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怎样学习英语小学对话(小学一年级英语如何提高口语交际能力)

时间:2023-11-05 作者:admin666ss 点击:

今天给各位分享关于【怎样学习英语小学对话】,以及【小学一年级英语如何提高口语交际能力】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

怎样学习英语小学对话,小学一年级英语如何提高口语交际能力?

首先就是要提高词汇量

要想在口语表达的流畅,不论哪个年龄阶段,词汇量首先都是必须的,孩子在和其他小朋友交流的过程中,如果因为词汇量不够,很容易造成对英语口语失去表达的兴趣。所以,词汇量的积累是基础,为孩子的以后的口语打下坚实的基础。

其次是多练习

因为我们的母语不是英语,要想孩子能提高英语的口语,多练习是十分必要的,让孩子多练习可以形成肌肉的记忆,对于孩子以后英语口语的提高也是十分有益处的。

最后应该是加强模仿

在听英语录音和英语视频的过程中,去模仿视频中人物的发音,表情,这样不仅让孩子能进入到一种英语的环境中,还能提高英语的语感。

希望你的宝宝能够爱上英语。

是不是要上网课并开通vip才可以学得好?

不建议开VIP上网课

一、学习效果不好。网课是建立在有较强自主学习能力的基础上的,比较适合高中生大学生之类年纪大一点会自学的孩子,五年级的孩子,很有可能上课也没用,注意力不集中,只想着电脑能玩游戏。

二、上课容易降低孩子学习的兴趣。小孩子好像都会对上课有抵触心理,“磨灭一个孩子兴趣的最好手段就是把它变成一门课。”虽然是玩笑,但是却很有道理。

三、对孩子来说,学习一门语言最好的方式是“语言环境”。小孩子学习能力其实很强,语言学习能力也是如此。只要给他们创造好的语言环境,他们就会有惊人的进步。

那么重点来了,天天生活在中国的孩子怎么去接触一个英语的语言环境?

1.影视动画:陪孩子观看一些英文的影视,并和他交流刚刚学会的新词汇。五年级已经不小了,也可以看一些美剧。

2.在生活中提醒他学习:比如看到一只猫猫狗狗,就考考他这个怎么说;如果出门遇到外国人向他打招呼,应该怎么说?

3.阅读:可以阅读英文书籍、报刊、甚至是微信公众号上的微信推送……

小学生该如何学习英语?

我们这里根据教育局规定,公立小学三年级就要开始学英语了。作为一名小学生的家长,同样跟很多家长一样,担心孩子英语学不好。所以,我在二年级暑假期间跟孩子报了一个英语班。

怎样学习英语小学对话(小学一年级英语如何提高口语交际能力) 热门话题

刚开始还真的挺无助的,孩子上了第一节英语回来就不开心,说老师都是用英语在讲课,根本没有听懂。到第二节课时,老师已经布置了英语作业,要孩子开口讲,用英语介绍自己,然后录视频发给老师,小姑娘也是哭着硬着头皮把作业勉强交了。孩子的自尊心比较强,看到自己学不好英语自信心大受打击,连续几天都很不开心,吵着不想去上课,当时我就有点后悔没有让孩子早点接触英语,这可怎么办呢?

后来,我跟老师进行沟通,说明孩子的英语水平是零,巴拉巴拉。。。随着慢慢接触和在我们和老师的鼓励之下,后面几节课孩子明显进步了很多,老师布置的作业能轻松完成,在培训班结业时还参加了英语对话表演。

我举这个例子是想说明,孩子学习英语自信心的重要性,同时建议家长如果能够做到,尽量提前让孩子接触英语,不用令她突然要学习一项新的语言时感觉这么徬惶无助。这也是我想分享的小学生学习英语的第一要点:自信心!

现在孩子三年级了,通过暑假短期的英语接触,孩子学习英语基本能够平稳过渡,没有出现情绪反抗,有了自信心,那就要开始考虑如何学好英语这个问题啦?

说实话,无论是成人还是孩子,学好英语无外乎就是在听、说、读、写这四个方面下功夫,下面我就从这几方面跟大家分享一下:

一、首先是听

学校都有派发英语教材的光盘,现家里放光盘的机子已报废了,我直接在手机软件市场下了“小学英语三年级上”APP,里面的内容跟教材一样的,非常方便,还是免费的。一般我是在孩子起床后、吃饭时、吃水果时等任何空闲时间都给播放英语音频。

当然,除了教材内容,我还在喜马拉雅订阅了“剑桥国际少儿英语”,这个音频也是很多家长推荐的,这个语速跟孩子测验时听的录音差不多,多听这些音频也有助于提高孩子的听力水平。总之,只要空闲就给她播放,不用担心孩子是否在认真听,只要反复给她播就对了。

二、其次是说

鼓励孩子大声说英语。可是,我们没有这样的语言环境怎么呢?那就制造这样的环境罗,哪怕是简单的“hello!”、“Good morning!”、"how are you?"。。。等等,可能又有家长会说,我自己都不会说英语怎么跟孩子对话呢?教你一个方法,那就是让孩子当你的小老师,当小老师的孩子学起来兴趣更大更有成就感,学会几句就跟孩子进行对话,把英语说起来!

三、再次是读

学英语要培养语感,也就是语言的感觉。如果有很好的语感,那么不管是说英语、做题目都非常轻松简单。那么语感怎么来呢?就是靠读出来。一定要让孩子养成每天读英语的学习习惯,读10分钟或15分钟都无所谓,重要的是要每天坚持这个习惯。所以,如果孩子还没有养成这个习惯的话,作为家长就一定要督促孩子,最后开始一起陪孩子读,认真听孩子读,如果你都重视了,孩子自然想把英语读好给你听。可能刚开始有点困难,时间久了,也就会习惯成自然。

四、最后是写

小学阶段的英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路,单词往往背过就容易忘记,所以要不断的背,不断的写,不断记忆。背会单词就像掌握了汉字对语文的重要性一样,单词同样也是学习英语的基础。平时除了听、说、读之外,也要让孩子多练练笔,让她多写写英语单词和句子,一来帮助记忆单词,二来熟练英语的书写格式。

这次的分享到这里,如果对你有用,请点赞转发!也欢迎大家关注我一起交流小学生阶段的教育问题!

快速记忆英语单词可以用谐音和编故事的方法?

谢谢邀请,我是头条全球英语学习指南的Daniel老师。

首先,我们要对小学英语四年级的单词有一个大致的认识,单词相对简单,单词的长度也不算长,同时也没有长难单词,所以在背诵的时候,很多学生采用了死记硬背的方式,也就是从第一个字母硬背到最后一个字母。因为我之前说了单词长度不长,考前突击死记硬背,对于很多学生来讲咬咬牙还是可以实现的,所以这种完完全全消磨孩子英语学习兴趣的背诵形式依然大行其道。

但是,这样的方法也埋下了隐患。短单词可以这么硬背,那上了初中高中大量出现长难单词,你怎么办?还是这么去背的话,对于学生来讲必然痛苦不堪。所以希望各位家长提早意识到这个问题,多关心一下自己的孩子背诵单词有没有自己的一套好办法,好的方法是可以让孩子受用好多年的,基础打好了,以后初高中走起来自然轻松很多。

谐音法,其实说白了就是用我们的母语的音强行去靠英语单词的发音,优势在于能让学生短期内就能记住这个单词的发音,但是也买下了很大的隐患,那就是孩子的发音出现了问题,即使发音再接近,还是有差别的,并且一旦记住了错误的发音,以后想改过来真的非常的难。所以我不建议用谐音法,更不能在单词上标注中文的拼音!这就是为什么,很多人在跟老外聊天的时候,有些单词你反反复复说了好几遍,老外就是听不懂,原因就在于你的单词发音是错的,而你还说的理所当然。

编故事的方法不错,帮助学生建立语境来记忆单词,有的时候可以串联起好几个单词一起来编故事记忆。比如我做过的这个视频的截图⬇️

通过主人公Tommy这个小男孩第一次坐飞机,他感到很害怕afraid,在飞行过程中飞机遇到了不好的天气,迟迟不能降落,这个时候飞机上的常客都非常急躁,其中一个小女孩非常的生气angry,旁边一位肌肉大叔更是脾气不好,直接拿针管开始攻击attack,最后还不容易飞机安全抵达在北京首都机场arrive at Beijing Airport, 小女孩把这个事情告诉妈妈,妈妈说以后少坐飞机,小女孩表示同意agree... 类似于这种小故事,可以让孩子对单词产生一个画面感,短时间内就可以轻松的记住。当然讲每个单词的时候还是要分开讲的⬇️

对于四年级的单词,通过多年的教学经验,我总结了一些记忆方法:

挖掘单词可视化,形象化的记忆特征,

提炼出来让孩子非常直观的记忆单词

高效视觉记忆

通过Daniel特意挑选的精美图片,准确传达单词的含义,帮助孩子建立图片思维

自然拼读组合音的熟练运用

通过自然拼读组合音,正确读出单词的发音,并且快速记忆单词的拼写

如果大家还想了解更多更全面的内容,可以关注我的头条号,一起沟通学习啦~

关于【怎样学习英语小学对话】和【小学一年级英语如何提高口语交际能力】的介绍到此就结束了,热烈欢迎大家留言讨论,我们会积极回复。感谢您的收藏与支持!、
标签: 小学 英语 学习

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