时间把三年级到四年级的单词重新听写一遍。
2.其次,把五年级所有可能出现的题型练习一遍,以牛津英语为例,我会让他们做牛津英语目标检测卷。目标检测专利题型比较全,无论是听力还是笔试难度比较高。但是我和我的学生说,如果你能在目标检测卷得到90分,你一定能在学校得到98分到100分。
3.再次,在空闲时间,家长要学会给孩子们剑分拆正的播放音频或者磁带,让他们去熟悉他们所学的内容,慢慢就会感兴趣
以上就是我的建议
如何提高小学四年级孩子的英语成绩?
能提这样问题应该是个负责任的好家长啊,重视问题即是解决问题的开始!
小学一般三年级开始学英语,到四年级时单词和相关知识点还不是很多,主要还是学习思路和习惯养成的问题!还要重拾孩子学习英语的信心,让他看到自己的进步!
一、学习思路
1、单词
记单词还是有方法的,平日里上课写作业肯定会记住一部分单词,但还有一部分是记不住的,可以用一些联想、画图等方法帮助他记忆比如记关于颜色的单词,可以做成这样把每个单词都用谐音或联想穿成一个故事,最后和单词汉族意思联系起来,像这样多读几遍,再让他看着图说几遍,他很快就能记住。
孩子对故事和图画最感兴趣,从这两方面入手,他的效率会有明显提升,别忘了有些许的成长就给予肯定和鼓励!
2、发音
发音不标准,听力受影响。平时多听,多练,不会的别轻易放过。有些英语发音是我们汉语里没有的,这就要明确发音方法和位置,比如th组合,在发ð音时,把舌尖伸出来,放在上下齿间,让气流在舌齿之间有阻力的通过,同时可以用手掌心感受气流,练习几次后再读thank、think等词就好了。
3、知识点
英语短语,一问一答的关联语句,一些格、数的特殊用法要多积累,多熟悉。
4、出题误导
出题人出题时的一些误导,这个要建立错题集,常练常新常巩固。
二、习惯养成
听说读写是学习英语的四驾马车,要并驾齐驱,养成每天听课本上的原声阅读,然后跟读,读准读熟,至少背几个关联语句。有时间和精力最好听读一些适合小学生的英文原版阅读类的书。还要多写,更准确的掌握单词,这个可同时辅以自然拼读,易记还会熟悉发音规律。
制定一个可行的容易实现的习惯,每天用零散时间读下课文,最好固定时间,养成习惯。
三、提升学习自信
要让孩子在学习过程中找到成就感,他稍有点进步就给予夸奖,比如背会几个单词,读准一个读音,都是进步。
让他慢慢感觉到英语也可以说的很棒,提升他的英语学习自信心。家长也不要吝惜鼓励的话语。让他在学习过程中不断肯定自己,捍卫自己的学习自信!逐渐产生主动提高成绩的意愿和动机,就会踏上高效学习的快车道!
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但不会教自己的孩子怎么办?
懒妈也能教孩子学好英语!
每次当我打开电视时,总能看到类似这样的场景,明星家的孩子英语6到一个不行,真的很羡慕。 👍👍
作为一位孩子家长,我也希望我的孩子也能有这么好的英语口语能力,✍️所以我很早就给孩子报了英语培训班
但因为我和老公的英语口语都不是很好,也不能教孩子什么,或者和孩子对话,所以孩子的学习环境只局限于培训班。
其实很多人都不理解为什么我一定要让孩子学英语?用他们的话说,只要能应付高考就行,长大后你又不让他做翻译,干嘛辛苦孩子!🗣
但是我觉得现在英语已经成为一种学习、交流、工作的语言。✍️孩子英语好不仅能给孩子加分,更让孩子因为英语赢在“起跑线”上。👣👣
但是英语好不好,除了送去班培训班以外,还有一个重要的因素,那就是遗传因素。
所以在送孩子去英语培训班之前可以先给孩子做一个基因测试,提前预知孩子英语天赋如何,
再进行有针对性地培养,这样孩子学习英语,就会达到事半功倍的效果了。
最后,像一些懒妈或者英语不好的宝妈怎么教孩子英语呢?📩📩📩下面我就推荐几个小建议。
1⃣️固定英语学习时间
聪明的家长,要学会为孩子合理安排学习时间,短时间、高频次的学习往往能让孩子注意力集中。🐷
对于刚接触英语的小朋友来说,每节课15-20分钟就足够了,🌸这样孩子上课不仅不会产生厌烦情绪,
反而会将上一节课的热情保持到下一节课中,对课堂内容充满了期待!🎀
2⃣️读绘本唱儿歌
读绘本唱儿歌,🎤更容易激发孩子的学习兴趣,孩子从听儿歌到唱儿歌是培养语感的过程,只要长期坚持,才不会被家长和学校老师蹩脚的英语带偏呢!
3⃣️边学边玩效果更好
爱玩是孩子的天性,在语言学习过程中适当加入游戏的环节,🌻充分调动孩子的学习积极性,让孩子在游戏过程中充分吸收英语知识。🌟
比如说用识字卡教孩子学习单词,⭐️利用识字卡,可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,游戏的设置,✨还能让孩子在不同的场景下灵活掌握英语。
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