英语瓶颈期如何学习，IT程序员如何突破瓶颈期？
回答这个问题之前，小慕有话要说。一个人能够发现自己遇到了瓶颈，说明他还有一颗追求上进的心，并没有选择在现有的舒适圈里故步自封，这一点很值得鼓励。
任何职业都有瓶颈期，程序员也不例外几乎所有行业的从业人员都会遇到瓶颈期这个问题。抛开个人主观上的原因先不谈，从公司的层面来讲，雇佣一个员工不是为了培养一个跨专业跨领域的技术专家，而只是为了获得一个在某项业务方面熟练高效的技术工人，这种现象无疑加剧了个人瓶颈期的形成。
IT领域当然也不能例外，IT行业本身就是一门技术特别显性的行业。程序员工作范畴大而宽，知识内容深而散，出现问题很容易，但是如果需要理解和解决问题，则涉及太多的知识，所以相对较难，因此程序员比其他工种更容易出现瓶颈期。
程序员遭遇瓶颈期，有多种可能宽泛地说，小慕认为程序员的瓶颈大致分为以下几种：1.基础知识缺乏
很多人在学习编程的时候，大都是针对需要解决的问题来学习的。只注重更快地上手掌握需要用到的工具，却忽视了基础知识的培养。对于更基础的算法、计算机原理、网络基础等知识，在真正理解之前，一般只能强行记忆，无法形成具体的知识体系不能“推断”，造成了额外的心智负担。
以Python举例，许多初学者都遇到过：读写中文时总会出现这样那样的编码错误。求助之后得知：你可以打上编码标记，可以设置默认编码，也可以在读写时decode和encode解决问题，但却不明白何要这么做，最终只能每种答案都试一试，运气好就不会报错。
如果这个问题落到一个懂得各种编码的关联，明白字符在计算机中如何存储和表达的人手里，就能很容易理解：
源码的编码标记是为了告诉解释器这个程序用何种编码写的；
设置默认编码是在不特别指出时以指定编码来解码读入的字符，同时在输出时把字符串按照指定编码变为二进制流再交给系统底层进行输出；
以及encode是指把字符串变为二进制流，而decode则是反过来把二进制流变为有意义的字符串。
同样，对于算法、数据结构等知识，很多人仅仅停留在能够应付求职面试的水平，缺乏真正理解，而当在工作中遇到具体的问题时，往往就会觉得自己遭遇了瓶颈。当你在编程遇到这样的瓶颈时，不妨稍稍“钻钻牛角尖”，把精力锁定在基础知识的稳固与深究上，或许突破的钥匙就隐藏在这些被忽略了的基础知识里面。
2. 知识广度不足
虽然程序员在工作中往往只专注于某一方向，但不同方向的编程知识也并非毫无关联。有的程序员在遇到个人知识领域的边界的问题时，往往会不知所措，而这恰恰是知识的广度不足而造成的瓶颈。
其实在编程的大圈子里，各个领域之间多少都有所互通。近些年前端火热的MVVM模式，最早却是来自于桌面应用开发的圈子，服务端异步编程里的IO Loop，类似的结构遍布各种GUI开发的事件系统中。
因此，在一个领域有一定认识之后，大家也不妨拓宽视野，把目光看向其它有些许相关的领域，甚至找个新的语言，粗略地学习一番。即使这样的学习并不一定能让自己“转行”，但其中的收获和灵感往往能够让你在自己的领域中突破瓶颈，走的更远。
3. 伪瓶颈
当你初次涉足某一个领域，所有的知识对于你来说都是新鲜的，大量且快速地吸收新的知识会让你觉得自己每天都在进步；但是经过一两年的工作磨合之后，你已经可以对自己所负责的工作内容得心应手，并且能经验老到的处理突发状况，于是工作状态便从之前的边学边做变成了现在的信手拈来。这种状态看起来并没有什么新的知识摄入，但这种现象却叫做圈内技术大圆满。
小慕认为，把圈内技术大圆满的现象叫做瓶颈显然是不对的。真正的瓶颈期是经过了一番努力也很难突破的障碍，比如你学习射箭，经过练习之后达到了10米能射9环的成绩，为了获得10环的成绩，你又经过了一段时间的刻苦练习，却发现还是不能达到10环，这才叫做瓶颈。
题主所说的也可能是在这半年或一年的时间里完成了圈内技术大圆满，让自己进入了一个舒适圈，并且沉迷在这种状态中而不自知，就像，温水煮青蛙。
突破这种伪瓶颈，走出舒适圈，学习一项圈外的新技能便是一种行之有效的快捷方式。IT领域目前正处于飞速发展时期，享受着大量资本红利的同时也吸引了大量的年轻人涌入。技术的飞速迭代和新人的快速抢滩，将导致今天还很舒适的小岛可能明天就被海水淹没。所以只有让自己从小圈子技术大圆满成为小圈子技术深度大圆满，才能不被淘汰下水（当然，能成为大圈子技术深度大圆满的话，那就更无敌了）。
4. 太疲惫
编程是很强的脑力劳动，长时间对着屏幕敲打键盘的同时，脑子里还要构想着自己所需要的设计。若是长时间困扰于某个问题，除了身体上的疲惫，心理上的挫败感也不容忽视。很多时候这种挫败感会让程序员感觉到自己正遭遇瓶颈。
身体的疲惫可以通过运动和保健来调理，心理上的疲惫则需要一些更巧妙的手段。小慕的建议是适当地给自己放个假，太过紧绷的琴弦没办法奏出美妙的音乐，尽管程序员需要不断地学习和提高，但与其一直逼迫着自己，不如在缺乏灵感的时候给内心一个放松的空间。也许就在这期间，自己又能发现一些感兴趣并且值得深入的新方向。
如何应对瓶颈总之，程序员想要尽可能少地遭遇瓶颈，就要经常看看自己要往哪里走，同时也回头看看自己走了多远。
关于往哪儿走，可以看看Git Hub上的热门项目，看看技术类的新闻，在工作之余也试着做一些其它自己感兴趣的事情。搭建一个自己的博客服务对于单纯的前端工程师或者后端工程师而言或许算不上很难的工作，但过程中会有所收获；跟随一个开源项目或者提交一个PR也许并不足够引人注目，但也许能够找到特别的灵感。
人工智能是2017年IT领域最热的一个词，虽说人工智能取代程序员看起来难度很大，但是架不住研究人工智能的那批人最熟练的事情就是写代码，那些你本以为不可能的事情，随时可能发生。
今天热得烫手的Java工程师很可能五年后会被一批需求描述工程师取代，所以了解我们的竞争对手非常重要，这样虽然不能改变长江后浪推前浪的趋势，但至少可以在被击倒的时候体面一点。运气好的话万一碰上一个新出现的风口，或许还能吃到一波信息不对称的红利。
关于回头看看，跟他人分享自己的知识和疑惑就是一个很好的办法。可以选择论坛交流、写技术博客、知乎回答问题等手段来讨论和总结自己的知识。
一方面，你会发现你的知识对于许多人而言也是十分高深的，可以增强继续前行的信心；
另一方面，在分享知识的同时，重新审视这之间的内在联系，深化记忆并加强理解，就像是零散知识点的一次梳理，随着时间的推移将形成完整的知识体系，并让你走得更远。
最后，小慕祝大家新手早日进阶。老鸟突破瓶颈，修得大圈子技术深度大圆满。（为什么感觉这句话有种修仙的感觉）瓶颈对应的英语单词什么？
bottleneck
怎么才能学好新概念英语？
小学生学好新概念英语第一册是给初中英语打下了最好的学习基础。
儿子在小学时是数一数二的好学生，做妈妈的觉得上了初中她再也不用担心儿子的学习了。就这样孩子在初二的时候放学连书包也不往回家背了。
家长跟我第一次见面，落下了悔恨的眼泪，深深地悔恨是家长的不合格才耽误了孩子的前途。
小学英语成绩即使每次考100分，都不一定在初中跟得上。最好的解决办法就是在小学阶段把《新概念英语》第一册学完了。
“为什么我的孩子在小学的时候，就没有人、没有老师给我提醒过孩子要学新概念英语呢？！”这是我的一位初三的家长跟我说的心里话，当我给她讲述一个五年级的小孩儿学新概念英语第一册学到了几乎痴迷的地步时的真实反应。她的孩子初三了，可是每次考试的英语成绩只能考总分的1/6多一顶点。
这样的成绩，几乎是没有考上普高的可能性的，折磨的就家长的心态了。到了初中，英语成绩一旦落下了，实在是没有可能在短时间之内提起来的，因为你在中考之前是要学习九门课的，哪里去找攻克英语的时间呢！为什么我们不在小学学三门课的时候，把英语作为一个重点培优的项目提起来呢？
有人说，学好新概念第一册，可以把英语基础打到高中二年级。我不敢这么说，但是至少初中是没有问题的。因为新概念英语，它不仅仅可以扩大我们的词汇量，通过背课文的方式，可以稳定基本的阅读与写作，如果能把课后的习题认认真真练习下来的话，基本的语法也是没有问题的。如果在小学阶段让孩子去多背单词的话，我觉得这是一个相当枯燥的问题，不好坚持，但是如果在背单词的前提下，能够在课文里面学习是相当不错的，新概念的课文并不是很长，而且有一定的趣味性，如此背单词和背课文结合在一起的学英语方式，我觉得非新概念莫属了。
可惜新概念英语最容易忽视的就是课后的习题了，咋一看好像是千篇一律的。实则不然，做练习，总是有细微的地方能让你学到真正的又容易在考试当中易出错的点，最重要的就是第三人称单数，后面的动词加s/es，变否定加doesn't，变疑问在句首加Does。
现在进行时，两条腿，be doing，学生时常会把前面的be动词丢掉，而在做新概念英语课后练习的过程里面，可以把这一个易错点得到非常好的加强和巩固的。
怎样才算是学好了新概念英语？背会单词+背会课文+做透课后的习题。英语这个科目是一个非常依赖词汇量，不像物理，我们在刚开始学物理学，是力，让刚接触物理的学生去做电磁学的习题的时候，那他肯定是做不了的，但是英语不尽然，如果你能在小学的时候把初一上下册的单词都背会了，或者你在初中毕业的时候，把高中必修一必修二的单词背会了，那么你对应的阶段英语会有优势的多，假如你能不断地复习你学过的单词，或者是增加英语方面的阅读量，很可能你的英语就是拔尖的那个了。
学完新概念英语第一册，同学们完全可以做动初中英语的中考真题了。只有当我们把学过的英语应用到试题当中的时候，我们才能自动的总结出来属于自己的高频词和高频考点。
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先把阅读拿下，然后再把中考真题里面自己的弱项变强了，比如首字母填空和框词填空，那你的中考成绩一定是受重点高中热烈欢迎的。
高二英语怎样从50分提高到120分？
高二英语从50分提高到120分，分两步走。
阶段一英语学习到高二阶段，分数如果只有50分，说明之前的学习是没有认真进行的。最基本的一点就是单词没有背。
高中英语3500词，只要能够做到看到单词能知道意思，150分的高考卷子至少能拿到80分，但是一般在110分以下。
也就是说你以50分起步，背完单词就能够达到80~110这个分数段。这个分数段就是你提分的分界线，在达到这个分数段之前，你现在要做的就是专心背单词。
高中英语学习必须每天坚持投入时间，这就像投资一样，我们的筹码就是时间，我们要得到的收益就是分数，你只有坚持投入，你才能够获得好的收益。
我们的建议是每天至少要投入一个小时的时间，这个时间必须要有保证，如果没有投入一个小时，想要学好英语是非常困难的。
每天能够投入1个小时的前提之下，背完高中英语3500词只需要一个月的时间。这里需要用到一个提高效率的记忆方法叫做睡眠记忆法（免费）。
这个方法是由我们国家的高考英语单科状元发明的并且公开到网络上面，用这个方法每天花1个小时，背100个单词。一个月就能够记住高中英语3500词。然后，按照方法的复习要求做到一背四复习，周末总复习，背完的单词就没有那么容易忘了。
在睡眠记忆法网页上还有一份单页大容量的3500词单页大容量的排版方法，又叫做菜单记忆法是一种降低记忆性压力的排版方式。这个词表也可以免费下载，自己打印出来，配合睡眠记忆法，使用记忆效率会更高。
如果找不到这个方法的网页，可以关注我并在私信中回复我“睡眠记忆法”自动回复机器人会把相关的链接自动发送给你。
阶段二绝大部分的同学用这个方法背单词，背完之后分数就会进入80~110分这个分数段。这个时候做题会有一个感觉，就是卷子上面的单词都能看懂了，得分率也提高了。但是有很多句子单词虽然能看懂，可是连成句子以后，句子的意思没有办法理解。
这种类型的句子，在高考卷子上一般占40%左右。
有一些同学没有发现理解困难的原因。就会怀疑自己的理解能力有问题。实际上只要能考得上高中的学生，在语言的理解上都不会有问题，英语的理解难度，只是小学语文五年级阅读的难度，是没有逻辑上面的理解困难的。
假设把英语最难的高考卷子翻译成中文，让学生当做语文来做，分分钟也能够把答案找出来拿到满分。之所以变成英文单词以后，就做不出来了，最主要的原因就是卷子上有内容看不懂。
我们背完单词只是解决了其中的一部分影响理解的因素。影响英语理解的另外一个因素就是由单词相互组合形成的各种词组短语和固定用法。
几个你很熟悉的单词组合成一个短语以后我们就必须按照短语的意思去理解，不能按照单词字面的意思去理解，那些没有背过词组短语和固定用法的同学，根本看不出句子中的词组短语和固定用法。那么，只是按照单词字面上的意思去理解，自然就容易理解错。
比如说，in这个词你懂的是"在什么里面"的意思。transport这个词是"运输"的意思，of是“什么的”表所有格，delight是"开心"的意思。结果你把它们连起来，He is in transport of delight。你看到这句话，可能就已经懵了，完全不知道他在讲什么。意思是"他是在运输快乐之中"吗？你按照字面的意思去理解就是这个意思，但是，你按照字面的意思去理解就错了。in transport of delight 这个短语，实际上真正的意思是喜不自胜。
高中英语3500词形成的各种词组短语和固定用法有两三万个，在高考外范围内可能考出来的大概是1.5万个左右。
如果对这些词组短语和固定用法进行词频的划分，高频短语和固定用法经常出现在听力改错，语法填空以及作文中。中高频的词组短语和固定用法，经常出现在阅读完形填空。中低频的词组短语和固定用法会有少量出现在阅读的D篇E篇，以及概述和续写的文章中。
在词组短语和固定用法方面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》。对于没有自己整理词组短语和固定用法的能力，或者说懒得整理词组短语和固定用法的同学来说，这一本资料就是懒人提分神器。
在官网上面每年都会做一次命中率分析报告，高考真题中出现的各种词组短语和固定用法可以达到98%的命中率。能够记住50%分数都在130分以上，能够记住80%，就有机会突破140。
作者也比较鼓励大家自己整理有整理能力的同学，实际上可以参考作者公开的整理方法，买一本《牛津英汉双解高阶词典》，按照作者提供的方法自己整理。整理完后模仿作者的方式对高考真题做一下命中率分析，如果自己整理的笔记能够做到90%的命中率，那么能够认认真真掌握好一样是能够拿到高分的。
如果你的目标是120分，那么在熟练掌握3500词的基础上，掌握大约30%的词组短语和固定用法，分数就能够到120了。
关于【英语瓶颈期如何学习】和【IT程序员如何突破瓶颈期】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！、
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