学习英语怎么提前预习，孩子如何预习才能取得良好的学习效果？
预习，是孩子学习得重要一环。做好课前预习、课中学习、课后练习，才能有效得实现学习得闭环，这样环环相扣，日复一日得练习，学习成绩才能稳步提高。那么。作为学生来说，在上新课前如何预习，才能达到更好得学习效果呢？从语文学习得角度来讲，预习要做到以下几点。
一、预习新课文，读要有层次的读。
这一点是学生预习时存在最大的问题，预习一篇新课文，孩子们往往是读一次就可以了，但是正确的阅读课文应该至少读三次。语文素养中关于朗读的评价是：正确、流利、有感情。
1、因此首先第一步要做到读正确，也就是把拼音和新生字解决掉。这并不是什么难事，借助字典可以很快完成。
2、接下来要读流利，这是对断句的要求，没一个标点的停顿，把课文读流利是课上学习新内容的必要准备，尤其到了中高年级，老师在课上分析课文时会讲到语法，重点在培养学生分析课文和写作的能力，如果只依靠课前读一次课文就想跟上老师的节奏，是有点难度的。读流利也是为积累做准备，俗话说：孰能成诵。
3、前两个层次是每个学生都应该达到的水平，而第三个层次，也就是有感情的朗读，是拉开人与人距离的层次。在做好前两个层次的基础上，练习有感情的朗读就是语文素养的积累。
二、要学会随手标记
学生在预习时，一定会存在自己解决不了的问题，这时就需要旁批标记，再问老师，或者是自己在预习时有新的想法，也可以标记在旁边。如果预习完的书本还是白白的，那么这样的预习是没有意义的。
三、家长可以监督
孩子的天性就是爱玩，所以孩子预习时，家长可以监督，监督的方式也要温和多样，切忌批评指责。
学生快升高三了？
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom, gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once, lonely, alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone, anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
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实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit, uniform, university，高中学的universe, unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
英语预习单词最好预习到哪？
英语预习单词最好预习到能够理解并记忆单词的基本含义和用法，包括单词的拼写、发音、词性、常见搭配等。具体预习方法可以参考以下几点：
确定预习范围：先确定需要预习的单词范围，可以是课本中的词汇表或者相关的词汇资料。
查阅词典：使用英汉词典或电子词典等工具，查找单词的基本含义和用法，了解单词的发音和拼写规则。
记忆单词：通过朗读、背诵、抄写等方式，记忆单词的基本含义和用法，注意掌握单词的词性和常见的搭配。
练习使用：在预习过程中，可以使用所学单词进行简单的造句或对话练习，加深对单词的理解和记忆。
复习巩固：在预习后，及时复习所学单词，加深记忆和理解，可以通过做练习题或阅读相关文章等方式进行巩固。
总之，英语预习单词最好预习到能够初步掌握单词的基本含义和用法，为后续的学习打下坚实的基础。
新高一如何快速预习？
你好！我目前刚从国内985院校毕业，在刚入高中时我的成绩只能算是中下游（普通高中全校200多名），但是通过预习、复习等学习方法的结合，在高一即将结束时，我已经全校排名20左右，因而尝试着回答这一问题，分享一下自己的经验，希望对你有所帮助！
首先，做好时间分配高中时间很紧，学习科目和强度要远高于初中，因而必须做好时间分配，这里有两个分配原则：
1.避免偏科。我们必须清楚高中成绩看的是整体成绩而不是单科，因而需要根据中考成绩和以往学习情况判断自己擅长和不擅长的科目，要分配多一点的时间给不擅长的，弥补自己短处
2.目标指向。此处的目标是指自己将来想要选择的科目(我所在的浙江高考是自己选择科目的)，如果现在已经有较为确定的科目或者可能的科目，那么需要在这上面多花预习时间，保证自己的成绩，同时如果想要走自主招生等通道的，那么还要注意相关要求，也要保证会考成绩较为良好。
其次，不同的学科有不同的预习方法以下做详细说明：
1.语文：提前背诵古文和现代文需要背诵部分；预习时要注意生词和多发音的词（因为高考题中会有此类题目，需要一定积累）；课外要做一定的阅读积累（不是单纯看，而是要记，毕竟是要考试运用的）
2.英语：主要是提前背诵单词（在英语中单词是基础，如果单词不到位，真的很难提分）；阅读熟悉第二天上课的课文，可以听此课文的磁带，有时间可以用精听的方式
3.数学、物理、化学：这一类偏理科的题目，在提前预习的过程中要着重注意对定理、定义的理解和背诵，先记在脑子里，上课的时候随着老师的讲述加深印象并跟着老师去运用定理、定义（上课一定要认真听讲！提前预习不代表都懂都会，可以不听课，高中学习效率的提高必然是课上课下相互结合，不能只重视一个）
4.生物：有点特殊，虽然是偏理的，但是有很多需要背诵的内容，所以对生物的预习强调对知识点的背诵（可以买一本梳理知识点的教辅资料，也可以买一本做题资料，在填空之类的题目时加深记忆）
5.政治、历史、地理：主要还是提前看书，先自己尝试判断哪里是重点，然后在上课时看自己判断是否正确，是否有遗漏；也可以自己根据课本内容搭建知识框架（思维导图那种）
6.技术：我当时正好还未改革，所以这门课当时不太重视，也没做过预习，所以此处就不加以说明。
以上是我自己在学习过程中关于预习所总结的经验，希望对你有帮助，祝学习顺利，取得好成绩！如果喜欢，就请点个👍吧，也可以关注我哦～谢谢大家！
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