怎样使幼儿学习英语(4年级英语跟不上应该怎么办)

怎样使幼儿学习英语，4年级英语跟不上应该怎么办？

小学4年级英语跟不上应该怎么办?

这并不是什么大问题! 不着急, 析原因, 找对策, 完全可以帮助孩子跟上去。

一、首先, 家长不要着急!

英语是一门语言, 是一种技能! 凡是技能都可以通过加强训练实现提高! 回想一下,七八十年代,基本上都是从初中才开始接触英语和学英语, 而且,对大部分学生来说, 完全没有机会接受英语启蒙! 起步晚也照样可以学得会! 所以, 小学四年级还是比较早的!

二、其次, 要分析原因。孩子在学英语方面跟不上会有很多方面的表现, 也各有其原因。我们要具体情况具体分析, 才能有针对性地去帮助孩子。

小学四年级学生学英语跟不上常有以下几种表现:

1、 对英语不感兴趣, 上课听不懂, 不想听;

2、 对语音不敏感, 发音总是不标准, 不自然;

3、 单词记不住, 记了忘, 忘了记, 效果不好;

4、 能读课文,也会背, 但比较僵化，不能灵活变通;

5、 单词和课文能读能背, 但不懂知识点, 考试成绩上不去。

三、接下来, 寻找对策。家长如果懂英语,并且能分辨出孩子的问题, 要及时根据情况制订对策。家长也可以求助于英语老师, 或者寻找专业的英语辅导老师帮助制订对策。

上述问题我们可以归为以下几类, 并提出相应的建议:

1、 兴趣缺乏类。孩子对英语不感兴趣,不想学, 这类问题需要想办法激发孩子的兴趣。激励孩子的方法有很多, 比如奖励法、 目标激励法、同伴鼓励法、环境感染法等。

这里介绍一个真实的案例: 有个叫Jack的孩子三年级开始学习英语,对英语兴趣不大, 课堂上不想听, 也听不太懂! 由于低年级测试难度不大, 考试成绩能达到70~80分。他妈妈发现这个问题后, 趁一次小朋友生日聚会时介绍他认识了另一位叫Machel的小朋友。Machel小朋友曾经跟随父母在美国生活过一年多, 他的英语口语表达非常自信! Tom和Machel都喜欢打乒乓球,成为了朋友, 常常一起打乒乓球。Tom发现Machel能够直接和外国人对话, 十分羡慕！Tom就暗暗下决心, 也一定要把英语学好! 他开始听妈妈的话, 每天在手机APP上练习英语配音, 每天配一两个, 越玩越有趣, 级别也越来越高。不知不觉, 他已坚持了一年多, 他越来越喜欢英语, 成绩也自然提高了!

2、 语音不敏感类。孩子如果听音辨音能力弱,会导致发音不标准, 不自然。这个需要多练听力,多磨耳朵, 可以从易到难, 并培养孩子的”影子跟读能力”。有三个阶段, 第一阶段,主要就是让孩子听,大量听, 重复听; 第二阶段, 影子跟读, 就是标准原音之后, 保持慢一至二节拍跟读, 每篇文章要多读几遍; 第三阶段,大声朗读, 并录音和原音进行对比,纠正不良发音。如果家长感觉指导困难, 可以借助于手机APP, 有自动评分或纠音系统的更好! 当然, 还可以把孩子送到专业机构(线上或线下)进行针对性学习,比如自然拼读和音标。至于选择自然拼读好, 还是要看孩子的接受能力，由专业老师进行评估确定。

3、 知识僵化，不灵活。孩子如果除了读课文,不会灵活运用, 这主要是缺乏训练和灵活运用的机会, 比如: 上课不积极思考, 不爱回答问题; 除了课文外,没有其他接触英语的机会,为了改善这种情况, 家长可尽量为孩子创造机会,让他去把学到的知识进行运用， 比如在家里进行口语对话, 阅读有声绘本、进行英语配音、参加网上英语角或参加英语兴趣班等。

4、 单词记忆类。记忆单词常见的有谐音法、归类法、联想法、音标法、词源法和编故事法等。对四年级小学生而言, 建议学习自然拼读, 学会对单词进行拼读; 此外, 单词需要放在句子中才有意义,有生命力, 背诵课文原句法或造句法都比较有效! 建议尽量少孤立背单词! 学单词,要先读标准, 再来记拼写和词义, 要在句子中学!

5、 知识点模糊,考试成绩不理想。孩子如果只是背单词背课文, 不求准确理解课文,也不知道分析句子和积累知识点, 会导致考试成绩不理想。为了改变这种情况, 家长需要寻求专业英语老师的建议, 对孩子进行学习方法的指导——采取目标导向法, 即孩子在学每一课时都要知道需要掌握哪些知识点(重点和难点), 并把它们弄明白。对于难于理解的知识点, 最好的办法是看例句, 并依照例句进行造句(结合自己的实际,可适当夸张, 以加深对知识的理解), 如果涉及到语法, 最好的办法是运用老师教的或自己编的速记口诀来帮助理解和记忆。比如, 有些孩子总是弄不明白主语人称代词和系动词be的搭配用法, 通过口诀: I用am, You用are, is连着他她它，就能轻松记住!

总之, 方法因人而已, 没有一种方法是普通适用的。只要方法得当, 长期坚持, 学好英语并不是难事!

孩子五年级如何提升英语？

非常高兴能回答这个问题，孩子五年级英语应该重视了，所以，以我多少年教学的经验回答一下这个问题。

小学生通常是在三年级开始正式学习英语，但是有部分学校在一年级也会开通英语课程，但是会考试。

我们就以三年级起点说吧，。

因为职业原因，我接触到好多家长也接触到好的孩子。大体可以分为两类一类。

1.一类是在幼儿园就开始给孩子报英语班，从口语学起道同步到新概念，家长重视英语，孩子也比较喜欢在小学56年级的时候，他已经开始学新概念了。

2.还有一类就是进入小学，孩子感觉英语学习困难了才去报班，这个时候已经明显感觉孩子的英语水平开始滑落。

那么我们问题的要点来了，当我们发现孩子需要重视英语需要在英语方面多下功夫的时候，我们怎么帮助他们呢？或者说，孩子应该怎么学习呢？

下面是我的建议：

1.首先，从词汇抓起，有一种说法说词汇在英语学习中占到61%，只有把词汇掌握了，其他的题型才有可能。您家的孩子是五年级，所以一定利用空余时间把三年级到四年级的单词重新听写一遍。

2.其次，把五年级所有可能出现的题型练习一遍，以牛津英语为例，我会让他们做牛津英语目标检测卷。目标检测专利题型比较全，无论是听力还是笔试难度比较高。但是我和我的学生说，如果你能在目标检测卷得到90分，你一定能在学校得到98分到100分。

3.再次，在空闲时间，家长要学会给孩子们剑分拆正的播放音频或者磁带，让他们去熟悉他们所学的内容，慢慢就会感兴趣

以上就是我的建议

如何提高小学四年级孩子的英语成绩？

能提这样问题应该是个负责任的好家长啊，重视问题即是解决问题的开始！

小学一般三年级开始学英语，到四年级时单词和相关知识点还不是很多，主要还是学习思路和习惯养成的问题！还要重拾孩子学习英语的信心，让他看到自己的进步！

一、学习思路

1、单词

记单词还是有方法的，平日里上课写作业肯定会记住一部分单词，但还有一部分是记不住的，可以用一些联想、画图等方法帮助他记忆比如记关于颜色的单词，可以做成这样把每个单词都用谐音或联想穿成一个故事，最后和单词汉族意思联系起来，像这样多读几遍，再让他看着图说几遍，他很快就能记住。

孩子对故事和图画最感兴趣，从这两方面入手，他的效率会有明显提升，别忘了有些许的成长就给予肯定和鼓励！

2、发音

发音不标准，听力受影响。平时多听，多练，不会的别轻易放过。有些英语发音是我们汉语里没有的，这就要明确发音方法和位置，比如th组合，在发ð音时，把舌尖伸出来，放在上下齿间，让气流在舌齿之间有阻力的通过，同时可以用手掌心感受气流，练习几次后再读thank、think等词就好了。

3、知识点

英语短语，一问一答的关联语句，一些格、数的特殊用法要多积累，多熟悉。

4、出题误导

出题人出题时的一些误导，这个要建立错题集，常练常新常巩固。

二、习惯养成

听说读写是学习英语的四驾马车，要并驾齐驱，养成每天听课本上的原声阅读，然后跟读，读准读熟，至少背几个关联语句。有时间和精力最好听读一些适合小学生的英文原版阅读类的书。还要多写，更准确的掌握单词，这个可同时辅以自然拼读，易记还会熟悉发音规律。

制定一个可行的容易实现的习惯，每天用零散时间读下课文，最好固定时间，养成习惯。

三、提升学习自信

要让孩子在学习过程中找到成就感，他稍有点进步就给予夸奖，比如背会几个单词，读准一个读音，都是进步。

让他慢慢感觉到英语也可以说的很棒，提升他的英语学习自信心。家长也不要吝惜鼓励的话语。让他在学习过程中不断肯定自己，捍卫自己的学习自信！逐渐产生主动提高成绩的意愿和动机，就会踏上高效学习的快车道！

可以关注＂人皇鸟＂头条号，那里还有巧记英语一到十的好方法哦！还有巧背课文的套路哦，让您用最少的时间，快速的记忆！认准这只鸟哦！

但不会教自己的孩子怎么办？

懒妈也能教孩子学好英语！

每次当我打开电视时，总能看到类似这样的场景，明星家的孩子英语6到一个不行，真的很羡慕。 👍👍

作为一位孩子家长，我也希望我的孩子也能有这么好的英语口语能力，✍️所以我很早就给孩子报了英语培训班

但因为我和老公的英语口语都不是很好，也不能教孩子什么，或者和孩子对话，所以孩子的学习环境只局限于培训班。

其实很多人都不理解为什么我一定要让孩子学英语？用他们的话说，只要能应付高考就行，长大后你又不让他做翻译，干嘛辛苦孩子！🗣

但是我觉得现在英语已经成为一种学习、交流、工作的语言。✍️孩子英语好不仅能给孩子加分，更让孩子因为英语赢在“起跑线”上。👣👣

但是英语好不好，除了送去班培训班以外，还有一个重要的因素，那就是遗传因素。

所以在送孩子去英语培训班之前可以先给孩子做一个基因测试，提前预知孩子英语天赋如何，

再进行有针对性地培养，这样孩子学习英语，就会达到事半功倍的效果了。

最后，像一些懒妈或者英语不好的宝妈怎么教孩子英语呢？📩📩📩下面我就推荐几个小建议。

1⃣️固定英语学习时间

聪明的家长，要学会为孩子合理安排学习时间，短时间、高频次的学习往往能让孩子注意力集中。🐷

对于刚接触英语的小朋友来说，每节课15-20分钟就足够了，🌸这样孩子上课不仅不会产生厌烦情绪，

反而会将上一节课的热情保持到下一节课中，对课堂内容充满了期待！🎀

2⃣️读绘本唱儿歌

读绘本唱儿歌，🎤更容易激发孩子的学习兴趣，孩子从听儿歌到唱儿歌是培养语感的过程，只要长期坚持，才不会被家长和学校老师蹩脚的英语带偏呢！

3⃣️边学边玩效果更好

爱玩是孩子的天性，在语言学习过程中适当加入游戏的环节，🌻充分调动孩子的学习积极性，让孩子在游戏过程中充分吸收英语知识。🌟

比如说用识字卡教孩子学习单词，⭐️利用识字卡，可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，游戏的设置，✨还能让孩子在不同的场景下灵活掌握英语。